2012高中历史 第1单元第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成试题 新人教版必修3

用心 爱心 专心1 第一单元第一单元 中国传统文化主流思想的演变中国传统文化主流思想的演变 第第 1 1 课课 百家争鸣百家争鸣 和和 儒家思想的形成儒家思想的形成 课堂达标 1 右图是 2013 年第六届东亚运动会的会徽和吉祥物图案 它们传递出丰富的和谐主题 下列思想与这一主题不相符的是 A 仁者爱人 B 人之性恶 C 人性本善 D 以人为本 解析 选 B 本题考查分析理解能力 人之性恶 不利于 人与人之间的和谐相处 2 春秋战国时期 百家争鸣 产生的影响有 推动了中国传统文化体系的形成 使儒家思想在战国时期成为主流思想 奠定 了中国思想文化发展的基础 学在民间 取代了 学在官府 A B C D 解析 选 C 本题考查学生再认再现基础知识及分析理解问题的能力 春秋战国时期 由于私学的兴起 出现了 学在民间 的现象 但并没有取代 学在官府 故 不正确 排除含 的 B D 两项 儒学在战国时期成为诸子百家中的蔚然大宗 但还未成为主流思想 故 不正确 排除 A 项 3 孔子的教育思想中与其 贵贱有序 的政治主张相矛盾的是 A 因材施教 B 有教无类 C 学而不思则罔 D 知之为知之 解析 选 B 在政治上 孔子主张 贵贱有序 强调了尊卑贵贱的社会等级秩序 而 教育上却主张 有教无类 认为不分社会等级 人人有受教育的权利 这两者是相互矛盾 的 4 家中老人时常教育后代说 为人处世不可有贪心 衣能遮体 食能果腹 足矣 遇事要冷静 做到以静制动 显然老人继承了中国传统文化中的 A 儒家思想 B 道家思想 C 墨家思想 D 法家思想 解析 选 B 本题考查学生的理解能力 根据材料可知其思想是顺其自然 放弃一切 差别观念 进而获得精神上的自由 应是道家思想 5 阅读下列材料 材料 1 颜渊问 仁 子曰 克己复礼 为仁 一曰克己复礼 天下归仁焉 为仁 由己 而由人乎哉 颜渊曰 请问其目 子曰 非礼勿视 非礼勿听 非礼勿言 非礼勿动 颜渊曰 回虽不敏 请事斯语矣 论语 颜渊 材料 2 梁惠王曰 晋国 天下莫强焉 叟之所知也 及寡人之身 东败于齐 长 子死焉 西丧地于秦七百里 南辱于楚 寡人耻之 愿比死者一洒之 如之何则可 孟 子对曰 地方百里而可以王 王如施仁政于民 省刑罚 薄税敛 深耕易耨 壮者以暇 日修其孝悌忠信 入以事其父兄 出以事其长上 可使制梃以挞秦 楚之坚甲利兵矣 彼 夺其民时 使不得耕耨以养其父母 父母冻饿 兄弟妻子离散 彼陷溺其民 王往而征之 夫谁与王敌 故曰 仁者无敌 王请勿疑 孟子 梁惠王上 用心 爱心 专心2 材料 3 2011 年 1 月 1 日到 2 日 中共中央政治局常委 国务院 总理温家宝 冒着摄氏零下 25 度左右的严寒到内蒙古自治区锡林郭 勒盟牧区 走访牧民家庭 到社区看望慰问困难群众 请回答 1 由材料 1 可知孔子思想体系的核心是什么 结合相关知识谈谈你的看法 2 孟子在政治上的主张有哪些 对此你是如何评价的 3 材料 3 体现了什么执政思想 解析 解答本题应注意分析材料 归纳三段材料都贯穿着 仁政 思想 答案 1 仁 的学说 孔子说 仁者 爱人 己所不欲 勿施于人 主张以爱 人之心调解与和谐社会人际关系 这是进步的朴素的人文主义思想 但是他的 仁 的学 说也含有维护传统制度的旧思想 2 施行 仁政 并提出 民贵君轻 的思想 主张 政在得民 反对苛政 孟子的 政治主张继承和发展了孔子的学说 因此有 亚圣 之称 3 仁政 爱民 课后练习 一 选择题 1 齐景公向孔子请教如何为政 孔子说 国君要像国君的样子 臣子要像臣子的样 子 父亲要像父亲的样子 儿子要像儿子的样子 景公高兴地说 对呀 要不然 即使 有很多粮食 我还能吃得着吗 这主要说明孔子主张 A 仁者爱人 理解和体贴他人 B 克己复礼 人们应贵贱有序 C 政在得民 国君要严于律己 D 忠孝有道 人际关系要和谐 解析 选 B 本题考查学生从材料中获取有效信息的能力 材料反映的是孔子严格的 等级思想 故只有 B 项符合题意 2 2010 年 10 月 合作 交流 发展 多国高校孔子学院论坛 在韩国大邱启明大 学举行 见下图 近年来许多国家纷纷兴建孔子学院 对以上这一现象的理解不正确的 是 A 儒家优秀文化既有民族性又有世界性 B 人类社会的文化逐渐走向一致 C 孔子的思想在世界许多国家得到推崇 D 儒学中的某些思想具有跨越时空的恒久意义 解析 选 B 本题考查学生的分析理解能力 A C D 都是对题干所述现象的正确表述 B 项说法错误 人类社会的文化不可能逐渐走向一致 3 孔子主张 仁者 爱人 墨子主张 兼爱 非攻 孟子主张 政在得民 三者 的主张的本质内涵都是重视 A 人的平等权利 B 人的善良本性 用心 爱心 专心3 C 和谐社会人际关系 D 人的自由权利 解析 选 C 孔子的 爱人 和孟子的 政在得民 都是有阶级差别的 排除 A D B 只符合孟子的主张 三者都主张和谐人际关系 4 右图是韩非子的 守株待兔 宋人有耕者 田中有株 兔走触株 折颈而死 因释其耒而守株 冀复得兔 兔不可复得 而身为宋国笑 今欲以 先王之政 治当世之民 皆守株之类也 这反映了韩非子主张 社会是发展变化的 自然万物总在不停地变化 而对立双 方可以互相转化 治理国家的政策 措施必须与时俱进 先王 之政重在 尚贤 A B C D 解析 选 C 自然万物是变化的 对立双方可以相互转化是道家老子的思想 错误 韩非子以 守株待兔 的故事讽刺保守和守旧 强调国家的政策和措施应与时俱进 表 述错误 5 电视剧 老大的幸福 热播后 引发了一场关于幸福的大讨论 老大 拿自己的短处和别人的长处比 越比越憋屈 拿自己的长处和 别人的短处比 越比越幸福 的观点体现了一种 知足常乐 的洒脱 与之最为接近的思想是 A 孟子 民贵君轻 的儒家思想 B 老子 清静无为 的道家思想 C 韩非子 严刑峻法 的法家思想 D 荀子 人之性恶 的儒家思想 解析 选 B 知足常乐 即不过多追求难以得到的东西 不做无 谓的攀比 形象的表现就是剧中人老大的幸福观 拿自己的短处和别人的长处比 越比越 憋屈 拿自己的长处和别人的短处比 越比越幸福 与之最接近的思想是老子 清静无为 的道家思想 6 由央视 百家讲坛 通过讲述 论语 心得 走出并迅速蹿 红的北京师范大学于丹教授 一方面她的讲座得到大众热烈欢迎 书 也成为极度走俏的畅销书 于丹成为时代超女 从根本上看是得益于 A 显赫的学术地位 B 口若悬河的口才 C 把历史知识通俗化 D 儒家思想的魅力 解析 选 D 本题的关键是要抓住题干中的要求从 根本上 由 于讲述的内容贯穿着孔子的智慧及儒家思想的精华 凸现了中华文明的博大精深 7 孟子曾批判某家学说 是无父也 无父无君 是禽兽也 司马迁也说它 使 天下法若此 则尊卑无别也 他们批判的是 A 儒家的 仁政 思想 B 墨家的 兼爱 思想 C 法家的 刑不避大夫 思想 D 荀子的 性恶论 思想 解析 选 B 墨家主张 兼爱 的平等思想 与孟子 董仲舒等人的尊卑有序的思想 相反 用心 爱心 专心4 8 仁眇 mi o 天下 故天下莫不亲也 义眇天下 故天下莫不贵也 威眇天下 故 天下莫敢敌也 以不敌之威 辅服人之道 故不战而胜 不攻而得 甲兵不劳而天下服 是知王道者也 这段言论应出自于战国时期的 A 孟子 B 荀子 C 庄子 D 韩非子 解析 选 B 本题考查学生理解材料分析信息的能力 注意题干中的有效信息 仁 义 王道 可知与儒学有关 荀子主张 仁义 王道 故选 B 项 二 非选择题 9 阅读下列材料 材料 1 仁者爱人 孝悌也者 其为人之本也 论语 材料 2 仁者无敌 孟子 梁惠王上 材料 3 下图分别是 仁 字饰品和北京街头的 仁 字广告牌 请回答 1 仁 的思想是在怎样的背景下产生的 2 仁 与 孝 在中国古代社会道德体系中分别处于什么地位 3 你是怎样理解孟子 仁者无敌 思想的 4 从材料 3 中可以看出 仁 还寄寓着现代国人怎样的期盼 解析 解答本题首先应注意理解 仁 的含义 再围绕 仁 的思想产生的背景 思 想内涵 现实意义几个方面条理作答 答案 1 针对周朝礼崩乐坏的局面 孔