人美版小学一年级美术上册《卡通明星总动员》教案

人美版小学一年级美术上册人美版小学一年级美术上册 卡通明星总动员卡通明星总动员 教案教案 一 教学目标 一 通过欣赏 讨论卡通形象 使学生初步了解 认识卡通形象 的造型特点 二 启发学生大胆设计自己喜爱的卡通形象 并鼓励学生以各种 形式进行表达 三 培养学生大胆发表自己的见解 初步树立真 善 美的价值 观念 培养学生热爱集体 善于合作的品质 二 教学重点 通过本课的学习使学生认识 了解卡通形象的造型特点 并运用所 学知识自己设计一件自己喜爱的卡通形象 三 教学难点 创设情景 引导学生充分感受卡通世界的乐趣 并通过教学引导学 生大胆发表自己的感受 四 教学过程设计 一 激趣引入 通过说一说 比一比 演一演的方法引导学生认 识卡通形象的特点 教师 同学们 今天我们要举办 卡通明星总动员 出示课题 只有卡通明星才可以参加 可是刚才来了两位朋友 他们都说自 己是卡通明星 我想请同学们帮助我看一看谁才是真正的卡通明星 呢 课件出示孙悟空和自然界中的猴子 学生讨论 比较卡通形象与自然界形象的造型特点 孙悟空属于卡通形象 因为他的形象拟人化 具有造型夸张 色彩 鲜艳的特点 提问 你们喜欢孙悟空吗 为什么 喜欢 因为它疾恶如仇 行侠仗义 爱打抱不平 是一个英雄人物 谁愿意到前面来表演一下孙悟空 学生表演孙悟空的动作 5 小结 同学们 你们不仅说得好 而且表演的也很好 猴子生性 活泼可爱 聪明伶俐 孙悟空就是艺术家手中创作出来的卡通形象 他既有猴子的特点 同时又加入了人类的想象 所以成为了今天 大家所熟悉喜爱的艺术形象 二 运用多媒体课件 通过想一想 变一变的教学方法引导学生 体会卡通形象的造型方法 即 造型 与 色彩 的变化 1 教师 同学们 猴子看到大家这么喜欢卡通形象 它也想变成一 位卡通明星来参加我们的聚会 他想请同学们帮帮它 看一看谁有 办法 2 出示课件 教师根据学生回答 点按课件 同学 给它穿上一件粉色的体恤和一条花短裤子并穿上一双大皮鞋 眼睛变大 嘴巴夸张变大 或者让它穿上一条美丽的裙子 身上光滑一点 眼睛上有长长的睫 毛等 教师小结 同学们 你们看 原来只要将 造型 色彩 进行大 胆的夸张变形 活泼可爱的卡通明星就诞生了 三 欣赏卡通形象 通过看一看 说一说 议一议的教学方法激 发学生的对卡通形象的喜爱之情 1 欣赏课件 教师 卡通形象是同学们熟悉喜爱的 不仅在中国有神通广大的孙 悟空 在世界的卡通王国里还有许多家喻户晓的卡通明星 现在就 请同学们一起到卡通王国去看一看 大家看的时候一定要仔细 想 一想 你看到了那些卡通形象 看了以后有什么感受 放课件 欣赏卡通王国录像 学生 看到了渔童 米老鼠 蓝猫 白雪公主等 看完了以后感觉非常可爱 漂亮 想和他们一起玩耍 卡通世界真 是太神奇美丽了 我也想设计一个卡通明星 2 小组讨论欣赏 教师总结 同学们 陈老师知道你们不仅喜欢卡通明星 今天还带 来了许多自己喜爱的卡通形象 你愿意和大家一起分享你的快乐吗 现在就请同学们小组欣赏讨论一下你的卡通明星 思考 1 议一议你的卡通明星长的什么样子 2 说一说你的卡通明星的故事 3 谈一谈你为什么喜欢你的卡通明星 3 学生讨论回答 教师适时小结 教师 同学们 我今天真的非常高兴 因为你们今天不仅学习了解 了卡通形象的设计方法 而且我还看到了你们善良纯朴的心灵 我 相信 你们和你的卡通明星已经交上了好朋友 4 欣赏学生及教师优秀作品 通过赏一赏 议一议的教学方法激发 学生的创作火花 引导学生分析作品的造型特点 发现作品的艺术表现方法 启发学生发表自己大胆的创意 四 作业要求 教师 今天每个同学选择一种方法 自己设计并制作一个你最喜欢 的卡通明星 可以给他起个名字 给大家讲一讲它有什么本领 带着他给大家表演一下 此外 我还要提醒大家要抓紧时间制作 五 学生作画 教师巡视指导 六 课后展评 展示卡通明星的作品 并为它配音 表演 找朋友的游戏 与你最喜欢的