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文档简介

第 1 页 共 4 页 坐井观天坐井观天 教案教案 坐井观天 教学设计 一 复习旧知 1 引读第一段 学生贴图 青蛙坐在 小鸟落在 2 用词语练习说话 青蛙 小鸟 二 整体感知 1 练习读第 2 节到第 7 节 要求读正确 读 流利 2 指名读 师生共同评议 3 从第 2 节到第 7 节中挑选自己喜爱的一节 读给同桌听 同桌点评 4 学生质疑 5 小结过渡 三 学习第 2 节到第 5 节 1 青蛙认为天多大 小鸟认为天多大 轻声读读课文 划出有关的语句 比赛朗读这两句 小鸟 天无边无际 大得很哪 青蛙 天不过井口那么大 还要飞那么远吗 第 2 页 共 4 页 2 出示 青蛙图 井口那么大 天有多大 小鸟图 无边无际大得很哪 3 小鸟话 进行语言训练 出示 天无边无际 大得很啊 复习 无边无际 的意思 从哪里可以看出 天大的很 一百多里 指导朗读 赞叹 3 讨论青蛙说的话 进行语言训练 示 天不过井口那么大 还用飞那么远吗 联系上下文理解句意 那么远 是指多远呢 出示 一百多里 和小鸟飞过村庄 河流 和高山的画面 选择正确的意思 出示 青蛙认为天不过井口那么大 不用飞 那么远 青蛙认为天不过井口那么大 要飞那么远 指导读出语气 5 练习有感情地读第 2 节到第 5 节 比赛朗读这两句 第 3 页 共 4 页 小鸟 天无边无际 大得很哪 青蛙 天不过井口那么大 还要飞那么远吗 四 学习第 6 节 第 7 节 1 过渡 天有多大 青蛙和小鸟的看法完全 不一样 它们又争了起来 2 指导读出争论的语气 3 讨论 天究竟有多谁说得对 小鸟飞过的地方 因为 所以 4 讨论 青蛙为什么会出错 学生使用学具 因为 所以 练习有感情地读 四 启发想象 深化认识 1 青蛙 跳出井口 他看见 心想 于 是他对小鸟说 2 有一天 这只青蛙碰到了另外一只也坐在井 底的青蛙 它们会怎么说呢 五 朗读全文 拓展延伸 1 配乐分角色读全文 2 拓展延伸 出示 信息世界 井 井盖 井口 井沿
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