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文档简介
1 三维设计三维设计 高中语文高中语文 第二单元第二单元 第第 4 4 课课 中国现代诗二首 一 中国现代诗二首 一 死水死水 再别康桥再别康桥 应用体验之旅应用体验之旅 新人教版必修新人教版必修 1 1 时间 40 分钟 分值 45 分 一 基础巩固 15 分 每小题 3 分 1 下列加点字注音无误的一项是 A 漪沦 y 残羹 n 翡翠 f i 油腻 n B 罗绮 j 酵成 ji o 霉菌 m i 开垦 k n C 青荇 x n 掠影 li 窒息 zh 笙箫 sh n D 浮藻 z o 漫溯 shu 长篙 o 斑斓 l n 解析 B 项 绮 应读 q C 项 掠 应读 l D 项 溯 应读 s 答案 A 2 下列各组词语中没有错别字的一项是 A 铁罐 开垦 笙萧 谰言 B 花瓣 河畔 荡漾 杂揉 C 翡翠 榆阴 沉默 斐然 D 寂寞 揉粹 蒸气 畸形 解析 A 项 萧 应为 箫 B 项 揉 应为 糅 D 项 粹 应为 碎 答案 C 3 下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是 A 那河畔的金柳 是夕阳中的新娘 B 夏虫也为我沉默 沉默是今晚的康桥 C 这是一沟绝望的死水 清风吹不起半点漪沦 D 再让油腻织一层罗绮 霉菌给他蒸出些云霞 解析 B 项是拟人 其他三项都是比喻的修辞 答案 B 4 下列对 死水 和 再别康桥 的理解 不恰当的一项是 A 死水 第一节 总写这沟凝滞的死水 它已经风吹不动 腐烂呆滞 没有一点儿 生气 已无可救药 它已彻底烂掉 丑恶昭彰 B 死水 第五节 诗人在前四节冷嘲热讽的基础上 忍不住内心的激愤 揭露了 死水 的真面目 诗人看透这沟死水毫无希望 唯有创造一个新世界 才能找到 2 美的所在 C 再别康桥 第一节 连用三个 轻轻的 实写只身悄悄来到和离开康桥时的情 景 同时透露了难分难舍的离情 并且以轻微跳跃的节奏 衬托出了缓步飘然而去的 形象 给全诗定下抒情的基调 D 再别康桥 第五节 诗人迷恋的感情达到了高潮 他似乎已经忘记了要离别康桥 而去了 想象自己撑着一杆长篙 向远方草色深处漫溯 去寻他 彩虹似的梦 到晚 上归来时 水波与星光交相辉映 诗人情不自禁地要 向星辉斑斓里 放声高歌了 解析 A 项 没有一点儿生气 已无可救药 它已彻底烂掉 丑恶昭彰 理解偏激 答案 A 5 下列各句中 没有语病的一句是 A 富士康科技集团总裁郭台铭 7 月 29 日晚间表示 未来 3 年内将新增 100 万台机器 人取代人工劳动力 届时富士康的生产效率将大幅提高 B 长江中下游地区干旱的主要原因 是长江中下游降雨较历史同期均值偏少五成所 致 C 遭遇大地震袭击的海地首都太子港及周边地区有超过 300 万灾民 其中绝大部分人 无法获得食物 饮用水 庇护所和生活必需品 D 世界谷物价格大涨 全球飙升的粮食价格导致海地 喀麦隆 埃及 莫桑比克等国 家先后发生暴乱 罢工或骚动 解析 B 项 句式杂糅 可改为 干旱的主要原因 是 五成 或 干旱 是 所致 C 项 不合逻辑 食物 饮用水 属于 生活必需品 不能并列 D 项 语 序不当 应改为 罢工 骚动或暴乱 答案 A 二 阅读鉴赏 18 分 一 阅读下面的诗歌 完成 6 7 题 8 分 一 句 话 闻一多 有一句话说出就是祸 有一句话能点得着火 别看五千年没有说破 你猜得透火山的缄默 说不定是突然着了魔 突然青天里一个霹雳 爆一声 咱们的中国 3 这话叫我今天怎么说 你不信铁树开花也可 那么有一句话你听着 等火山忍不住了缄默 不要发抖 伸舌头 顿脚 等到青天里一个霹雳 爆一声 咱们的中国 6 诗中反复提到的 一句话 指的是哪一句 它 说出就是祸 揭示了怎样的社会 现实 4 分 答 答案 1 诗中反复提到的 一句话 指的是 咱们的中国 即 我们大家的中国 2 揭示出在封建统治下 中国人民不能当家做主的残酷现实 7 这两节诗的末三句文字基本相同 这是运用了什么手法 有什么作用 有什么不同 4 分 答 答案 1 运用了反复的手法 2 作用 强化了全诗的主题 即 咱们的中国 呐喊的声威与意义 突出了全篇 高昂自信的激情和格调 3 两次重复的不同 第一次表现的是作者对它突发性的认识 第二次则强调了作者对 它的期待和信念 二 阅读下面的诗歌 完成 8 10 题 10 分 我不知道风 徐志摩 我不知道风 4 是在哪一个方向吹 我是在梦中 在梦的轻波里依洄 我不知道风 是在哪一个方向吹 我是在梦中 她的温存 我的迷醉 我不知道风 是在哪一个方向吹 我是在梦中 甜美是梦里的光辉 我不知道风 是在哪一个方向吹 我是在梦中 她的负心 我的伤悲 我不知道风 是在哪一个方向吹 我是在梦中 在梦的悲哀里心碎 我不知道风 是在哪一个方向吹 我是在梦中 黯淡是梦里的光辉 8 这首诗在语言形式上有怎样的特点 这样写有什么作用 4 分 答 答案 1 这首诗共有六节 每节的前 3 句相同 辗转反复 余音袅袅 2 这种刻意 经营的旋律组合 渲染了诗中 梦 的氛围 更给吟唱者添上几分 梦 态 9 通读全诗 你觉得诗人在诗中表达了一种怎样的情绪 2 分 5 答 答案 诗人在诗中表达了一种既甜美又忧伤的情绪 10 甜美是梦里的光辉 黯淡是梦里的光辉 这两句话与 再别康桥 中的哪个句 式比较相像 说说你的理由 4 分 答 答案 这两句和 悄悄是别离的笙箫 沉默是今晚的康桥 比较相像 这四个语句都 采用了比喻中暗喻的修辞手法 本体都是抽象的情绪 甜美 黯淡 悄悄 沉默 等 喻体都是具体可感的事物 梦里的光辉 别离的笙箫 今晚的康桥 等 三 表达交流 12 分 11 再别康桥 中诗人选取了 云彩 金柳 夕阳 波光 艳影 青荇 彩虹 青草 斑斓 等词语 给读者以视觉上的色彩想象 同时也表达了作者对康桥的一 片深情 请将下面提供的词语 扩展成一段话 描绘出一个优美的意境 不少于 50 字 6 分 小河 柳树 夕阳 青草 歌儿 答 参考答案 村边 一条弯弯曲曲的小河奏着叮叮咚咚的曲子流向远方 夕阳把一片金 辉撒在微波上 也给河边的柳树描出金色的轮廓 柔嫩纤细的柳枝在风中摇曳着 青 草丛中的青蛙们也伴着流水的曲子唱起了婉转动听的歌儿 12 仿照示例 模仿 再别康桥 中的有关诗句 改写下面两条提示语 使之亲切友 善 生动而不失原意 6 分 提示语 公园里 禁止
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