在声音的世界里的教学方案参考

在声音的世界里的教学方案参考在声音的世界里的教学方案参考 一 导入新课 简介作者 1 导语 投影 什么是真正的音乐 音乐是人类的爱和智慧的升华 是人类对理想的就憧憬和呼唤 论语 述尔 记载 子在齐闻 韶 三月不知肉味 当代著名作家王蒙也说 更多地去爱音乐 接 触音乐 欣赏音乐吧 一个没有音乐的生活是不完全的生活 一个 不爱音乐的人也算不上完全的爱着生活 音乐是否真有这样的魅力 对人真有这样大的影响 我们来学习一篇谈音乐的散文 在音乐 的世界里 2 简介作者 王蒙 当代著名作家 长篇小说 青春万岁 活动变人形 短 篇小说 组织部新来的年轻人 等影响最大 他在创作中不断探索 和创新 成为新时期文坛上创作最为丰硕 也最有活力的作家之一 二 学生看自读提示 明确学习任务 1 反复阅读 体会作者强烈感情 2 画出文中描绘作者感受的优美词句 深入品味揣摩 3 理解文章内容 领会作者对音乐的深刻理解和感悟 三 检查预习 1 学生朗读生词 见提示 2 找出生词所在的语句 体会意思及用法 投影生词及语句 1 听坠子就好象听一位热心的 大嗓门的 率真本色流露着娇憨 的小大姐的白话 2 我的燕赵故乡 你太压抑 又太奔放 你太古老 又太孩子气 3 寒冷的冬夜 萧瑟的生活 一声无倚无靠的笛子 呜咽颤抖 如泣如诉 表达着人生的艰难困苦 孤独凄清 轻回低转 听之泪 下 4 莫扎特使我觉得左右逢源 俯拾即是 行云流水 5 贝多芬则以他的严谨 雍容 博大 丰赡 使我五体投地得喘 不过气来 6 肖邦的钢琴协奏曲如春潮 如月华 如鲜花灿烂 如水银泻地 四 朗读课文 整体感知 1 师范读 生小声模仿读 体会语调和感情的运用 2 根椐体会大声朗读 并划出描写音乐的优美的语句 3 这是一篇谈音乐的课文 速读课文并在书上找出形容各种不同声 音的词 体会其中的精妙 放舒缓的音乐 4 师提示 学生回答 笛声 无依无靠 鸣咽抖颤 如泣如诉 孤独凄清 轻回低转 小雨声 温柔 静穆 和平 缠绵 弥漫 无尽 中雨声 活泼 跳荡 滋润 大雨声 壮怀激烈 单弦 闲适 粗犷 梅花大鼓 含蓄 委婉 河南坠子 幽默 河南梆子 苍凉高亢 嘶喊哭号 大吵大闹 苏联歌曲 明朗 充实 理想 执著 投影出示后 用不同的语调读这些词语 加深理解 五 讨论主旨 这是一篇谈论音乐的文章 但文章的主旨并不局限于音乐 而是由 音乐引发到对 的感悟 1 讨论 课文从哪些方面谈了音乐与人生密不可分的关系 1 音乐对我人生的启蒙 2 从此后我的人生心灵和音乐紧密相连 无门户之见 本民族的 西洋的 古典的 现代的 高雅的 通俗的 我都非常喜欢 可 以说 我的人生 心灵和音乐是紧密相连的 音乐给了我情感的激 荡 给了我生活的力量 我太热爱音乐 太愿意生活在声音的世界 里了 3 音乐和人生 作者最后点明题旨说 人生因为音乐而变得更美 好 更难于被玷污 更值得了 可以说这是人生的体验 2 文中作者说 艺术是属于弱者失败者的 后又说艺术又是属于强 者的 这两者有没有矛盾 你是如何理解的 3 你认为艺术 音乐 属于什么人 六 文中还有哪些不懂之处 互相讨论 实在不能解决的提出交流 七 小结 播放贝多芬 命运交响曲 让学生感受一下音乐带给 人们的生命激情与活力 听后总结 生命中会有许多挫折 坎坷的磨难 但抬头看一看 天那么蓝 草 那么绿 太阳每天都会升起 都会带给我们新的希望 让我们带着 希望上路 做生活的强者 八 作业 课下积累一些描述声音 音乐的语句 九 板书 在声音的世界里 音乐 人生 教学札记 本文的难点是1 5自然段的理解 一是它的语言 一些地方言已尽而 意未穷 需细加品味方可理解 二是它的角度的不断转换 使人感 到扑朔迷离 文题是 在声音的世界里 正文开头的笛声让人理 解是写音乐 是狭义的声音 第二自然段一变角度 转向了对广义 声音特点的概括 接着又缩小角度对雨声进行了描绘 把人的思路 引向了自然的声音 第四自然段再变角度 又转向了对音乐感受的 描绘 而出人意料的是作者并没有按常规思路去表现对声音的喜爱 而是侧面从感伤的角度去写 这段文字是和上下文最难以沟通的 地方 三是1 5自然段各自的意思 作用 各段之间的联系及其各自 和全文的关系必须明确 必须将各段的含义挂在爱声音 爱音乐这 条线上 全文的意思