苏教版小学四年级第八册《6、最佳路径 》 教案

第 1 页 共 4 页 苏教版小学四年级第八册苏教版小学四年级第八册 6 6 最佳路径 最佳路径 教案教案 教材分析 最佳路径 是一篇内容生动 含义深刻 意蕴 深远的课文 课文向我们介绍了世界建筑大师格罗培 斯为迪斯尼乐园设计路径的故事 着重记叙了他从一 位年老的葡萄园主 给人自由 任其选择 的卖葡萄 方法上受到启发 产生了 撒下草种 提前开放 的 路径设计策略 最终 被评为世界最佳设计的过程 学习课文 让我们感受到世界大师的风采 感受 到大师的独特思考 同时还给我们启示 尊重他人 相信他人 给人自由和选择的机会 其本身就是一种 最佳选择 教学目标 1 认知目标 朗读课文 了解迪斯尼的路径设 计与法国南部农民卖葡萄之间的联系 2 能力目标 培养学生的想象 语言表达能力 形成自主探究的意识 善思的品质 3 情感目标 感悟课文蕴含的哲理 给人自由 顺其自然 任其选择 其本身就是一种最佳选择 第 2 页 共 4 页 教学重点难点 1 理解课文内容 知道格罗培斯的迪斯尼乐园 路径设计为什么被评为世界最家设计 它与法国南部 农民卖葡萄有什么联系 2 通过课文学习 懂得尊重他人 相信他人 给人自由与选择的机会 其中蕴含着巨大的价值 教学准备 写有生字 词语的黑板或幻灯片 多 媒体课件 教学过程 一 激情导入 揭示课题 1 出示 米老鼠 唐老鸭 白雪公主 与七个小矮人 的图片 让学生识记 激起学生的学 习兴趣 提问 同学们 谁知道这些个性鲜明 活泼可 爱的动画人物形象都是由谁设计的吗 展示沃尔特 迪斯尼的图片 讲解 沃尔特 迪斯 尼不仅设计了许多让我们耳熟能详的动画人物形象 他还建造了备受全世界男女老少喜爱的迪斯尼乐园 这里可以说是每一个人的梦想 好像来到了用梦和 幻想编制的殿堂 2 其实 迪斯尼乐园中最著名的不仅有这些 就连其中的路也很有名气呢 不信老师给你们读一篇 第 3 页 共 4 页 报道 1971 年 在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上 迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计 3 为什么评委们要将最佳路径授予迪斯尼乐 园的路径呢 它是由谁设计的 今天我们就带着这个 问题来学习新的课文 板书 6 最佳路径 齐读课 题 谁能解释一下题目 二 初读课文 理解大意 1 自读课文 提出自读的要求 标出生字词 读准字音 读通顺句子 2 提问 是谁设计了迪斯尼乐园的路径 出示格洛斯特的图像 美国哈佛大学建筑学院院 长 现代主义大师和景观建筑方面的专家 他从事建 筑研究 40 多年 攻克过无数个建筑方面的难题 在 世界各地留下 70 多处精美的杰作 3 从下面的词语中选择其中几个连起来说一说 课文的主要的内容 格罗培斯 微不足道 焦躁 海滨 任其选择 启发 最佳设计 4 同学们读的真不错 其实刚才老师也很认真 的读了一遍课文 并且给课文列了小标题 遇到困难 受到启发 完成设计 获得最佳 同学们试着根据小标题把课文分成四个部分 第 4 页 共 4 页 三 自由发挥 深化重点 同学们自由默读课文一边 找出文章当中那一部 分给你的印象最深 然后在多读几遍 不动笔墨不读书 好多同学已经要成了良好的 读书习惯 边度边写 勾划圈注 第一部分 1 提问 为什么这儿给你留下了深刻的印象呢 你从这一部分可以看出格罗培斯是一个什