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我叫神州号我叫神州号 教案教案 第一课时 教学要求 认识两种新笔画 学会本课生字 理解由生字组成的词 语 能正确 流利地朗读课文 背诵课文 教学重点 认识两种新笔画 学会本课生字 理解由生字组成的词 语 教具 生字卡片录音机 教学过程 一 故事导入 揭示课题 1 讲嫦娥奔月故事 2 出示课题 我叫 神舟号 读题 二 初读指导 1 配乐范读 2 学生自由读课文两遍 要求读准字音 读通句子 标出自然段序 号 3 检查生字词读音 出示 一天一艘飞船在嫦娥问你来以前派的 指名读 指点学生读准平 翘舌音 前 后鼻音 三拼音 4 课文共几个自然段 5 指名分自然读课文 正音 指导句间停顿 三 学习生字 1 出示 天飞在你来 2 学习新笔画 横折斜钩横钩 3 自学生字 看笔顺图 记忆字形 笔顺 并分别给它们找个朋友 交流 4 指导写字 天 撇从竖中线起笔 飞 横折斜钩的斜钩部分要拉长 略向右斜 在 第二笔撇从竖中线起笔 土 在竖中线偏右 你 左右结构 左窄右宽 来 竖在竖中线 最后两笔撇和捺要舒展 教师范写 学生描红 四 课后作业 和爸爸妈妈一起搜集有关飞船和家乡变化的资料 第二课时 教学要求 理解课文内容 了解我国航天科技发展的新顾就 激励 学生从小刻苦学习 将来为祖国现代化建设贡献力量 教学重点 激励学生从小刻苦学习 将来为祖国现代化建设贡献力 量 教具 挂图录音机 教学过程 一 复习 1 出示 天飞在你来 2 认读 3 给 天 飞 找朋友 二 精读训练 1 学习第一自然段 指名读第一自然段 讲述无人飞船在太空中散步的情景 嫦娥姐姐对飞船说了什么 出示 小弟弟 你从哪里来 以前怎么没见过你 小弟弟 指谁 你 指谁 嫦娥姐姐问了飞船哪两个问题 她为什么要这样问 谁来学嫦娥姐姐问一问 亲切 惊讶 疑问的语气 2 学习第二自然段 指名读第一自然段 飞船弟弟怎么回答的 出示 我叫 神舟号 从中国来 科学家派我来作飞行试验 讨论 从飞船的话中你知道了什么 交流 3 学习第三自然段 嫦娥姐姐听了飞船弟弟的话后有什么反应呢 指名读第三自然段 嫦娥姐姐怎么说的 出示 小弟弟 你回去的时候 一定要把我带上 我真想回家看 看 嫦娥姐姐为什么想回家看看 谁来学嫦娥姐姐说一说 三 总结课文 祖国的科技发展日新月异 更先进的飞船还等着你们这一代去创造 发明 四 分角色朗读 背诵课文 五 学习生字 1 出示 问以前的 2 自学生字 看笔顺图 记忆字形 笔顺 并给 问 以 前 找朋友 交流 3 指导写字 问 门字框要正 以 第二笔点在竖中线 第一笔竖提和第碱笔撇要注意穿插 前 第三笔横要
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