七年级英语Unit 1 导学案（修改使用）人教版

1 UnitUnit 1 1 MyMy namename s s GinaGina 单元学习目标 单元学习目标 1 Introduce oneself 介绍自己 2 Greet people 问候别人 3 Possessive adjectives 形容词性物主代词 my your his her 4 Numbers 0 9 and use them to talk about personal information 数字 0 9 并用数字 谈论相关个人信息 5 Learn about the culture about names in different countries 了解不同国家的姓名文 化 6 Make an Id card 制作个人身份证 重点难点重点难点 1 形容词性物主代词的使用 2 人称代词主格和物主代词的区别 3 0 9 的数字使用及个人信息介绍 知识链接知识链接 单元考点 一 英语人称代词及物主代词 人称人称单单 复数复数主格主格宾格宾格 形容词性形容词性 物主代词物主代词 名词性名词性 物主代词物主代词 单数单数Imemymine第一第一 人称人称复数复数weusourours 单数单数youyouyouryours第二第二 人称人称复数复数youyouyouryours hehimhishis sheherherhers单数单数 itititsits 第三第三 人称人称 复数复数theythemtheirtheirs 二 在英文姓名中 往往有两部分 前一部分 first name 是 名 也可称为 given name 后一部分 last name 是 姓 也可称为 family name 有时候还会有一个中间名 middle name 在中文名字中 姓 放在 名 之前 三 number n 数 数字 Eg The number of the students in my class is 50 我班学生的数量是 50 个 My telephone number is 123456789 另外 number 可以作 第 号 讲 这时首字母要大写 多简化为 No 号码在后面 Eg No 1 Middle School 第一中学 No 13 bus 第 13 路公共汽车 学法指导学法指导 画图询问 制作身份证卡 英语阅读能力训练英语阅读能力训练 1 选择型阅读理解 1 题型特点 该题型的特点是在短文后给出若干个不完整的句子或若干个根据短文的内容提出的问题 对每一题都提供四个备选答案 要求考生在正确理解短文内容的基础上 从四个备选答案中选 出一个正确的答案 这类试题的问题一般是紧扣短文内容编排的 既会涉及文章中的细节内容 如文中出现的人物 时间 地点 事件的前因后果等 也会涉及文章中的某个词或某个句子的 含义 还会涉及文章的主旨大意和标题等 2 解题方法 阅读理解选择题的一般解题思路是 通篇阅读 了解事实 掌握大意 先把短文从头到尾阅读一遍 找出文章中表达中心意思的 主题段和主题句 以明确短文所叙述的内容概况 把握全文脉络和 中心思想 弄清考点 逐句细读 判断选择 在正确理解短文内容的基础上 认真细读短文后的题目内 容和要求 结合选项弄清考查要点 然后带着题中的问题再参照原文相关的段落 逐句细 读 认真推敲 最后着手进行判断选择 采用排除法找出正确答案 2 阅读理解正误判断题 1 题型特点 该题型的特点是在短文后给出若干个句子 要求考生根据短文的内容 判断所给的句子意 思是否正确 这类试题总是联系短文内容进行发挥 或是给出意思相近或相反的几个句子要求 鉴别 判断 或是变换词语 变换句子结构来测试同种意思的不同表达 这种题目类型在全国 各省 市及地区的阅读理解题中占 30 左右 2 解题方法 阅读理解正误判断题的一般解题思路是 阅读原文 捕捉信息 理解大意 先通读原文 捕捉原文所提供的信息 抓住文章内容概略 理解短文的大意并理清全文的脉络 审读题目 找出相关判断依据 读懂短文内容后再审读题目 把握每个待判定句子的含义 通过寻读法再原文中找出与每个问题相关的段落与词句 然后依据短文内容对试题所给出的句 子进行判断 重读短文 逐题复检 核查无误 完成正误判断后必须将短文重读一遍 加深对短文的理解 在此基础上再对每一道题进行复查 对有些似是而非的句子 一定要重新认真 识别 课时分配课时分配 第 1 课时 Section A 听说达标 1 第 2 课时 Section A 听说达标 1 第 3 课时 Section A 语言综合运用及提高 第 4 课时 Section B 听说达标 1 第 5 课时 Section B 语言综合运用及提高 第 6 课时 Self check 第 7 课时 单元知识整合及运用 第 8 课时 话题阅读及作文 2 第第 1 课时 课时 Section A 听说达标听说达标 学习目标学习目标 Section A 1a 1c 1 Introduce oneself 2 Greet people 3 Possessive adjectives my your his her 学习重点学习重点 使学生学会打招呼和介绍自己 并询问他人姓名的句型 Nice to meet you What s your name My name is 学习过程学习过程 一 一 自学学案自学学案 教师寄语 Knowledge is power 学习任务一 熟悉掌握词汇 name clock 1 认真观察第一页的图画 小组讨论你所认识的物品的英语单词 2 试着写出含有的物品的英语单词 3 小组竞赛 展示 看谁总结的多 写的准确 学习任务二 学会介绍自己并询问他人姓名 能够利用所学知识进行打招呼 1 教师自我介绍 引导学生介绍自己 A Hello I am Gina What s your name B My name is Alan 2 小组竞赛 两人一组 询问他人姓名 介绍自己 3 分角色朗读 1A 对话 Exercise I 从下列各组词中选出不同类的一项 1 A is B are C am D and 2 A my B your C I D his 3 A Tom B Tony C Jenny D Jim 4 A you B your C his D her 5 A name B what C book D clock 6 A look B question C answer D meet Exercise II 完成下列单词 1 我 2 我的 3 你 4 你的 5 她 6 她的 7 他 8 他的 9 名字 10 时钟 11 遇见 12 喂 13 什么 14 和 又 15 问题 16 回答 17 男生 18 女生 19 看 20 孩子 21 I m 21 name s 23 what s Exercise III 用英语正确书写出一些自己了解的中外名人的名字 全名 中国人 外国人 二 群学学案 二 群学学案 学习任务三 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际 1 听录音 给 1B 的对话编号 2 根据听力对话进行自由交际 3 小组竞赛 展示对话交际 一 听录音 圈出你所听到的单词 或选出图片 I what what s name I m am to you meet 二 听录音 判断正误 正确写 T 错误写 F 1 Tom and Jenny are good friends 朋友 2 Tony is a girl 3 Linda is a teacher 三 听录音模仿 口语过关 集体 3 遍 个体训练 优秀示范 中等提升 弱势跟上 群体朗读 分组训练 个别朗读 分角色训练 学习任务四 合作共建 合作共建 教师寄语 Many hands make light work 小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别 如何用英语拼写你的名字 三 三 当堂训练学案 当堂训练学案 系统总结系统总结 教师寄语 No man can do two things at once 1 归纳你所学到的问候语 2 自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话 四 四 拓展学案 拓展学案 诊断评价诊断评价 课后训练 课后训练 一 单项选择 1 your name My name is Gina A What B What s C Who D which 2 Good morning Miss Wang A Hello B Hi C Nice to meet you D Good morning 3 I Sally What your name A am is B is am C is is D am am 4 name is Li lei A I B I am C My D you 5 What s your name John Green A Hi B Ok C sorry D Excuse me 二 写出下列单词的完全形式 并写出汉语意思 I m what s name s 三 写出下列单词 时钟 我的 你的 名字 遇见 四 尝试翻译下列句子 3 1 见到你很高兴 2 我叫王小雨 3 你叫什么名字 五 根据情景补全对话 A Good afternoon B A I Lucy your name B My is Jim Nice to you A 六 从所给的词中选择适当的词填空完成对话 注意大小写 is am you your his her what what s name name s A Hello My Wang Chong What s name B Hi I Yang Kai Nice to meet A Me too is name B Oh his name Alan A And her B name s Mary A Thank you 五 五 学生课后反思学生课后反思 教师寄语 Never do things by halves 第第 2 课时 课时 Section A 听说达标听说达标 学习目标学习目标 Section A 2a 2c 1 熟练掌握本课 6 个单词 2 学会询问他人姓名及介绍他人姓名 3 能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际 学习重点学习重点 询问他人姓名及介绍他人姓名的句型 一 自学学案一 自学学案 教师寄语 Knowledge is power 学习任务一 熟练读 写本课 6 个单词 1 个人自渎 记忆本课单词 2 小组互相检查单词读写情况 3 根据汉语写出下列英语单词并展示 学习任务二 运用句型 What s his her name His Her name is 进行自由交际 1 小组合作 理解并熟读下列短语 并写出汉语意思 my name your name his name her name 2 个人理解下列对话 并且两人合作练习 Hello What s your name My name is Gina Nice to meet you Nice to meet you too What s her name Her name is Jenny 3 小组合作 练习自己的对话 4 对抗组开展竞赛 展示自己的对话 二 群学学案二 群学学案 学习任务三 听听力完成 2a 2b 1 个人看图 理解四幅图画 思考图画中人是在谈论他人还是对方 2 听听力 给四幅图画编号 3 小组为单位 熟读 2b 中的名字 4 听听力 完成 2b 学习任务四 教师寄语 Many hands make light work 讨论下面两句话如何用英语表达 他叫 Bob 她叫 Jenny 三 当堂训练学案 三 当堂训练学案 系统总结系统总结 教师寄语 No man can do two things at once 1 听音填空 A Tony Hello your name Jenny Jenny Tony Tony B Bill What s name Maria His ia Tony Bill And name Maria is Jenny C Bob Excuse me Mark Mark Yes Bob Bob to you Mark to you D Teacher Good morning and Linda What s Jim Jim Teacher And your name 4 Mary Mary 2 介绍小组成员名字 1 Hello everyone There are kids in my group His name is Her name is My name is We are good friends 2 Hello everyone There are kids in my group He is She is I am We are good friends 3 根据提示 完成下列问答 What s name is 四 四 拓展学案 拓展学案 诊断评价诊断评价 课后训练 课后训练 1 写出下列短语 我的时钟 你的问题 他的名字 她的回答 2 根据句意及首字母补全单词 is your name Nice to m you His a is good L His clock is beautiful 漂亮的 3 选择 1 What s his name His name is John Green A Hi B Oh C Sorry D OK 2 She is a girl 女孩 What s name A her B she C she s D his 五 五 学生课后反思学生课后反思 教师寄语 Never do things by halves 第第 3 课时 课时 Section A 语言综合运用及提高语言综合运用及提高 学习目标学习目标 Section A 3a 4 1 Section A 语言能力提升 2 Section A 知识综合运用 学习重点学习重点 掌握询问他人名和姓的句型 学习过程学习过程 一 自学学案一 自学学案 教师寄语 Knowledge is power 学习任务一 熟悉掌握词汇 1 个人自渎 记忆本课单词 2 小组相互检查单词读和写的情况 3 据汉语写出单词 小组竞赛并展示 学习任务二 能运用句型 What s your first name My first name is What s your last name My last name is 进行交际 1 试读下列姓名 尝试总结归纳 Gina Miller First name Last name 完成 3a 让对抗号在黑板上展示 2 理解下列对话 两人合作练习 A Hello What s your name B My name is Jack Smith A What s your first name B My first name is A What s your last name B My last name is 3 小组合作 练习自己的对话 4 对抗小组开展竞赛 展示自己的对话 完成 3b 二 二 训练学案训练学案 一 用所给词的适当形式填空 1 Nice to meet your 2 she name is Helen Black 3 His family name be Mr Green 4 be you Mr Green 5 Hi I be Lily 二 据汉语完成句子 1 Brown 是他的姓氏 Brown is name 2 她的名是什么 name 3 你好 我是杰克 Hi Jack 4 我的钢笔是黑色的 pen is 5 他的名字是吉姆 Jim 三 根据上下文完成对话 A Hello B 5 A I m Gina B My name is Linda Brown A Is Linda your last name B No Linda is my And Brown is A Nice to meet you B 三 系统总结三 系统总结 教师寄语 No man can do two things at once 1 总结你所知道的名和姓 2 自己编写一个询问他人姓和名的小对话 3 教师点拨及要点记忆 四 四 拓展学案 课后训练 拓展学案 课后训练 当堂 20 分钟完成 并讨论答案展示 教师点拨 一 单项选择 1 What s your name Wang Fang A My B My name C I D I m 2 What s name name s Gina A your Her B his My C her Her D his Her 3 your name My name is Su Rui A What B what s C What s D What s is 4 My partner is a boy name is Bob A His B Her C He D He s 5 What s your Jack Smith A family name B first name C last name D name 6 Is Sun Lei a No He is a A boy girl B boy boy C girl boy D girl girl 7 The girl is Guo Liping Her family name is Her given name is A Guo Liping B Liping Guo C Guo Li Ping D Li Guoping 8 What s first name first name is Kim A my Your B your My C you I D his Her 二 从所给的答案中选车合适的回答 1 What s his name A Hi I m Bob 2 Nice to meet you B His name is Tony 3 What s your first name C My first name is Jim 4 What s her last name D Nice to meet you too 5 Hello My name is Alan E Her last name is Green 三 句型转换 1 name her is what family 连词成句 2 His name is Bob 用 Jenny 替换 Bob is 3 I m Mike 改为同意句 Mike 4 His name is Jim Smith 对划线部分提问 5 Her name is Zhang Qian 对划线部分提问 四 改错 1 What his name 2 My name is Wang Xiao Fei 3 Hello Tom Nice too meet you Me to 4 Her name Anna 5 You name is Mike Yes 五 书面表达 假设你的全名 full name 叫 Jack Brown 请你写几句话就你的姓和名向你的同 学作自我介绍 五 五 学生课后反思学生课后反思 教师寄语 Never do things by halves 第第 4 课时课时 Section B 听说达标听说达标 1 学习目标学习目标 Section B 1a 2c 1 复习掌握数字的写法 读法 2 学会互相询问电话号码 3 能听懂听力对话并能根据对话进行自由交际 学习重点学习重点 熟悉掌握数字的拼读 句型 What s your telephone number It s 学习过程学习过程 6 一 一 自学学案自学学案 教师寄语 Knowledge is power 学习任务一 Exercise I 填入所缺字母完成单词 1 f st name 2 f m ly name 3 tele one n mber 4 ID c d 5 ei t 6 z r 7 s v n 8 thr 9 ques 10 it is Exercise II 从 0 9 中选出合适的单词完成算式 1 three five 2 nine six 3 two three 4 one six 5 four four 6 nine seven 7 eight four 8 six five 9 five four 10 two x three Exercise III 写出个人及家里的数字相关的信息 银行密码除外 二 群学学案 群学学案 教师寄语 Many hands make light work 学习任务二 能运用句型 What s your telephone number It s 进行交际 1 小组合作 理解并熟读下列短语写出汉语意思 phone number telephone number her phone number his phone number 2 试读下列对话 两人合作练习 A Hello What s your name B My name is Gina A What s your telephone number Gina B It s251 9237 3 听录音 完成 b 4 小组内互相询问他人的电话号码 做 c 的小组活动 学习任务三 熟练掌握几个常见英文名字和数字的读法 听录音圈出你所听到的单词或短语 You your what telephone thank two nine phone name 听录音 判断正误 正确写 T 错误写 F 1 Tony s telephone number is 287 7928 2 Linda s telephone number is 555 8042 3 Bob s phone number is 389 6194 4 Mary s telephone number is 929 3160 3 听录音模仿 口语过关 集体 3 遍 个体训练 优秀示范 中等提升 弱势跟上 群体朗读 分组训练 三 当堂训练学案 三 当堂训练学案 1 听音填空 1 A Hello your name B My Tom A your Tom B 278 7928 2 A Hi Mr Miller B Hello Mr Miller My Bob A your Bob B My It s 2 询问小组成员的家庭电话号码并作报告 1 Hello everyone There are kids in my group They are and is a boy his telephone number is is a girl her telephone number is My telephone number is 2 使用自己的个人号码信息作一个简单报告 Hello everyone I am a sunny boy girl I m in Class Grade 7 My classroom number is My QQ number is My family s telephone number is My father s phone number is My mother s phone number is My father s car number is I hope I can be your friends 3 每人统计一个小电话本 完成 2c 的表格 四 系统总结四 系统总结 教师寄语 No man can do two things at once 1 归纳你所学过的基数词 2 自己编写一个打招呼并询问电话号码的小对话 五 五 拓展学案 课后训练 拓展学案 课后训练 诊断评价诊断评价 一 按顺序写出数字 的英文形式 1 2 3 4 5 6 7 8 9 二 用数字或英语表示下列电话号码 1 2 3 4 four nine eight zero seven 5 one five six three one eight 三 按由小到大的顺序排列下列每组数字 two three one 7 five seven six nine zero one 四 改写下列句子 My phone number is 281 9178 对划线 部分进行提问 your phone number 2 What s her telephone number 补全对话 021 5544 五 补全对话 A Hello What s your B name is Tom A what s your number B It s 021 7928 六 任务型阅读 Tony Jenny Mike and Jim are good friends Tony s telephone number is 970 586 Jenny s phone number is 970 865 Mike s is 970 568 And Jim s is 970 658 Do you know my telephone number It s 970 856 将名字与电话号码连接起来 I 970 586 Jenny 970 865 Jim 970 568 Mike 970 658 Tony 970 856 970 685 七 完形填空 Hello I m 1 2 Jim is my 3 name and Green is my 4 I am an English 5 My telephone number 6 010 8866 Thank you 1 A Jim B Green C Tom D Gina 2 A Jim B Green C Tom D Gina 3 A phone B number C first D last 4 A phone B number C first D last 5 A boy B girl C first D last 6 A be B is C are D am 六 六 学生课后反思学生课后反思 教师寄语 Never do things by halves 第第 5 课时课时 学习目标学习目标 Section B 3a 4 1 Section B 语言能力提升 2 Section B 知识综合运用 学习重点学习重点 学会制作 ID card 学习过程学习过程 教师寄语 相信自己一定能行 一 自学学案一 自学学案 教师寄语 有志者事竞成 学习任务一 会认读第 5 页 3a 部分的 first name last name 过程 1 个人先读左边 ID card 获取信息一分钟 2 教师领读 纠正发音 3 某号展示 对抗号纠正 其他同学写在学案上 同桌互查 1 Gina 2 Nick 3 Linda 4 Jim 5 Alan 学习任务二 会认读第 5 页 3b 部分的 ID card 过程 1 个人自读右边 ID card 信息 了解大意 2 某号展示 其他同学把答案写在学案上 1 Her first name is 2 Her last name is 3 Her telephone number is 3 小组展示 学习任务三 学会制作第 5 页 3c 部分的 ID card 过程 1 读右边卡片信息 了解大意 2 根据右边卡片 自制 ID card 3 根据你所制作的卡片互问互答 二 群学学案二 群学学案 教师寄语 实践出真知 用以下句型询问小组成员姓名和电话号码 完成下列表格 1 What s your first name 2 What s your last name 3 What s your telephone number 三 系统总结三 系统总结 教师寄语 No man can do two things at once 1 完成对话 短文背诵和表演训练 First Name Last Name Telephone Number 8 2 自主整理所学内容并能灵活运用 现在我们可以从哪几个方面了解一个对我们来说不熟的人 分别用的短语有哪些 提示 1 What s your first name 2 What s your last name 3 What s your telephone number 说出还有哪些 性别 年龄 四 四 拓展学案 课后训练 拓展学案 课后训练 诊断评价 诊断评价 教师寄语 Nothing is difficult if you put your heart into it 1 翻译下列词组 姓氏 身份证 电话号码 我的名字 2 选择填空 1 your last name A What B What s C What re D What has 2 What s her name A first B two C one D three 3 His name is Nick Hand His name is Hand A first B last C one D given 五 学生课后反思 五 学生课后反思 教师寄语 只有不断反思才能不断进步 第第 6 课时课时 学习目标学习目标 Self check 1 复习掌握本节课的 40 个单词和 6 个短语 2 熟练运用本节课的内容进行交际 3 能写出介绍自己或别人的文章 学习重点学习重点 运用本单元的知识进行写作练习 学习过程学习过程 一 自学学案一 自学学案 教师寄语 Knowledge is power 学习任务一 熟悉掌握本单元 40 个单词和 6 个短语 1 自读并记忆单词 5 分钟 2 两人一组 相互提问 3 展示交流 小组竞赛 学习任务二 根据所学的内容进行交际 1 自我总结本单元的重点句型 2 两人一组练习下面的对话 A What s your name B My name is Jim Green A What s your first name B My first name is Jim A What s your last name B My last name is Green 3 替换练习进行对话 4 交流展示 学习任务三 写作练习 1 首先完成第 6 页上的练习 然后口头介绍你的一位朋友 2 根据练习的口语 表述成文 3 展示交流 二 群学学案二 群学学案 教师寄语 Many hands make light work 小组讨论 找出本单元的 6 个短语 三 系统总结三 系统总结 教师寄语 No man can do two things at once 总结本单元的主要知识点 四 训练学案 四 训练学案 当堂 20 分钟完成 并讨论答案展示 教师点拨 一 单项选择 1 What s first name My first name is Tina A his B her C my D your 2 Gina is a girl telephone number is 27 835 A His B Her C My D Your 3 I m I m an English boy A Green Jim B Jim Green C Mary Green D Green Mary 4 In England the last name is the name too A first B given C family D full name 5 What s your phone number 58 476 A Its B It C I m D It s 二 从所给的答案中选车合适的回答 1 What s your phone number A Hi I m Mary 2 What s his family name B It s 581 7369 3 What s her first name C His family name is Miller 4 Hello My name is Gina D Her first name is Gina 5 What s his name E He is Tom Brown 三 句型转换 1 number her is 011 2008 telephone 连词成句 2 What s your phone number 同义句 What your number 3 Its name is Piggy 改为同意句 Piggy 4 His first name is Tony 对划线部分提问 9 5 Her name is Li Guoqiang 对划线部分提问 四 根据汉语完成句子 1 Brown 是他的姓氏 Brown is name 2 你的电话号码是多少 your 3 她的名是什么 name 4 我的钢笔是黑色的 pen is 5 我是 Jack 见到你很高兴 Jack to you 五 补全对话 A Hello I m Liu Shanshan B Hi I m Jenny A My first name is Shanshan Liu is my family name B My last name is Brown You can call me Jenny please A B Nice to meet you too Shanshan A B It s 731 6969100 六 根据图片内容判断句子正 T 误 F Nick Hand T 031 59642 1 His name is Nick Hand 2 Hand is his first name 3 His family name is Nick 4 His ID card number is 031 59642 5 His phone number is 031 59642 假设上图中的孩子是你的朋友 用英语向同学介绍他 Hello everyone This is my good friend His full name is His family name is Her given name is His telephone number is Thank you 五 五 课后反思课后反思 教师寄语 Never do things by halves 第第 7 7 课时 单元知识整合及运用课时 单元知识整合及运用 学习目标 学习目标 Self check He B I His C She Her D He His 5 What s this a Chinese dictionary A It B Is C It s D That s 6 is it It is a blue pen A What B What s C What color D Where 7 The desk is brown The chair is too A blue B dark grey C brown D red 8 Her name is Gina Green Green is her A first name B full name C family name D given name 10 9 Is this a map It s a picture A Yes it s B No it isn t C Yes it isn t D Not it isn t 10 I m sorry I m late A All right B That s all right C That s right D Thanks 11 Jenny Hello Miss Miller A Hello B Good bye C Good afternoon D Yes 12 Good night Mum A Good evening B Hello C Good morning D Good night 13 Spell it please A K E Y B It s KEY C It s green 14 How are you A That s OK B Fine thanks C How do you do 15 It s 0816 2222222 A What s that B Where are you from C What s your phone number II Match part A with part B 从 B 栏中选出适合 A 栏的选项 A B 1 CD A 千克 2 CCTV B 中央电视台 3 BBC C 光盘 4 NBA D 英国广播电台 5 kg E 美国篮球协会 6 What color is it F It s W 7 What letter is that G Yes I am 8 What s his name H Miss Yang 9 Who is your English teacher I It s yellow 10 Are you Mark J Mike III Close test 完形填空 Hello everyone I m 1 English boy 2 name is Jack Smith I 3 12 years old I have 4 pen pals 笔友 in China Zhang Ling and Liu Bo Zhang Ling 5 a girl She 6 English and 7 English Teacher is Mr Li Liu Bo is a boy and 8 likes white They are in the same 相同的 class 9 We 10 good friends 1 A a B an C the D 不填 2 A I B Me C My D I m 3 A is B am C are D be 4 A one B two C a D many 5 A is B am C are D be 6 A like B likes C is D am 7 A she B her C he D his 8 A I B he C his D hers 9 A class 5 Grade 7 B class 5 grade 7 C Class 5 Grade 7 D Class 5 grade 7 10 A am B is C are D be IV Reading comprehension 阅读理解 Gina Hello My name is Gina What s your name Alan I m Alan Alan Brown Nice to meet you Gina My telephone number is 528 4669 What about you Alan 294 5683 Gina What s his name Alan Alan His name is Nick Gina His family name is Smith yes Alan Yes And what s your last name Gina Miller Alan Oh Thank you 根据对话内容判断正误 正确的用 T 错误的用 F 表示 1 Gina and Alan are good friends 2 Gina s last name is Smith 3 Nick is a boy 4 Alan s phone number is 294 5683 5 Nick s telephone number is 528 4669 V Write the correct forms of the given words 写出所给单词相对应的大小写形式 1 quilt 2 three 3 answer 4 eraser 5 clock 6 THANK 7 NUMBER 8 PURPLE 9 QUESTION VI Put the following words in correct order according to the Alphabet Table 单词排序 A happy B Sunday C last D eight E meet F watch G girl H card I nice J zero VII Write correct sentences with the given words 连词成句 1 is color what it 2 Tom his Brown is name 3 in that is English what 4 her name is first what 5 blue my ruler is 6 number is 2345678 Tom s telephone 7 jacket color the is what 11 8 what number telephone is your 9 too nice to you meet 10 it spell please VIII Finish the dialogue 补全对话 A Excuse me please B My name is And A I m Tony Nice to meet you Mary B too A Are you in Class 3 Grade 1 B Yes What about you A I m in too B Great We are in the same class A What s your telephone number B 8583567 A And is 8657565 B What s this A It s a pencil case B A You re welcome IX English composition 书面表达 请你根据下列资料制作一个 ID card 李明 英语名 James 初一 10 班 电话 2763459 电子邮件 liming ID CARD Family name Given name English name Class 10 Junior I 2763459 Email 第第 8 8 课时课时 基础提升及阅读能力训练基础提升及阅读能力训练 一 学习升华 以 James Allan Green 和 Zhao Jian 为例讲述中外姓名的不同之处 Names are quite different in different countries In England people have three names a name a middle name and a name Their names come last For example a man s name is James Allen Green Green is the name He has two given names His first name is James and his name is Allen In China the first name is the name and the last name is the name