说课稿10Document

新目标英语九年级新目标英语九年级 Unit10 By the time I got outside the bus had already left 说课稿说课稿 各位评委老师 大家好 今天我说课的题目是初中英语九年级 Unit 10 By the time I got outside the bus had already left Section A 3a 3b 整个说课我将分 6 部分进行 即教材分析 教学目标 教法与学法 教学程序 板书设计和教 学反思 一 说教材 本单元主要围绕 谈论发生在过去的事情 为话题 培养学生对发生的事情 进行客观评价的能力 并学习自主解决问题的能力 通过讨论 发生在过去的事 情 这个话题 学习过去完成时的构成和基本用法以及现在完成时和过去完成 时的区别 而本节课是本单元的第三课时 既是对本单元内容的延续 又为后 面内容的学习做好铺垫 过去完成时是英语中非常重要的一种时态 所以本节 课占据着相当重要的位置 二 教学目标 依据新的课程标准和新的课堂教学设计的理念 本节课我的教学设计的 主要对象是学生 本着为学生的学习而设计教学为宗旨 注重于学生的自主 探究 合作学习 培养学生积极主动的学习态度 关注学生的个体差异 尽量 满足不同学生的学习需要 努力创设能引导学生主动参与的学习环境 激发学 生的学习积极性 培养学生运用知识的态度和能力 是每个学生都能得到充分 的发展 所以我将本节课的教学目标确定如下 1 语言目标 重点掌握下列生词和短语 go off on time come by give sb a ride only just make it 重点句型 By the time I got up my father had already gone into the bathroom By the time I got there the bus had already left 2 能力目标 训练学生的阅读能力和口语表达能力 3 情感目标 1 通过各小组内合作学习培养学生的合作精神 2 通过学习本单元 教会学生做事情要细心 准时 4 重难点 1 进一步了解学习过去完成时 2 学生阅读能力的提高 三 说教法与学法 1 教法 英语学习的目的重在更好地运用语言于实际的交流之中 为达到 交流的目的 我主要采用了问答 听说 小组活动 等多种教学法 2 学法 新课标特别要求教师 在使学生在不断参与竞争 团结合作的互 动环节中渗透 你才是学习的主人 的意识 培养学生自主学习的能力和意识 使学生学到的是学习的方法 提高的是学习的能力 所以本节课我主要采用了 自主学习 合作学习自主学习 合作学习等多种教学法来突破本课时教学的难点 四 教学过程 I 情景创设 导入新课 利用问答的形式引入新课 Do you like English Do you like me Do you want to friends with me Can you geuss what time I usually get up What about your Chinese teacher or sudents themselves Have you ever overslept 引入了新课 II 学习 3b 我将 3a 和 3b 调整了顺序 目的是既能快速有效地训练了 3b 又能利用 3b 中 Have you ever overslept 展开对话练习 为 3a 做好铺垫 III 学习 3a 由于这节课的教学难度大 任务重 时间短 所以 3a 我主要分了 4 步完成 的 1 先组织学生先浏览课文内容 快速找出含有过去完成时的句子 进一步 了解学习过去完成时 2 然后设置了 4 个问题 要求学生带着问题自读课文 既能培养学阅读短 文解决问题的能力 又能使学生更加了解所学的内容 为后面的教学环节奠定 基础 3 接下来要求学生小组合作读课文 翻译句子 找出小组中不懂的句子 并通过师生合作解决 这样既能化解难点 又通过各小组内合作学习培养了学 生的合作精神 4 最后要求学生以小组活动的形式找出文中所发生的事情 并把它排序 想通过这种形式让学生在学习中形成一种良好的学习风气 互帮互学 5 利用黑板上的排序来复述课文 可根据时间和学生的程度来定 IV 小结 由于时间短 本来由学生总结 最后为了省时间 由老师先把本节课所学 到的新的短语罗列出来 由学生读并翻译 这也是对本节课所学内容的一个检 测 五 板书设计 六 教学反思 1 用学生最熟悉的话题深情导入 为文章的学习奠定了基础 极大地吸引 了学生的阅读兴趣 2 能根据课堂的需要 大胆的整合教材 调整顺序 使 3a 与 3b 衔接自然 并为 3a 的学习做好铺垫 3 课堂上充分发挥了学生的自主性 主动性和创造性 也养了学生的合作 精神 同时适时教会了学生做事情要细心 准时 总的来说 我认为这节课是成功的 但美中不足的是 对学生作为主体的 地位开发不够 对学生学习方式的指导有待加强 课堂上对学生仍不够放心 强加