525心理健康教育活动方案

第 1 页 共 9 页 525525 心理健康教育活动方案心理健康教育活动方案 围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑 以给力心灵 团结互助 共同成长为主题开展形式多 样的心理健康教育活动 引发大学生关注心灵 积极 营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围 以 下是 xx 整理的 欢迎阅读参考 一 指导思想 以科学发展观为指导 全面贯彻党的教育方针 以提高学生的心理健康水平 优化心理品质为目标 培养高素质人才 促进学生健康成长 二 活动目的 通过开展全国大学生心理健康日系列活动 达到 宣传和普及心理健康知识 构建和谐校园 和谐心灵 的目的 为大学生搭建起锻炼心理素质 提高心理承 受能力的平台 以积极的心态面对学习 生活中的困 难和压力 预防心理问题的产生 三 活动时间 20 xx 年 4 月 15 日 5 月 25 日 四 活动方案 见附件 五 活动要求 加强领导 精心组织 本次活动由大学生心理健 第 2 页 共 9 页 康教育中心主办 大学生心理协会承办 各学院心理 辅导站协办 积极发动全校学生广泛参与 力争丰富 多彩 加强宣传 营造氛围 活动充分要利用各种宣传 媒体 如 QQ 群 微博 贴吧等广泛宣传心理健康知 识 各学院心理辅导站要充分发挥心理辅导站成员 班级心理委员的骨干作用 结合本学院实际开展富有 特色的心理健康教育活动 积极营造良好的心理健康 教育氛围 突出主题 务求实效 各学院要紧紧围绕各项活 动主题 教育和引导学生关注自身心理健康 提高心 理调适能力 认真总结 不断提高 活动过程中要注意收集 保存相关资料 活动结束后各学院要形成活动总结 请于 5 月 26 日前以电子文档的形式发至邮箱 心理美文征文大赛活动方案 一 活动时间 20 xx 年 4 月 14 日 5 月 15 日 二 活动主题 我成长 我快乐 三 活动对象 全体学生 四 作品要求 1 内容健康 积极向上 真情实感 不得抄袭 第 3 页 共 9 页 2 字数在 8001000 左右 3 作品写在稿纸上 在封皮上注明所在学院 班级 姓名 联系电话 由各学院心理辅导站站长收 齐后于 5 月 15 日 12 00 前统一交至大学生心理健康 教育中心 电子版发送至 xx 联系人 四 奖励方式 本次活动设一等奖 1 名 二等奖 2 名 三等奖 3 名 优秀奖若干名 择期颁发荣誉证书和奖品 获奖 作品将上传至心理健康教育中心网站和在 xx 工学 院 刊登 我绘我心心理健康手抄报创意设计大赛 活动方案 一 活动时间 20 xx 年 4 月 14 日 5 月 15 日 二 活动主题 提升学生心理素养 发掘学生潜 力 促使学生思考生命意义 学会以乐观的心态面对 人生 三 活动对象 全体学生 四 作品要求 1 作品规格大小统一为 A3 单面版式 2 内容要求 主题鲜明 思想积极 内容丰富 形式多样 报头名称自定 要求围绕主题 简名 贴 切 不能以手抄报命名 第 4 页 共 9 页 3 版面要求 版面制作均使用手抄文字和手绘 插图 版面制作不能有任何剪贴 版面自由设计 图 文并茂 同时须具备知识性 趣味性与可读性等 4 注意事项 要求手写 不得打印 不支持使用 网络用具 每个作品参赛人数不得超过 2 人 作品背 面须注明参赛者学院 班级 姓名 联系电话 五 作品提交时间 作品以学院为单位提交 各学院至少提交 5 张 由心理辅导站站长收齐后于 5 月 15 日 12 00 前统一 交至大学生心理健康教育中心 联系人 六 奖励方式 活动设一等奖 1 名 二等奖 2 名 三等奖 3 名 优秀奖若干名 择期颁发荣誉证书和奖品 获奖作品 将于 5 月 25 日大学生心理健康日进行展览 吾爱吾心理健康演讲大赛活动方案 一 活动主题 呵护心灵 健康人生 二 活动对象 全体学生 三 活动流程 初赛及复赛 各学院要认真组织 层层选拔 确定 2 名选手参 加决赛 大学生心理协会从复赛优胜者中确定 1 人 于 5 月 18 日前把决赛选手的学院 班级 姓名 联 第 5 页 共 9 页 系方式及演讲稿上交到大学生心理健康教育中心 决赛 1 时间 地点 5 月 25 日晚 7 00 地点 明德 讲堂 月 19 日上午 10 00 参赛选手到心理健康教育中 心进行演讲顺序抽签 四 奖项设置 活动设一等奖 1 名 二等奖 2 名 三等奖 3 名 优秀奖 7 名 颁发荣誉证书和奖品 五 评分标准 仪表形象 1 着装整洁 大方得体 上下场致意 答谢 2 仪态端庄大方 举止自然 得体 体现朝气 蓬勃的精神风貌 动作适度 演讲内容 1 主题鲜明 深刻 观点正确 见解独到 符 合主题内容 2 内容充实 新颖 事例动人 贴近生活 富 有鲜明的时代感 3 行文流畅 用词精练 结构完整合理 层次 分明 详略得当 语言艺术 第 6 页 共 9 页 1 要求脱稿演讲 因不熟练 每停顿一次减分 2 发音标准 声音洪亮 口齿清晰 语速适当 表达流畅 3 节奏处理得当 演讲技巧运用自如 4 表现力 应变能力强 能活跃气氛 引起高 潮 时间 限时 5 分钟 比赛得分 评委在前三位演讲结束时统一打分 以后每演讲一位打一次分 评委打分后去掉一个最高 分和一个最低分 汇总后取平均分 精确到小数点后 两位 若出现同分 则精确到后三位 依此类推 xx 工学院办公室 20 xx 年 4 月 14 日印发 一 活动主题 把爱说出来 二 活动背景 在两会胜利召开期间 青少年心理健康问题又一 次次被很多人大代表作为提案提请出来 青少年是祖 国的希望和未来 青少年时期是人的心理与生理成长 发展并逐步走向成熟的重要时期 一些不良行为 习 惯和性格的养成 一些精神疾病的发生 往往都是由 于在这一时期心理不健康造成的 近年来 随着我国 第 7 页 共 9 页 各种社会矛盾增多 竞争压力加大 人口和家庭结构 变化明显 青少年的心理问题也明显增加 根据有关 调查研究结果表明 我国约 13 的小学生 15 的中 学生 19 的高中生和 23 的大学生有各种各样的心 理障碍或心理疾病 1 3 的青少年存在着心理问题 我国 15 岁至 35 岁人群自杀行为已成为首位死因 青 少年犯罪率也不断上升 因此 加强青少年的心理健康教育已成当务之急 刻不容缓 这既是青少年身心发展特点的需要 又是 保证青少年正常学习和健康发展的需要 也是社会经 济和谐稳定蓬勃发展的需要 因此 为了响应两会 我们团队特做出此次活动 借此希望能号召更多人重 视以及参与到加强青少年心理健康教育的队伍中来 三 活动目的 1 为努力营造积极向上 百花齐放 格调高雅 健康文明的文化氛围 在丰富师生业余文化活动同时 加强精神文明建设 培养大学生的健康心理同时 向 社会各界人士宣传心理健康的重要性 关注中小学生 心理健康教育 防患于未然 2 引导中学生以良好 阳光 理智 健康的心 态去面对生活中的种种 3 希望借此能对活动参与者有更多正面的帮助 第 8 页 共 9 页 4 通过策划举办这种有意义的慈善活动向社会 传递出大学生健康积极的一面 四 活动意义 加强校园文化建设 改善青少年的社会心理环境 通过开展丰富多彩的校园文化生活满足青少年精神和 心理需求 为他们能够与父母沟通搭建一个很好的平 台 并借此慈善活动 丰富青少年的文化生活 营造 良好的校园文化氛围 展现青少年热情富有活力的青 春风采 让孩子远离一些不利的社会影响 五 活动概述 此次活动 主要凭借慈善的作用以加强亲子之间 的沟通为主题 推进青少年心理健康建设为目标 通 过丰富的形式为在校学生营造一个和谐的心理环境 此次 1 活动会邀请 12 个班级参与 务求活动的高质 量 希望能以点带面为建设良好的青少年心理健康环 境贡献力量 2 活动以丰富的形式呈现 3 在活动中 会邀请院里优秀的心理老师和在 校老师等进行活动的指点和专业辅导辅导 以争取给 学生和家长最正确的指导 第 9 页 共 9