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文档简介

付出我们的爱 给予学生温暖 博山中心路小学 李文华 教师的爱是每个学生都渴望的 尤其是那些单亲的学生 最缺 乏的就是亲情 温情和愉快的心境 欢乐的笑声 故此 老师同学 的关心爱护是医治这类学生的最好的药方 作为教师 尤其是班主 任 我们可以给予她关爱 可以去感染她 使她积极向上 从学生 的心理出发 而不是一味的给予物质上的关爱 前几天 我们带着学生到崮山进行了为期 5 天的社会实践活动 别说同学们兴奋 连我都激动不已 走出学校 走进另一个教学环 境 在不同的活动中 让我这个老师看到了孩子的另一面 哪里有 呆呆地凝视 哪里有木木地站立 所有的孩子都生龙活虎 做着自 己感兴趣的每一件事情 我和班里的几个女生住在 307 宿舍 我满以为她们会因为我的 入住感到约束 没想到大家是如此坦然 丝毫没有因为我的存在而 停止自己的任何言谈举止 李晓奇是其中的一位 她是四年级转入 我们班的 这个女孩很小的时候 母亲就生病去世了 一直跟着爷 爷奶奶生活 后来因为上学 才来到博山和父亲一起住 要知道 他们的生活不但拮据 而且缺少一丝温暖 没有女主人的家庭 何 尝不让人觉得清凉呢 知道她的身世后 我好多次都想在班里举行募捐活动 让其他 同学伸出热情的双手帮帮她 可我最终没有这么做 我怕伤害了她 我怕同学们的同情和怜悯会让她自卑 我怕她会因为自己的家庭觉 得自己低人一等 孩子的家庭已经不幸了 我不能再让她的心灵 受到伤害 几次的冲动就这样消失了 我从来没有在班里说起李晓 奇的任何事情 大家或许知道 也可能不知道 但从没听到有人议 论过 在宿舍生活中 李晓奇表现出了很强的自理能力 铺床 叠被 收拾房间样样比别人干得好 要不怎么说 穷人家的孩子早当家 呢 那天晚上 我刚回到宿舍 就看到床前已经放好了洗脚水 我 正纳闷呢 李晓奇对我说 老师 我给你倒好洗脚水了 不凉不 热 正好 说实话 当时我真的很心酸 总觉得喉咙里堵堵的 没妈的孩子缺少了太多太多 却收获了更多更多 我把双脚伸进水 里 故意说 李晓奇 你想烫死我呀 不可能 老师 我试 过 我跟你开玩笑呢 大家的笑声不时地在回荡 那一夜 我久久不能入睡 第二天晚上 我早早地回到了宿舍 端着李晓奇的盆就往楼下 跑 等她回来时 我已经给她盛好了洗脚水 她没太说什么 只是 简单地道谢 我也只是简单地回应 这就叫功换功 没什么客气 的 快洗吧 可是 我的内心却感觉得到此时的她心潮澎湃 思 绪万千 或许 她从老师身上得到了一点多年来失去的那种母爱吧 这不正是我想实现的愿望吗 我多么希望能在合适的机会给予她更 多的温暖 真心祝愿李晓奇今后的生活美好幸福 教师对学生的爱 不是一种工作形式和方法 而是师德的根本 和实质 现代教育家夏丏尊曾说过 教师没有了情爱 就成了无 水的池 任你四方形也罢 圆形也罢 总逃不了一个空虚 教师对学生的爱 是一种巨大的能源 它是学生积极向上的动 力 它是点燃学生心灵火花的燃料 让我们付出更多的爱 给予学 生更多的温暖吧 一张游戏卡引发的思考 博山中心路小学 李文华 在电脑网络高度普及的今天 大中小学生 甚至是成年人迷 恋网络游戏已成为不争的事实 它势不可挡地冲击着学校教育 冲击着学生的心灵 而因此有的学生不思进取 无心学习 甚至 达到辍学 有一天早晨 我正在检查学生的早自习时 小硕走到我身边 悄悄地告诉我 刚才入校门钱 他发现小淼花 10 元钱买了一张 赛尔号游戏卡 我一问 果真如此 于是我把游戏卡没收 并告 诉他下课再处理 下课后 小淼来到教员室 没说几句话 就向 我要游戏卡 并且说不还他 告诉卡号也行 经过深入了解 我知道不仅是小淼一个人对赛尔号游戏感兴 趣 从暑假到现在 相当一部分学生都在集卡和玩游戏 于是 我召开了一次临时班会 讨论玩网络游戏带来的危害 小旭说 他的哥哥由于沉湎于游戏中不能自拔 后来连初中都没毕业 泽 君说 他爸爸玩游戏 身体素质急剧下降 谁劝都不听 文奇说 爸爸是个开大货车的司机 爱打游戏 有时玩到很晚 他和妈妈 怕爸爸精力不够用 更怕他因此发生意外事故 小航说 由于假 期父母忙于做生意每人管 他不仅打游戏上瘾 还视力下降 戴 上了眼镜 活生生的事实教育了大家 同学们纷纷表示 要将玩 游戏的时间和精力用在学习和读书上 不仅自己做好 同时还要 帮助家人解决这个问题 一个时期来 网络游戏以凶猛的态势进入人们生活 曾有报 道 偷菜游戏占据生活和工作空间 某医院医生忙于偷菜 贻误 儿童治疗致死 某机关干部集体玩 被处罚 那么 成年人的 风气对孩子影响之大是不难预料的 作为教师 我们就是要多观察 多了解 把错误消灭在萌芽 状态中 这样 才会避免更大的影响和损失 班会后 玩游戏的 人少了 读书的同学多了 集卡的人少了 集邮的人多了 议论 游戏的人少了 为集体做好事的人多了 笑声来自默哀时 博山中心路小学 李文华 北京时间 2010 年 4 月 14 日青海玉树发生了里氏 7 1 级地震 造成了重大的人员伤亡 作为中国人听到了这个消息 如同听到 5 12 汶川地震一样震惊 我们关注着灾区每一刻的消息 我 们通过广播 电视 网络等媒体在第一时间获取着灾区的最新信 息 我们祈祷着 可是 随着时间的推移 遇难人数逐渐攀升 被埋群众生还可能逐渐归零 在地震后的第七天 4 月 21 日 我们学校响应国家号召降半 旗 向遇难同胞默哀 3 分钟 由于同学们年龄小 学校学生人数多 操场面积不够大 所以 学校决定一 二 三年级在班级默哀 那一天 孩子们穿着白色 校服 来到学校 仍然像往常一样快乐 似乎什么也没有发生 孩子毕竟还是孩子 大课间结束 按照学校安排就是向遇难同胞默哀的时间了 教 室很静 我把默哀时的注意事项讲完之后 便是静听广播里那字 字血泪的声音的时候了 这个春天的气候的确不正常 同学们因此好多都得了感冒 打 喷嚏 流鼻涕 咳嗽 而这是这些被我们忽略的细节让我们班的 默哀时刻变得更不平常 当广播里传来 默哀 3 分钟 的声音后 同学们都静静地站在 那里 低着头 我知道 他们还不能理解低头这个简单动作里面 的深刻含义 但是他们努力地做着 可是 事情就在这时候发生 了 由于默哀时非常安静 有几个因为感冒鼻子不通气 流鼻涕 的孩子 默哀的时候不能擦鼻涕 所以一会儿这个抽一下鼻子 一会儿那个抽一下鼻子 原本肃穆的氛围就被这一吸一抽打乱了 有的孩子开始小声偷笑 有的孩子开始拿眼睛环视四周 有的孩 子实在忍受不住这此起彼伏的声音 而笑出了声音 一时间 孩 子忘记了默哀的仪式也忘记了默哀的意义 我站在他们的面前 看到这一幕心里忽地一紧 我意识到 孩 子小小的年龄还想象不到遥远的青海遭受的灾难 我没有制止他 们的偷笑 那治标不治本的喝止和这默哀的深刻内涵太格格不入 我不再沉默 我动情地对孩子们说 7 天前 那里还是一片繁 荣 七天前 那些孤儿还有爸爸 妈妈 7 天前 那些失去孩子 的爸爸 妈妈还在为拥有这么懂事的孩子感到幸福 7 天前 他 们还有房子上课 7 天前 他们还有地方睡觉 7 天前 他们还 四肢健全 可是 就在 7 天前 他们的房子倒了 就在 7 天前 孩子没有了父母 父母失去了孩子 就在 7 天前 他们失去了手 脚 失去了亲人 现在 他们饿了 还不能吃饱 因为大雪封住 了救灾车辆的道路 他们困了还没有地方睡觉 只能在一片废墟 中找一个勉强安身的地方 这两天又开始了沙尘暴的天气 他们 没有房子躲避 只能用一些破纸板挡一挡风沙 就这样 我轻 轻地 把我从电视 网络上所知道的一切灾区信息传达给了他们 孩子们静静地听着 笑声不知道在什么时候停止了 取而代之的 是轻轻的抽泣 继而就是接二连三的啜泣 最后竟有几个孩子放 声大哭 我真的不是想让他们哭 哭不是这次默哀活动的目的 可是从 他们凝重的表情中 我知道 他们懂了 他们懂了我们的同胞所 遇到的巨大灾难 他们的哭不是为了哭而哭 同样 他们的笑也 绝对不是没有 心肝 的笑 不是不道德的笑 不是幸灾乐祸的 笑 只是因为我们面对的孩子太单纯 他们的世界一直风平浪静 一直阳光明媚 而今天 当他们在我的引领下感受到

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