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第 1 页 共 4 页 5 5 童趣童趣 教学设计教学设计 一 课前激趣音乐 二 讲述故事 激发兴趣 导入学习 我的女儿可可才三岁 不知怎么知道女孩要减肥 总是不肯吃肉 我只好哄他说 可可 你不好好吃 肉 屁股上就不长肉 光剩下骨头 小狗狗看见了 可要啃小屁屁的哟 她吓得哇哇大哭 我捏捏她的 小屁股 说 好好吃肉 屁股上就长肉啦 她便 真听了话 嚷着要了一块肉 刚进嘴便急忙咽下 撅 起小屁股说 妈妈 你再摸摸 看看长肉了没有 我拼命忍住笑 说 长了长了 再吃再长 这 时 奶奶喂给她一块豆腐 她又一次撅起小屁股 说 妈妈 你再摸摸 看看屁股上长豆腐了没有 吃 了蘑菇 就问 妈妈 屁股上长蘑菇了没 吃了鲤鱼 就问 妈妈 屁股上有鱼游泳吗 哇 她的屁股竟成 了生鲜超市 过渡语 你们看 有趣吧 这就是童趣 下面 我们一块来欣赏清代文学家沈复写的一篇非常有趣的 文章 童趣 三 朗读 第 2 页 共 4 页 先请大家朗读全文 全班齐读第一段 女生读第 二段 男生读第三段 第四段 希望大家带着轻松 活泼 愉悦的心情朗读 四 检查预习情况 五 趣事分析 欣赏插图 师生探究趣一 师 下面我们来欣赏一幅有趣的图 这是 xx 为我们配的 看看配的是哪一段 师 图有趣 文字更有趣 就让我们把这有趣的 第二段背下来吧 构思插图 自主探究趣二 师 编者只给我们配了 帐中戏蚊 的插图 现 在请大家朗读第二段 第三段 并仿照上图 自己也 来设计一幅图 因为时间的关系 不要求画出来 只 请大家构思插图 设计 1 花台 小草 两虫 癞蛤蟆设计 2 一 男孩拿着一根小草在驱赶蛤蟆 设计 3 一男孩在花台小草处看两只小虫打斗设 计 4 一癞蛤蟆在草丛中吞两只小虫 设计 5 有丘陵 山沟 茂密的树林 两只猛兽 在相斗设计 6 一庞然大物拔山倒树 张开血盆大口 吞掉两猛兽 第 3 页 共 4 页 六 品读心理之趣 师 通过这些活动我们体会到作者的 戏蚊之趣 和 草虫之趣 其实有趣的不仅仅只是蚊 草丛 虾蟆这些物 更重要的是从中获得的精神之趣 请大 家从文中找出表现作者心理之趣的句子 师 在鞭蛤蟆的情节中 小沈复肯定有很多心理 活动 却没有写出来 怎么办呢 请大家做一个游戏 你是小沈复 你一边打蛤蟆一边在对蛤蟆说些什么呢 七 探究获得物外之趣的原因 师 真是有趣 可是为什么我碰到蚊子 癞蛤蟆 总是感受不到有趣呢 如果你是小沈复 你能告诉我 获得 物外之趣 的诀窍吗 师 让我们带着想像的余兴 把这诀窍牢记在心 请大家一起把这段读一遍 八 延伸拓展 师 其实 文中所写的童趣 我们同学也可能听 说过 见过 甚至经历过 所以读起来特别亲切 同 学们 请打开你们记忆的大门 跟着大屏幕一起分享 童年的乐趣吧 九 结语 师 撕下岁月的日历 每一张都写满童趣 通过 第 4 页 共 4 页 这一课的学习 我们了解了作者童年时丰富奇特的想 象和天真烂漫的情趣 认识到了童心的纯真 童趣的
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