人教版一年级语文上册《影子》教学设计

第 1 页 共 5 页 人教版一年级语文上册人教版一年级语文上册 影子影子 教学设计教学设计 1 指导学生认识 11 个生字 会写 飞 马 鸟 3 个生字 2 指导学生能根据自己的体验正确 流利 有感 情地朗读课文 并仿照课文试编儿歌 3 使学生懂得在实际生活中分辨前 后 左 右 等方位 4 使学生能背诵课文 重点难点 1 教学重点 朗读课文 识字 写字 2 教学难点 辨别方位 实际应用 初步感知最基本的语文学习方法 2 课时 教学过程 第一课时 1 太阳金灿灿 照得大地亮堂堂的 你们看 太 阳公公射出了光芒 阳光像金子 洒遍田野 高山和 小河 还洒到我们小朋友的身上 2 当阳光洒在我们身上时 我们会有什么感受 第 2 页 共 5 页 谁愿意把刚才在阳光下的发现告诉老师和同学们 根据学生回答 课件出示 太阳升起来 小朋友 的身后拖着影子 3 出示课题 影子 学习 影 认识 三撇儿 谁能当小老师 带大家读好课题 1 鼓励学生借助汉语拼音自由 大声地朗读课文 多读几遍 画出生字 读准字音 2 创设情景 认读生字 大苹果 圆又大 读 好生字摘下它 摘下它 进行 摘苹果 游戏 检 查字音 识记生字 学生先自己读一读 前 后 常 跟 着 黑 狗 它 朋 友 左 右 指名读 开火车读 其他同学认真听他的读音 评议后 请同学再带着大家读 识记生字 问 你记住了哪些生字 怎样记的 你能用动作表示出来吗 3 小结 记生字的办法多种多样 只要我们善于 观察 多动脑筋 就能学得又快又好 4 同桌合作再读书 互相学习 三 再读课文 整体感知 1 自读课文 找找你认为有趣的句子 读一读 第 3 页 共 5 页 2 朗读训练 个别学生读 学生评议 男女学生比赛读 齐读 3 游戏 一边让学生和影子做游戏 一边引导他 们观察发现 问 你觉得影子有趣在哪儿 同桌讨论 指名说 学生可能觉得有趣的是 影子一会儿在前 一会儿在后 一会儿在左 一会儿在右 影子像一条小黑狗 影子是我的好朋友 4 指导朗读全文 四 指导写字 1 复习 飞 马 鸟 的读音 2 复习笔画横斜勾 学写 飞 比较 飞 和 九 的字形 3 学习新笔画横折弯勾 4 学写 马 和 鸟 指导学生观察它们在田 第 4 页 共 5 页 字格中的位置 认真书写 5 书写练习 抄写 我会写 中的生字 9 影子 前 后 常 跟 着 黑 狗 它 朋 友 马 飞 鸟 1 游戏 小小擂台赛 分组认读生字比赛 2 让学生齐读课文 二 启发讨论 演读课文 1 课件演示 影子可顽皮了 它和太阳玩捉迷藏 呢 它是怎样玩捉迷藏的呢 问 看看你的左边是谁 右边是谁 2 出示句式 我的左边是 右边是 他们都是 我的好朋友 3 影子真是调皮可爱 你能读出它的顽皮吗 可 以一边表演 一边朗读 三 比赛朗读 熟读成诵 1 看课件 教师引读课文 指导背诵 2 学生互相背诵 3 全班齐背 四 开展游戏 巩固知识 1 游戏 第 5 页 共 5 页 请同桌拿出刚才老师发的电筒和小物品 一人拿 电筒 一人拿小瓶子 把电筒当作太阳 把小瓶当作 自己 做做游戏 看看自己又能发现什么 比一比 看谁能发现更多 更有趣的现象 2 同桌一起进行实验 研究 发现 一人拿电筒 一人拿小瓶子 一起做影子实验 3 教师一个组一个组地巡视 启发学生们的好奇 心和求知欲 4 指名回答 说说发现了什么 五 拓展活动