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文档简介

财产属于谁财产属于谁 教学方案教学方案 学习目标 情感态度价值观 珍惜国家 集体 他人 自己的财产 对学生进行 采取正当的方式获得财产的教育 敢于同侵犯财产的行为作斗争 提 高学生的法律意识 知识目标 识记公民的合法财产和财产所有权的涵义 理解法律保护 公民合法财产及其所有权的重要意义与方式 当财产所有权的归属发 生争议或所有权受到侵害时 学会依法维权 能力目标 在比较中提高正确认识和鉴别合法与非法财产的能力 通 过典型案例的分析 提高学生依法维权的意识与能力 教学重难点 教学重点 法律保护公民合法财产的所有权 当财产所有权受到侵害 时 掌握维权方式 教学难点 当财产所有权受到侵害时 学会维权 导学流程 略 自主学习 小组合作 一 阅读教材68页活动思考并回答问题 按财产的归属可将财产划分哪 几种 二 阅读教材第68 69页出示的五种财产占有情况 判断一下 哪些应该属于个人所有哪些不应该属于个人所有 为什么 三 阅读教材70页 活动解答 小王的父亲对属于自己的财产拥有什么权利 你是如何理解这一权利的 四 阅读教材71页的故事思考一下 法律为什么保护公民合法财产的所有权 保护的意义 五 阅读教材72页的两个故事 讨论 法律如何保护公民合法财产所有权的 保护的手段 方式 探究与展示 一 阅读教材73 74页的故事告诉大家 当财产所有权受到侵害时 公民可以向人民法院提出哪些诉讼请求 二 阅读教材75页的材料 1 请你为朱某出谋划策讨回钱财 2 如果你在放学回家的路上 被人拦截并向你要钱 你该如何应对 课堂小结 一 知识结构 提纲 二 感悟与启示 反馈检测 1 王华在放学回家的路上捡到一个漂亮的手机 下列想法中正确的 是 寻找失主 物归原主 失主来要就给 没人来要 就留下自己用 反正也没人看见 应该属于我 捡拾到他人的物品不归还是侵犯他人合法财产的行为 a b c d 2 公民利用自己的电视机收看节目 利用家中的洗衣机洗衣服等 都属于财产所有人行使对自己财产的 a 占有权 b 使用权 c 收益权 d 处分权 3 某市人民审判员赵某 在担任经济审判员的8年间 收赂170多万 人民检察院根据刑法 对其提起公诉 经法院审判 4年 并追回 价值170万元的钱物 这个案件说明我国法律不保护 的所有权 a 合法财产 b 非法财产 c 财产收入 d 储蓄 4 王某
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