（2016年秋季版）《ie iu in ing》教学设计1

ie ie iuiu inin ing ing 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 学会韵母ie iu 学会复韵母in ing及其对应的音节 能在四线格中正确书写 会读它的四声 2 自己拼读儿歌 感受学拼音的乐趣 3 体会前后鼻韵母发音的不同 能正确拼读韵母是in ing的音节 教学重难点教学重难点 体会前后鼻韵母发音的不同 能正确拼读文中出现的音节 教学时间教学时间 2课时 教学过程教学过程 第一课时 一 学习ie iu ye 1 出示配图 引导说话 2 教读 秋 引出iu 指导读准 练读四声 3 教读 叶 引出ie ye是ie的音节形式 指导读准 练读四声 二 拼读音节词 在插图中合适的位置上贴上注音词 秋天秋风黄叶落叶妞妞 练习拼读 三 学读儿歌 小组合作读 全班交流 四 完成 试着读读连连 五 巩固练习 第二课时 一 认读复韵母in ing及音节yin ying 1 学习复韵母in 1 课件出示情景图 一年级音乐书封面 设疑 你知道这是什么吗 这是我们的音 乐书封面 2 今天我们要学的第一个复韵母的读音就和音乐的 音 的读音一样 谁来读 3 一组开火车读 齐读 4 你怎么记in 抽生答 师简单介绍发音方法 先响亮地发出I 气流不断 舌位 迅速抵住上牙床 向n过渡 5 分组读 6 抽生读复韵母in的四声 7 在in的前面加一个y 就变成了一个音节 出示课件 yin 读音和复韵母in发音 一样 只是读得更长 更响亮一些 谁来试一试 8 抽生读 齐读 什么yin 音乐的 音 2 学习复韵母ing 1 课件出示雄鹰图 师问 图上画了什么 一只老鹰在天上飞翔 2 今天我们要学的第二个韵母的读音和老鹰的 鹰 的读音一样 3 抽生读 4 你怎么记ing 师介绍发音方法 先发I的音 舌尖快速向后缩 5 齐读ing 6 师出示卡片 比一比谁最先读出ing的四个声调 7 在ing的前面加一个y 就变成了一个音节 出示课件 ying 读音和复韵母ing发 音一样 只是读得更长 更响亮一些 谁来试一试 8 抽生读 齐读 3 书写复韵母in ing 1 下面我们要把复韵母in ing写下来 你要提醒大家注意什么 认清字母 挨拢 占格 2 检查学生的写字姿势 3 生先描 再在后面各写一个 4 评价 师抽一生进行集体评议 后同方互相评议 二 做游戏 采花粉 1 下面我们一起来做个游戏 采花粉 2 讲规则 小蜜蜂in由女同学来当 小蜜蜂ing由男同学来当 比比谁采的花粉多 小蜜 蜂要想采到花粉 必须要把花儿上的声母和自己的名字相拼 组成新的音节 拼对了才能 拿到那朵花 3 生自由拼读 4 比赛开始 抽生上台拼读 摘花朵 拼对了全班跟读音节 三 学习儿歌 1 出示课件 小星星 下面我们一起来放松一下 欣赏一首好听的音乐 感受另一种空 中景象 2 你看到了什么 3 下面我们就来学习一首跟星星有关的儿歌 出示课件 儿歌 4 你发现了什么 有的韵母是红色的 师指出 我们在读的时候就要注意把这些有红色韵母的音节读准确 5 生自由读儿歌 除了注意带有红色韵母的音节外 还要注意儿歌中的平翘舌 6 抽生读 评价 特别注意 星 晶 睛