心理知识竞赛题库

选择题 1 敏化效应是指以前的害怕体验 压力和逆境 使个体在今后面临类似的消极经历时 变得更为脆弱 钢化效应是指先前的害怕体验 压力和逆境 使个体对今后类似消极经历的耐受性提 高 所谓 见怪不怪 一朝被蛇咬 十年怕井绳 反映了 A A 敏化效应 B 钢化效应 C 印刻 D 晕轮效应 2 家庭是儿童出生后首先接触到的环境 是对儿童影响最早 影响时间最长的环境 在个性形成的关键时期 主要是在家庭中度过的 儿童之间存在的差别 随着家庭的不同 互动 进一步的影响了儿童个性的发展 迟缓型婴儿教养的关键在于 B A 需要父母具有特别的热情 耐心和爱心 B 让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境 C 理智地克制自己的烦躁 D 采用奖惩相结合的方法 3 许多同学感到周围缺少真情 缺少亲朋好友 就到网上寻求网友聊天 这种现象说 明这些学生主要遇到 A A 人际交往挫折 B 情感挫折 C 人生发展挫折 D 学业挫折 4 走极端 以偏概全 消极思维 敏感多疑 自卑心理 自罪自责 自我评价过低 主要描述的是 A A 抑郁症 B 自负 C 躁狂症 D 强迫症 5 对心理健康状态破坏的解释 行为主义强调 B A 幼年遭受的挫折 B 环境的不良作用 C 潜能发挥受限 D 错误的认知 6 当你在电影画报上看到某演员的形象时 觉得很熟悉 而且能够确知他曾饰演过某 个角色 这种现象属于 C A 识记 B 保持 C 再认 D 回忆 7 B 是指人根据道德规范来评价社会现象时所体验到的情感 A 理智感 B 道德感 C 情操 D 美感 8 D 是人本主义的代表人物 A 弗洛伊德 B 斯金纳 C 华生 D 马斯洛 9 衡量人际关系好坏的最主要指标是交往双方的 B A 交往次数 B 心理距离 C 行为表现 D 互惠程度 10 人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是 C A 认知能力 B 操作能力 C 社交能力 D 模仿能力 11 遗忘曲线表明 遗忘进程是 A A 先快后慢 B 先慢后快 C 等速的 D 匀加速的 12 考试焦虑主要属于 A 方面的问题 A 情绪 B 气质 C 性格 D 行为 13 人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为 D A 激情 B 心境 C 激越 D 应激 14 认为有人在议论他 街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他 这可能是 B A 超价值观念 B 关系妄想 C 幻觉 D 错觉 15 易受外界影响而出现情绪波动 或极度高兴或伤心流泪 这一情绪表现叫 C A 焦虑 B 恐惧 C 情感脆弱 D 情绪低落 16 甜蜜的嗓音 温暖的色彩这种感觉现象是 D A 适应 B 对比 C 后像 D 联觉 17 关于心理健康者的特征 以下正确的是 C A 理想追求脱离现实 B 不能控制自我思想行动 C 自我价值感和自尊心 D 不能与人建立亲密关系 18 自杀作为心理障碍的最极端的后果 最常出现在以下哪一种的神经症中 C A 厌食症 B 强迫症 C 抑郁症 D 贪食症 19 C 是某一固定观念在个体脑中反复出现 他无法摆脱而感到痛苦 A 超价观念 B 强制性思维 C 强迫观念 D 牵连观念 20 奥苏伯尔认为 学生课堂学习的主要类型是 B A 有意义的发现学习 B 有意义的接受学习 C 机械的发现学习 D 机械的接受学习 21 在个体发展过程中 衰退最早的心理机能是 A A 感觉和知觉 B 记忆 C 想象 D 思维 22 注重人的独特性 认为人是一种自由的 有理性的生物 具有个人发展潜能的心理 学流派是 C A 行为主义 B 精神分析 C 人本主义 D 认知心理学 23 某初中招收 600 名新生后 进行了一次分班考试 按照考试的功能 这次考试属 于 C A 诊断性评估 B 形成性评估 C 安置性评估 D 终结性评估 24 下列哪一种行为属于心理健康范畴 D A 见人都热情相待 B 见什么人说什么话 C 经常努力工作 D 经常保持乐观状态 25 心理健康的最终目标是 C A 自我实现 B 和谐人际关系 C 保持人格完整 D 保持协调情绪 26 有些人 在很紧张的时候 总会把手指放到嘴里 或者啃指甲 这种反应被称为 B A 逃避 B 退化 C 固着 D 幻想 27 大学生应对挫折的消极反应不包括 C A 攻击 B 焦虑 C 沉默 D 固执 28 心理学研究除了运用一般观察法 调查法 和实验法外 还要运用 A A 个案法 B 模仿法 C 无条件反射法 D 拟人法 29 大学生喜欢在公共的场合以各种方式表现自己 期望赢的周围人 尤其是老师和异 性的赞许 但若身边的 对手 很强大 大学生很容易受挫 这种挫折是由 D 引 起的 A 动机冲突 B 角色转换不适应 C 自由与自律的冲突 D 自尊与自卑的冲 突 30 精神分析是由 C 所创立 是探索神经症 焦虑个体内心的无意识动机和冲 突的深层的 长期的治疗方法 A 华生 B 班杜拉 C 弗洛伊德 D 罗杰斯 31 C 提出 人的攻击行为归结为人的死亡本能 认为人生下来就潜在着一股 破坏性力量 而其攻击行为的后果是不受意志的约束 A 艾里斯 B 荣格 C 弗洛伊德 D 阿德勒 32 鱼与熊掌不可兼得 这种动机冲突是 A A 双趋冲突 B 双避冲突 C 趋避冲突 D 双重趋避冲突 33 如果你对以前一个同学漫骂你时的愤怒心情 一直记到现在 请问这种记忆的名称 叫做 C A 形象记忆 B 逻辑记忆 C 情绪记忆 D 运动记忆 34 下列说法错误的是 C A 挫折情境越严重 挫折反应就越强烈 B 主体主观上对严重的挫折情境其认知和评价并不严重 其反应就会较轻微 C 并不严重的挫折情境不会引起强烈的情绪反应 D 挫折具有两面性 35 当人遇到突发事件 表现心慌 紧张 出汗 坐立不安 我们称此人有 B A 情感脆弱 B 焦虑情绪 C 反应过度 D 心境突变 36 有的人白天学习效率高 有的人晚上学习效率高是因为 A A 人的心理活动的周期性节律性 B 环境适应能力 C 心理自控能力 D 社交能 力 37 小强在 QQ 空间写道 放学时 铃声是悦耳的 考试时 铃声是紧张的 思考时 铃声是刺耳的 这说明 D A 铃声通常会导致积极情绪 B 铃声一般会引起消极情绪 C 任何事物都会产生不同情绪 D 不同的情境会产生不同的情绪 38 休闲教育应以 D 为主 A 教育 诱导 B 认知 趣味 C 启发 充实 D 疏导 渗透 39 人的梦境 一般出现在睡眠的 A 阶段 A 快速眼动睡眠阶段 B 深度睡眠阶段 C 轻度睡眠阶段 D 睡眠锭阶 40 吃酸梅流口水是 A A 条件反射 B 无条件反射 C 属于第一信号系统的活动 D 属于第二信号系统的活动 41 健康休闲忌懒惰 忌痴迷 忌愚学和 C A 忌盲目 B 忌冲动 C 忌邪门 D 忌迷信 42 大学生这一年龄段属于 A A 心理过渡期 B 心理发展期 C 心理转换期 D 心理紧张期 43 个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上 自己则不会有事 这种现象是 B A 自我防御机制 B 理想化偏见 C 自利性归因 D 自我效能感 44 潜意识与意识或本我 自我 超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制 这一理论来自 A A 精神分析学派 B 人本主义学振 C 行为主义学派 D 认知学派 45 认知心理学的研究范围主要包括感知觉 注意 学习记忆 思维和 言语等心理过程