集体备课美国

1 八 年级 地 理 学科集体备课教案 课课 题题 名名 称称美 国课课 时时1 课时 主主 持持 人人喻春华主主 备备 人人喻春华 时时 间间2014 6 6地地 点点初一办公室 参参 加加 教教 师师喻春华 王丽莎 备课内容与讨论情况备课内容与讨论情况 一 教学内容 1 民族大熔炉的缩影 2 农业地区专业化 3 世界最发达的工业国家 二 教学任务分析二 教学任务分析 本节教材共分三个小标题三个知识点 1 民族大熔炉的缩影 用统计图和文字资料展示美国的民族构成 2 农业地区专业化 从 气候 地形和水源三方面分析美国发展农业生产的有利条件 并用 地图展示农业生产部分的分布 3 世界最发达的工业国家 主要介 绍高新技术产业 1 知识与技能目标 明确美国的位置范围 识记 美国的民族构成 能从多方面分析美国发展农业 生产的有利条件 了解美国的高新技术产业 2 过程与方法目标 提高通过地图和图片来获取 2 教教 学学 目目 标标 地理信息的能力 培养学生的合作探究意识以及 能力 3 情感态度价值观目标 通过了解美国的种族歧 视 教育学生要尊重其他种族 通过学习美国的 农业生产 让学生明白发展农业生产要因地制宜 通过学习美国的高新技术产业 教育学生要创新 要自强 教教 学学 重重 点点1 美国的位置与范围 美国的民族构成 2 美国的农业生产特点和工业生产特点 教教 学学 难难 点点1 美国根据自然条件的差异发展地区专业化经营 三 教学过程设计三 教学过程设计 教学环节教学环节教教 师师 活活 动动学生活动学生活动设计意图设计意图 StepStep 1 1 导导 入入 1 说到美国 大家都不陌生 请 你用一句话简要说 说你对美国的了解 1 一句话 说美国 1 通过一 句话说美国营 造良好的学习 氛围 StepStep 2 2 1 安排读图 9 1 并解答下列问 题 确定 美国位 1 读图 3 民 族 大 熔 炉 的 缩 影 于东西哪个半球 南北哪个半球 找出 美国本 土部分 北美洲西 部的阿拉斯加 太 平洋中的夏威夷 找出 美国濒 临的大洋 北冰 洋 大西洋和太平 洋 2 安排阅读材 料和图 9 4 解答下 列问题 确定 说说美 国的人种构成情况 思考 美国人 口增长较快的原因 是什么 思考 这些不 同的人种经过长期 的融合 形成了一 确定美国的位 置与范围 2 读图 了解美国的民 族概况 1 提高学 生阅读地图分 析地图的能力 2 通过阅 读材料了解美 国的人种构成 4 个新的民族 这个 民族叫做什么 StepStep 3 3 农 业 地 区 专 业 化 1 安排读图 9 6 解答下列问题 确定 美国所 处的温度带 找出 科迪勒 拉山系 落基山脉 海岸山脉 大平原 中央平原 滨海平 原 大西洋沿岸平 原 阿巴拉契亚山 脉 总结美国的地 形地势特点 找出 密西西 比河和五大湖 总 结美国的水源条件 2 安排读图 9 10 解答下列问 题 1 读图 分析美国的自 然条件 2 读图 总结美国的农 1 通过展 示图片 给学 生以直观的感 受 2 培养学 5 找出 小麦区 玉米带 乳畜带 混合农业带 棉花 带 亚热带作物带 畜牧和灌溉农业区 小麦和林牧业区 水果和灌溉农业区 思考 美国的 农业生产在地区分 布上有什么特点 讨论 美国的 这种农业生产分布 具有什么优势 3 安排课堂练 习 业分布特点 3 小组合 作探究 生的总结能力 3 培养学 生合作探究的 意识以及能力 StepStep 4 4 世 1 解答问题 思考 美国的 工业从部门 规模 和技术三方面看 具有什么特点 找出 美国主 1 思考 解答 1 读图学 生牢记美国工 业的特点 6 界 最 发 达 的 工 业 国 家 要的工业区和工业 城市 思考 美国的 工业在分布上有什 么特点 你能猜测 出其中的原因吗 2 解答问题 确定 美国的 高兴技术产业主要 包括哪些产业 思考 高新技 术产业具有什么特 点 确定 美国的 高新技术产业对美 国的经济发展产生 了什么影响 3 出示材料 安排课堂交流话题 2 思考 解答 3 展开讨 论 畅所欲言 2 开阔学 生思维 明白 高新技术产业 的影响 3 培养学 生合作探究的 意识以及能力 美国 7 板书设计板书设计 一 民族大熔炉 人口迁移 民族融合 形成统一的美利坚民族 二 农业地区专业化 1 有利条件 温带气候 平原广阔 水源