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小熊住山洞小熊住山洞 教学设计教学设计 这是一篇以熊为主角的童话故事 讲述了小熊一家想砍些树 造一 间木头房子 可是小熊始终舍不得砍 以致于多少年过去了 他们 一直住在山洞里 课文结尾用动物们给小熊一家献花告诉大家 小 熊一家这样做是对的 值得敬佩 称赞 下面是的 小熊住山洞 教学设计 大家一起来看看吧 一 教材说明 这是一篇以熊为主角的童话故事 讲述了小熊一家想砍些树 造一 间木头房子 可是小熊始终舍不得砍 以致于多少年过去了 他们 一直住在山洞里 课文结尾用动物们给小熊一家献花告诉大家 小 熊一家这样做是对的 值得敬佩 称赞 全文不注拼音 旨在培养学生独立识字 阅读的能力 整篇课文共 有8个自然段 其中第3 6段结构相同 都是讲一个季节里 他们走 进森林 小熊舍不得砍树 二 预设目标 1 能理解小熊一家宁可自己住得艰苦 始终舍不得砍树造房子的护 林之心 懂得爱护树木 保护环境是一种美德 2 在原有识字基础上 能独立朗读全文 做到正确 流利 3 认识10个生字 会写 年 左 右 3个字 认识 石字旁 三 教学重点 难点 重点 能正确 流利地朗读课文 懂得爱护树木 保护环境 人人 有责 难点 体会小熊一家的爱林之心 四 教学准备 课件 头饰 五 教学时间 3课时 六 预设过程 第一课时 课时目标 1 初步了解课文内容 能独立正确地朗读 2 学懂课文3 6段 体会大自然的美丽 3 认识五个生字 砍 造 满 舍 结 预设过程 一 设疑揭题 激发兴趣 1 出示课件 小熊的家 山洞 2 师范背课文第一 二段 随机在课件上出示 砍树 造房子 3 设疑 可是一年又一年 他们却没有砍树造房子 猜猜看这是为 什么 二 初读课文 了解大意 1 学生自由读全文 要求 拿好书 坐端正 读通课文 不添字漏 字 自己最喜欢的一段话 多读几遍 2 检查初读情况 哪段话读得好 读给大家听 正音 结满了果子 舍不得 一束束 三 细读课文 讨论解疑 1 抛出问题 他们为什么没有砍树造房子 2 研读课文第3 6段 课文哪几段写小熊舍不得砍 读3 6段 口头完成填空 他们走进森林 树上 小熊舍不得砍 出示课件 四季图 四人小组合作 选择一个季节 说说小熊会怎样说服爸爸不砍树的 想象说话 树上 小熊对爸爸说 指导朗读 读出小熊的舍不得 多种形式朗读 表演朗读3 6段 同桌分工 自由准备 报名表演 课件做背景 四 认读生字 1 出示 砍树 造房子 长满 舍不得 结满 2 认
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