阅读练习 (2)

1 六年级阅读理解自测题六年级阅读理解自测题 班级班级 姓名姓名 阅读一 阅读一 伞伞 的的 故故 事事 看见伞 我便想起了母亲 心里涌起了一种温暖的感觉看见伞 我便想起了母亲 心里涌起了一种温暖的感觉 小时候 我们村里没有学校 要跑到八里外的镇上去上学 路途远 最怕遇上雨天 冷小时候 我们村里没有学校 要跑到八里外的镇上去上学 路途远 最怕遇上雨天 冷 不丁半路上下起了大雨 便被浇成不丁半路上下起了大雨 便被浇成 落汤鸡落汤鸡 那时候 我多么盼望有一把伞呀 有一回 放 那时候 我多么盼望有一把伞呀 有一回 放 学的路上 我又淋了雨 回到家就病倒了 通身烧得滚烫滚烫的 娘摸着我的头 眼圈儿便学的路上 我又淋了雨 回到家就病倒了 通身烧得滚烫滚烫的 娘摸着我的头 眼圈儿便 红了 那时候我小 不懂事 竟不能体谅娘的难处 却说 红了 那时候我小 不懂事 竟不能体谅娘的难处 却说 要有把伞就好了 咱买一把吧 要有把伞就好了 咱买一把吧 娘沉思良久 娘沉思良久 最后一字一句地说 最后一字一句地说 买 咱买一把 买 咱买一把 听了娘的话 我半信半疑 那年月家里的生活十分艰难 她哪能有钱给我买伞呢 可是 听了娘的话 我半信半疑 那年月家里的生活十分艰难 她哪能有钱给我买伞呢 可是 我知道娘的脾气 对孩子 她从来都是说一句是一句的 我知道娘的脾气 对孩子 她从来都是说一句是一句的 这天晚上 她早早地上了织布机 脚一蹬 手一搬 这天晚上 她早早地上了织布机 脚一蹬 手一搬 哐里哐当哐里哐当 满屋里便都是机声了 这 满屋里便都是机声了 这 一夜 我枕着机声入梦 一早醒来 机声还在响 啊 娘织了一夜布 我悄悄地走到娘跟前 一夜 我枕着机声入梦 一早醒来 机声还在响 啊 娘织了一夜布 我悄悄地走到娘跟前 颤抖地喊了一声 颤抖地喊了一声 娘 娘 娘用熬红的眼睛看着我 娘用熬红的眼睛看着我 不自然地笑了笑 我的泪水夺眶而出 不自然地笑了笑 我的泪水夺眶而出 说 说 娘笑笑 说 娘笑笑 说 傻孩子 伞 咱还是要买的 娘多熬几夜就有了傻孩子 伞 咱还是要买的 娘多熬几夜就有了 终于有一天 娘割了布 从集市上卖布回来 娘一脸喜气 见了我 立即打开了印花包终于有一天 娘割了布 从集市上卖布回来 娘一脸喜气 见了我 立即打开了印花包 袱 喜眉笑目的说 袱 喜眉笑目的说 去吧 你要的伞 去吧 你要的伞 啊 伞 我惊叫着 从娘手里接过伞来 这是一把八角黄油布伞 我撑开 合上 再撑啊 伞 我惊叫着 从娘手里接过伞来 这是一把八角黄油布伞 我撑开 合上 再撑 开 再合上 举起来 拧动伞柄 让它在空中旋转 欣喜之余 我偶一抬头 望见了娘那带开 再合上 举起来 拧动伞柄 让它在空中旋转 欣喜之余 我偶一抬头 望见了娘那带 笑的黄油布似的脸 心里一酸 眼里涌出了泪水笑的黄油布似的脸 心里一酸 眼里涌出了泪水 从此 一把黄油布伞伴随我 从初中升高中 读大学 一直到参加工作 渐渐地 这把从此 一把黄油布伞伴随我 从初中升高中 读大学 一直到参加工作 渐渐地 这把 黄油布伞落伍了 我却舍不得扔掉它 我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边 使我忘不了母黄油布伞落伍了 我却舍不得扔掉它 我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边 使我忘不了母 亲和母亲对我的爱 亲和母亲对我的爱 1 1 文章采用了 文章采用了 写作结构 写作结构 2 2 根据上下文补充句子写在横线上的 根据上下文补充句子写在横线上的 3 3 她哪有钱给我买伞呢 她哪有钱给我买伞呢 这句话的意思是 这句话的意思是 4 4 写出第二自然段的段意 写出第二自然段的段意 阅读二 阅读二 2 前些日子采访了一位高位截瘫者 他前些日子采访了一位高位截瘫者 他 6060 岁了 从事体育理论工作 事业上很有成就 岁了 从事体育理论工作 事业上很有成就 可是说来令人难过 当年他是一名英姿飒爽的体操运动员 参加过全国运动会 可是说来令人难过 当年他是一名英姿飒爽的体操运动员 参加过全国运动会 2020 多岁时从多岁时从 吊环上落地 吊环上落地 一个动作差错 偏偏本应在一旁的教练又正好走开 一个动作差错 偏偏本应在一旁的教练又正好走开 导致 导致 了他的大半生在轮椅上度过 了他的大半生在轮椅上度过 也许是由职业决定的 世界上有些犯错的后果是如此严重 比如司机肇事的差错 比如也许是由职业决定的 世界上有些犯错的后果是如此严重 比如司机肇事的差错 比如 医生误诊的差错 这世界上有些犯错的后果又是如此轻描淡写 没关系 错了就改嘛 没关医生误诊的差错 这世界上有些犯错的后果又是如此轻描淡写 没关系 错了就改嘛 没关 系 算是交了学费嘛 没关系 哪里跌倒哪里爬起嘛 不怕犯错 有错就改 真是这样吗系 算是交了学费嘛 没关系 哪里跌倒哪里爬起嘛 不怕犯错 有错就改 真是这样吗 想起我上小学的时候 我的语文老师是这样批改作业的 把我们的作业拿起来对着亮光想起我上小学的时候 我的语文老师是这样批改作业的 把我们的作业拿起来对着亮光 照一照 有橡皮擦过的痕迹就要扣分 超过照一照 有橡皮擦过的痕迹就要扣分 超过 3 3 个痕迹就要重写 重写时的标准还是一样 所个痕迹就要重写 重写时的标准还是一样 所 以就有做一次作业用了半本练习簿的纪录 以就有做一次作业用了半本练习簿的纪录 他不许我们错 甚至不能容忍我们已改正的错 那时我们对他恨之入骨 长大成人后才他不许我们错 甚至不能容忍我们已改正的错 那时我们对他恨之入骨 长大成人后才 知老师的良苦用心 在他的苛刻要求下 我们后来就很少写错了 再后来就基本不写错了 知老师的良苦用心 在他的苛刻要求下 我们后来就很少写错了 再后来就基本不写错了 判断失误的差错当然是有的 但随心所欲的笔误是绝对没了 判断失误的差错当然是有的 但随心所欲的笔误是绝对没了 老师让我们懂得 一个错就是一个错 老师让我们懂得 一个错就是一个错 改过来 改过来 有痕迹 他让我们懂得 有痕迹 他让我们懂得 要是改过来太容易了 我们就会轻易地犯错 要是改过来太容易了 我们就会轻易地犯错 直到今天 每每看见那些一而再 再而三地出错的人和事 我就知道 那准是改正太容直到今天 每每看见那些一而再 再而三地出错的人和事 我就知道 那准是改正太容 易了 今天的说法是 犯错的成本太低了 易了 今天的说法是 犯错的成本太低了 1 1 根据自己的理解 给短文取个合适的题目 填写在 根据自己的理解 给短文取个合适的题目 填写在 上 上 2 2 分 分 2 2 根据意思在文中找到合适的词语 根据意思在文中找到合适的词语 3 3 分 分 谈问题时把重要的问题轻轻带过 谈问题时把重要的问题轻轻带过 条件 要求等过高 过于严厉 条件 要求等过高 过于严厉 随着自己的心思去做 随着自己的心思去做 3 3 联系上下文 选择合适的关联词 填在文中的括号里 联系上下文 选择合适的关联词 填在文中的括号里 2 2 分 分 因为因为 所以所以 虽然虽然 但是但是 即使即使 也也 4 4 短文第一自然段举了一个具体事例来说明 短文第一自然段举了一个具体事例来说明 世界上有些犯错的后果是如此严重世界上有些犯错的后果是如此严重 请用简 请用简 洁的语句把它概括出来 洁的语句把它概括出来 3 3 分 分 5 5 我们长大成人后才知老师的良苦用心我们长大成人后才知老师的良苦用心 我们知道的是 我们知道的是 6 6 理解句子意思 理解句子意思 5 5 分