班主任工作经验总结

班主任工作经验总结班主任工作经验总结 班主任工作经验总结 幸福是什么 幸福是什么 是相濡以沫的伴侣 还是志同道合的知己 幸福是父母为孩子捂暖冻红的小手 幸福是儿孙膝前绕 不嫌吵 闹 幸福是春节回家听父母唠叨 幸福就在每一处 每一时 每 一刻的瞬间 在一次班会上 我以幸福是什么为主题 我结合相关的 视频来作为切入点 让学生以此为话题来展开讨论 经过一番 讨论后 我透过学生的眼神 我知道的他们有话要说 我顺势 给每一个学生发言的机会 让他们谈谈自己对幸福的理解 此时 他们都跃跃欲试 不甘示弱地举手回答问题 有 的说 幸福就是我得了 100 分 有的说 幸福就是考上理想的大 学 有的说 幸福就是没有烦恼 有的说 幸福就得到最好的生日 礼物 一时间 他们按捺不住自己内心高涨的热情 非要说个 痛快不可 无意中 我发现了一个平时最爱回答问题的小杨好 像有些不对 她坐在那里 一言不发 但是 以我对她的了解 她是有话要说的 我示意她来说一说 她刚要站起来 又重重 地坐下了 我很纳闷 这种现象从来没有 此时 我也被她今 天意外的变现惊住了 但是 我还是鼓励她来说 她在我的鼓励下终于勇敢地站了起来 带着颤音说 幸 福就是爸爸送我去上学 听了她的回答 很多学生笑了 有些学生小声地说 爸爸送你去上学 你都多大了 还用 爸爸送你 就是 你就是胆小 接着学生又说 这时 班级里炸开了锅 学生七嘴八舌地说长道短 小 杨哭了 课后 我才知道 她的爸爸妈妈在三个月前离婚了 她 和妈妈一起生活 爸爸去了外地打工 她很想爸爸 多么希望 爸爸能每天给送她上学啊 在别人的眼里 爸爸送孩子上学是一 件极为普通的事 然而 在她的眼里却成了一种奢望 听了她 的故事 我的眼睛湿润了 这时 我才恍然大悟 为什么她最 近上课总是走神 而且完成作业的质量也很差 所以 我决定 尽我所能来帮助她 首先 给她自信的课堂和空间 课堂上 我抓住一切机 会来表扬她 哪怕她只有一点小小的进步 我也不放过 只要 有机会 我就让她走上讲台 让她扮演老师给大家讲题 争取 赢得同学更多的掌声 这样 她在课堂上会情不自禁地笑了 笑得那么灿烂 她早已忘了爸爸妈妈离婚给她带来的伤痛 课间 她还会主动找同学和她一起玩 她也愿意把自己的心里话讲给 大家听了 最让我欣慰的是她在一次牡丹江举办的作文竞赛中 荣获了一等奖 并且在这次期中考试中取得了第二名的好成绩 其次 多与家长沟通 我经常给她妈妈打电话 一方面 我向家长汇报孩子最近的学习情况 以便家长了解 一方面 我 向家长了解孩子在家里的情绪变化 我争取第一时间掌握她的 动态 好采取方法来开导她 有时 我用写小纸条的方式与她 沟通 我把我要对她说的话写下来 在我给她批作业的时候 偷偷地夹在她的作业本里 通过几次写纸条后 我也收到了她 给我的回信 最让我高兴的是 我拿到了她爸爸的电话号码 我利用课后的时间 与她的爸爸联系 同样向他汇报孩子的学 习情况 我也多次让他的爸爸给孩子打电话 或者是通过我来 转达他对孩子的问候 每当 我偷偷地把她叫到办公室的时候 她都很兴奋 因为她知道 一定是爸爸又打电话了 虽然 我 不知道她的爸爸在电话里和她说什么 但是 我能感觉到小杨 体会到了爸爸对她的爱 一次 在她接完爸爸的电话后 她激 动地说 老师 我爸爸要来看我 还说要给我买旱冰鞋呢 听了 她的话 我也很激动 我拍拍她的肩膀说 谁说爸爸不爱你 只是他太忙了 没有时间 这不 他还给你买礼物啦 去 回去 等待好消息吧 没等我说完 她一溜烟地跑了 望着她的背影 我长吁了一口气 她终于体会到了父爱 我也没有白努力 我沉思了许久 一个妙龄的小女孩正是享受 幸福的时候 然而 她却要承受这