《美丽的南沙群岛》第二课时教案之二

第 1 页 共 6 页 美丽的南沙群岛美丽的南沙群岛 第二课时教案之二第二课时教案之二 教材简析 这是一篇文质兼美的散文 介绍了南沙群岛美丽 的风光和富饶的物产 字里行间饱含着对西沙群岛的 赞美和热爱之情 全文共三个自然段 即可分三段 第一自然段概括地介绍南沙群岛 第二自然段着重介 绍了南沙群岛物产丰富 第三自然段以优美的语言生 动描述了南沙群岛的美丽迷人 全文主题突出 层次 清晰 语言优美 感情抒发真挚自然 为学生语言积 累提供了丰富的素材 同时 第二 三自然段 采用 了典型的总分构段方式 也为学生的写作提供了很好 的范例 教学要求 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课 文第二 三自然段 2 本课要求学会 10 个生字 两条绿线内的 11 个字只识不写 结合语境理解有关词语意思 3 理解课文内容 感悟南沙群岛的美丽和富饶 激发学生爱岛之情 教学准备 第 2 页 共 6 页 生字卡片 中国图片和语文第六册教学光盘 教学课时 2 课时 第二课时 教学要求 理解课文内容 感悟南沙群岛的美丽 和富饶 激发学生爱岛之情 教学过程 一 复习导入 1 上节课我们读了 这篇课文 你们知道些什么 2 师 这节课请同学们放慢脚步 边读边想象 细细欣赏那蓝色宝库般迷人的宝岛 二 精读课文第一段 1 传说中的南沙群岛是什么样的 2 指名读第一自然段 3 晶莹的珍珠指什么 一串串晶莹的珍珠说明什 么 4 南沙群岛有多少岛屿 齐读第二句 边读边想 象 5 指导朗读第一 二句 6 早在两千多年前 我们的祖先是怎样在南沙群 岛上生活的 A 观看光盘 开垦 B 指名读第三句 其他同学注意听 第 3 页 共 6 页 C 评议朗读 结合朗读理解浩瀚 生息繁衍等词 语的意思 7 有感情地齐读第一自然段 8 师 了解南沙群岛的悠久历史后 我发给你们 每人一把金钥匙 开动脑筋去打开这座蓝色宝库 三精读课文第二段 1 学生自学第 2 自然段 思考 你用什么方法 打开宝库 在宝库里你发现了什么 2 四人小组讨论自学方法和所学内容 3 讨论交流 A 为什么说南沙群岛是一座宝库 请你通过朗 读告诉我们 B 你知道南沙群岛有哪些珍贵的海洋生物 矿 产资源和海洋动力 C 结合课外搜集的文字和图片资料 请学生以 总分的句式说说 南沙群岛拥有难以计数的珍贵的海洋生物 有 有 有 南沙群岛蕴藏着极为丰富的矿产资源 有 有 有 南沙群岛贮存了用之不竭的海洋动力 有 有 有 第 4 页 共 6 页 D 为什么说南沙群岛是一座蓝色宝库 4 师生朗读 体会总分写法 5 练习背诵第 2 自然段 6 小结 南沙及其海域有丰富的矿产资源 水 产资源和海洋资源 真不愧是一座巨大的蓝色宝库 四 精读课文第三段 1 过渡 讴歌了南沙群岛的富饶 你们想背上 小画板去海边散步写生吗 海水 2 自由朗读第 3 自然段 把表示颜色的词画下 来 3 那金色的沙滩 黝黑的礁石 雪白的浪花 碧绿的海水 任意的组合都是一幅美丽迷人的热带 风光图 这些句子你们读懂了吗 试 着画下来 4 指导学生边读边想象边创作绘画 5 评点学生作品 讨论为什么这样画 用书上的 词语和句子说说 结合理解 清澈透亮 蓝玉 五彩缤纷 心旷神 怡 碧波浩淼 等词 6 指导朗读学生喜欢的语句 7 练习试背第 3 自然段 第 5 页 共 6 页 五 延伸 1 师 请同学们找出你所喜欢的句子段落再自 由地读读 品品 2 老师扮演记者对游客进行采访 请学生看着 视频把自己所了解到的南沙群岛的情况向大家做介绍 加深对课文内容的体悟和记忆 南沙群岛 mpeg 六 布置作业 1 组词 活 屿 仅 音 阔 写 叹 暗 2 按课文内容填空 南沙是祖国巨大的 她拥有的珍贵的海洋生物 蕴藏着 的矿产资源 贮存了用之不竭的 天是一片 海是一片 3 摘抄文中的好词佳句 2 美丽的南沙群岛 地理位置 物产丰富 景色优美 第 6 页 共 6 页 课后小记 为了让学生对南沙群岛有更深入的了解 我发动 学生课前搜集有关南沙群岛的景色 物产的图片或文 字资料 在学习过程中进行交流 丰富对南沙群岛的 认识 导入新课时 我出示中国地图 让学生从地图上 找到南沙群岛 了解南沙群岛的地理位置和群岛密布 的概况 创设情景 激发了学生的好奇心和阅读课文 的欲望 在学习第二自然段时 我引导学生结合搜集到的 资料以及同学间的交流 仿照这段的总分写法 分别