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文档简介

左右结构 左窄右宽左右结构 左窄右宽 写字教学设计写字教学设计 三年组三年组 李晓红李晓红 一 教学目标 1 指导学生通过观察 规范的书写生字中左右结构之 左窄右宽 的字 纯 淹 棒 偷 并能领悟其特点和规律 2 以写好字的方式巩固识字 积累词语 3 培养写字的兴趣和欣赏字的审美情趣 二 教学重点 教学重点是指导学生规范的书写 左窄右宽 的左右结构的字 三 教学难点 教学难点是指导学生观察 并能领悟其特点和规律 呈现在写字书上 四 教学策略 激发兴趣 引导观察 示范讲解 反复练习 多元评价 体验成功 激发 兴趣 审美熏陶 五 教具准备 田字格贴 多媒体课件 六 教学过程 一 写字常规练习 1 写字准备 小书法家们 练字前 首先让我们按 坐姿十二字 执笔歌 作好准备 坐姿十二字 头正身直 臂开足安 心静气缓 执笔歌 距离笔尖三厘米 拇指食指相对夹 中指首节垫笔杆 无名小指自然弯 指实掌空才美观 2 复习书写 点 横 竖 撇 捺 提 钩 火字旁 两点水旁 口字旁 绞丝旁 二 观察生字发现规律 著名书法大师启功先生说 写好字的关键是结构 这节课我们就从字的结 构入手 来练字 1 请同学们看黑板 观察这些生字 看看都是什么结构的字 这些左右结 构的字 从宽窄方面看 大部分的字都有什么特点 2 锁定目标 引导观察 1 出示 熄 喷 纯 冶 怎样能把左窄右宽的字写好呢 2 发现共性和不同 引导观察 怎样才能把左半部分写苗条呢 右半部分怎样写才舒展呢 左 右两部分怎样搭配才美观呢 3 观察这些字在田字格中的占位和书写规律 并以口诀的形式总结规律 体形窄 左边站 横向短 捺笔收 右边宽 要舒展 笔画穿插不分家 左右谦让才美观 三 教师示范学生练习 1 教师示范书写 纯 淹 棒 偷 四个字 2 学生书空 练习写一个 领悟其书写要领 展示几本作业 生自评 3 学生自行书写练习其他字 教师巡回指导 4 学生自我评价 展示 四 词语书写 1 欣赏书法作品 本班学生的优秀作品 2 学生在方格中书写词语 教师巡回指导 3 同桌互评 4 生展示 师生共评 5 互评的基础上自我改进 练习 五 在自制的书签上书写名言佳句 1 在自制书签上抄写自己最喜欢的一句名言佳句 2 自我评价等级 3 张贴在黑板上展示 六 总结 老师看到同学们

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