八年级下册《春酒》教学设计3_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 八年级下册八年级下册 春酒春酒 教学设计教学设计 3 3 春酒 教学设计 教学目的 1 学习文章富有情趣的细节描写 体会其作用 2 理解文章表现的思乡这一主旨 教学重点 难点 1 品味文章的关键词语和句子 2 体会琦君散文结构严谨 写人传神 文笔流 畅的特色 教学时数 一课时 教学过程 一 预习 1 给下列加点字注音 枸杞 门槛 过瘾凑齐 酬谢 煨炖两颊 家醅 第 2 页 共 3 页 2 解释下列词语 家醅 自家酿的酒 醅 这里泛指酒 一马当先 作战时策马冲锋在前 形容领先 带 头 顾名思义 看到名称 就联想到它的意义 如法炮制 依照成法炮制药剂 泛指照现成的方 法办事 兴高采烈 兴致高 情绪热烈 落幕 闭幕 过瘾 满足某种特别深的癖好 泛指满足爱好 挑剔 过分严格地在细节上指责 二 导人 甜甜的一杯春酒 是节日的珍品 是母亲的骄傲 更是作者最美好的回忆 让我们与作者一起 在这杯 甘醇的 春酒 中尽情地陶醉吧 作者简介 琦君 1918 年出生 现当代女作家 原名潘希 真 浙江永嘉人 14 岁就读于教会中学 毕业于杭 州三江大学中文系 师从词学家夏承焘 1949 年赴 台湾 在司法部门工作了 26 年 并任台湾中国文化 学院 中央大学中文系教授 后定居美国 琦君以撰 写散文开始她的创作生涯 而她现在已成散文大家 第 3 页 共 3 页 她的名字总是与台湾散文连在一起 琦君出版有散文集 小说集及儿童文学作品 30 余种 包括 等 她是著名电 视连续剧的作者 三 有感情地朗读课文 想一想 作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗 教师引导学生体会作者的思乡之情 四 学习课文 学生自主阅读体会文中细节描写的作用 t 学生讨论交流 明确 课文中有许多细节写得很有情趣 表现出作者对 童年 对母亲 对 家乡浓浓的感情 例如 尤其我是女孩
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