2011高中政治 2.2价格变动的影响教案 新人教版必修1

用心 爱心 专心1 课题 多变的价格 价格变动的影响 多变的价格 价格变动的影响 课时安排 1 课时 课型授新课 知识目标 1 理解价格变化对消费者的需求量的影响 及价格变化对 相关商品的需求量的影响 2 理解价格变化对生产经营者的活动的影 响 能力目标 培养学生透过现象分析事物的本质和规律的能力 提高抽 象概括思维能力 教 学 目 标 情感 态度 价值观目标 能实事求是地评价一些现象 通过学习 增强学生 家事国事天下事 事事关心 意识和培养学生 经济人 意识 教学重难 点 1 理解价格变化对消费者的需求量的影响 及价格变化对相关商品的需求量的 影响 2 理解价格变化对生产经营者的活动的影响 教学方法讲授法 情景教学法 教具多媒体 教 学 过 程 导入 导入 课前小调查 你知道现在我们的家用石油液化气每瓶要多 少钱吗 去年同期价格大概多少 学生讨论 有的学生可能有所了解 有的可能并不关注 此问 旨在让学生知道经济生活和我们是息息相关的 做学会 家事国事天 下事 事事关心 教师指出 根据老师这两天的调查 现在的价格是 95 元 瓶 去 年同期大概是 65 元 瓶 学生哗然 有人预测 今年的价格可能会 涨到超过 100 元 瓶 为什么石油气的价格发生如此大的波动 学生讨论 有的学生会想到国际政治格局的不稳定而导致石油 价格上涨 由于这是上节关于价格变化原因的内容 所以只须略为提 及 讲授 讲授 价格出现变化会对人们的生活产生重要影响 让学生看一 段视频材料并思考问题 视频是广州新闻媒体于 2005 年 11 月 15 日报道的 煤气价涨 带旺国内小家电市场 思考 煤气价格变化会对我们的生活和企业的 生产经营活动产生怎样的影响 试归纳出来 备注 用心 爱心 专心2 学生小组讨论 请一些学生代表发言总结 教师小结 教师小结 煤气价涨让很多消费者改用电能 减少对煤气的需求 可以看出 一般来说 当某种商品的价格上升时 人们会减少对它的 购买 当这种商品的价格下降时 人们会增加对它的购买 所以 商 品的价格与消费者的需求量是反方向变化的 实际上 不同商品的需求量对价格变化的反应程度是不同的 有 的商品价格一旦变化会引起人们需求量剧变 而有的商品价格变化却 对消费者的需求量影响不大 大家能不能找到这样的例子 学生发言 尝试从生活中找例子分析理解 教师归纳 教师归纳 把大家所提到的商品一分类 我们发现 价格变化对 生活必需品需求量的影响比较小 对高档耐用品需求量的影响比较大 我们回顾刚才看的视频 煤气价涨除了影响人们对煤气的需求量 外 还影响人们对家电的需求量 煤气和电力是什么关系呢 学生讨论发言 两者可以代替使用 教师小结 教师小结 看来价格变化还会对相关商品的需求量产生影响 对像煤气和电力这样可以相互替代的互为替代品来说 当一种商 品价格上升 消费者会减少对该商品的需求量 而导致对另一种商品 的需求量增加 对像石油和汽车这样的需要组合在一起使用的商品成为互补商品 当一种商品的价格上升 不仅使该商品的需求量减少 也会使该商品 的互补商品的需求量减少 反之则增加 此知识点可以让学生通过观看视频和生活现象 通过小组合作 和自我独立思考而归纳出来 教师要注意点评和总结 当然 商品的价格变化不仅影响到消费者对它的需求量 还影响 到生产经营者的活动 引导学生思考 通过上述报道 如果你是一位生产者 你会如 何安排自己的经营活动 学生或者会想到生产节约煤气的商品或者生 产家电等 然后由教师小结 并将理论推广到一般商品 价格变化对生产的影响 表现在 首先 调节生产 当该商品价 格上涨 则意味着获利增加 这时生产者会扩大生产规模 增加供应 反之 该商品若供过于求引起价格下降 生产者会缩减生产规模 其 次 提高劳动生产率 只有提高劳动生产率 降低成本 才能在激烈 用心 爱心 专心3 的市场竞争中处于优势地位 最后 生产适销对路的高质量产品 生 产者必须面向市场生产 努力提高产品的质量才能在市场中立足 课堂小结 课堂小结 通过本课的学习 我们知道了商品价格一旦变化会对 人们对它的需求量产生一定的影响 而且这种影响还波及到其他的相 关商品 另外 对生产者来说 面向市场 提高生产率是永恒不变的 主题 课堂练习 略 板书设计板书设计 二 价格变动的影响 一 对人们生活的影响 1 价格对需求的影响 当价格上涨时 人们的需求量减少 当价格下降时 人们的需求量增加 2 不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同 生活必需品 反应程度小 高档耐用品 反应程度大 3 价格变动对相关商品的需求的影响 价格上涨时 其替代品的需求增加 反正则减少 价格上涨时 其互补品的需求减少 反正则增加 二 对生产经营的影响 1 调节生产 价格上涨 获利增加 生产扩大 供过于求 供不应求 生产缩小 获利减少 价格下降 2 提高劳动生产率 3 生产适销对路的高质量产品 教学反思教学反思 用心 爱心 专心4 1 注重从生活中的经济现象入手 激发学生学习兴趣 从生活中的现象入手分析 能接近学生的实际情况 让学生感受 学习乐趣 又能增强学生对生活的思考 关心生活 激发学生的学习 兴趣 2 注重教学互动 让学生成为学习的主体 学生才是学习的主体 教师是教学的主导 是一个 引线人 在教学中教师要合理安排教学进程 让学生可以通过自学和合作来完 成学习任务 培养良好的学习习惯 3 重视教学引导 开展启发式学习和探索学习 确定学生的 最近发展区 结合学生的实际来组织教学 注意 引导学生思考和鼓励学生去运用