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竹颂竹颂 教学教案设计教学教案设计 教学目标 阅读这篇抒情散文 认识竹的情操和美德 体会作者对 于竹的赞美之情 教学重点难点 认识竹的情操和美德 体会作者对于竹的赞美之情 教学方法 研体式 教学过程 一 导入新课 人贵有志 竹贵有节 挺拔的翠竹 有着宽容 大度的胸怀 有着令人臣服的谦逊气度 它立身千岩万壑 笑对风 雨雷电 为人间输爽送绿 这是多么无私的品质 今天我们学习 竹颂 更深入的感受竹的精神内涵 二 自主学习 1 读标注音 劲 j ng 竹 僵 ji ng 石 坚贞 zh n 攀附 p n 不朽 xi 摇曳 y 吞没 m 郁郁 y 葱葱 c ng 尘埃 i 潜藏 qi n 千仞 r n 2 解词 a 凌云 在空中 升高 登上 b 攀附 跟地位高的人拉关系 c 积习 经过长时间积累而形成的 d 郁郁葱葱 草木 繁盛 三 合作学习 1 指导学生有感情地朗读课文 初步感知课文 理清文章思路 第1 2段 写作者对劲竹的热爱 3段 写劲竹的奉献精神 4段 写劲竹给人带来的精神慰藉 2 感知文章主题 本文描绘竹子外形 生长 气节等方面 突出他 的坚毅顽强 纯洁朴素 虚心有节 无私奉献的精神 3 重点分析竹的精神 如板书 四 探究学习 1 文中写桃花 紫罗兰 牡丹等花的作用是什么 明确 与竹对 比 突出了劲竹如同苍松一般抗击风雪 并在酷热的夏天里 给人 送去绿色和凉意 写出了劲竹的奉献精神 2 找出表现竹子抗击恶劣环境的顽强精神的句子 明确 在命运 的风暴中 你轰响着翻卷碧波 击打着汹涌的云海 你全身闪耀着 电光 你的吼声吞没了雷声 为了给人间以春天的绿色 寒霜冰雪 里你更加郁郁葱葱 3 本文中用 你 称呼劲竹 读一读 体会作者需要表达怎样的情 感 明确 你 是拟人化的称呼 作者表面赞 竹 实际赞 美具有高风亮节的人 五 回顾反思 1 请学生谈本节课的收获 2 通过对 墨竹图题诗 和 竹颂 的学习 谈谈
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