跳绳课教学设计

跳绳课教学设计跳绳课教学设计 一 指导思想 新 体育与健康课程标准 的实施 教师首先要转变传统的教学观念 以学生为 本 以学生的身心健康发展为本课设计教学 本课的主要内容是跳绳 和学生相 互协作的游戏 本课以新 体育与健康课程标准 中 健康第一 的指导思想为 出发点 所选择的内容都能让学生 在玩中练 在练中玩 培养学生的兴趣 让学生从兴趣中找到乐趣 从乐趣中找到学习的窍门 从而喜欢参加各种游戏活 动 亲身体验运动所带来的快乐 二 二 课的构思 本课用一根跳绳贯穿课的始终 使整堂课结构完整 衔接紧凑 过渡自然 导入 新课阶段 应用传统的队列 使学生明白课堂纪律的重要性 为整堂课的顺利进 行做好铺垫 激发阶段 学生利用跳绳练习 学生可以使用不同的方法跳 发挥 学生的自主创造性和想象力 同时做好热身活动 学习阶段 有氧搏击操是一项 新兴的体育运动 通过教学 让学生对此运动有所了解 激发学生的学习兴趣 通过练习培养学生的自我防范意识 增强学生的社会适应性 增进学生之间的团 结协作精神 练习中让学生进行自评和互评 让学生学会如何评定一项运动 通 过两人三脚跑接力和单人绑腿跳接力游戏的比赛 活跃课堂气氛 根据 水平四 学生的心理特征 争强好胜 以及自身的运动能力 在游戏的设计上充分考虑了 团结协作的因素 因此要求学生在游戏比赛中相互协调配合 在游戏过程中相互 配合 培养学生的团队精神 另外 整堂课都在明快的音乐伴奏下进行 使课堂 增添了不少轻松的气氛 目前 中等以上的城市中小学场地小 怎样用有限的场地 上好 体育与健康 课是摆在我们面前的现实问题 通过本课的展示 能否起到示范效果 供各位专 家同仁参考并提出中肯的意见 体体 育育 与与 健健 康康 课课 教教 案案 教教 学学 目目 标标 1 认知目标认知目标 1 通过 玩 跳绳 使学生能用一根跳绳做多种用途 从而 使学生学会在课中发挥自主创造性 2 通过有氧搏击运动的练习 使学生对有氧搏击运动有一定的了解 加 强学生的自我防范能力 增强学生的社会适应性 3 通过两人三脚接力游戏 让学生基本掌握该游戏的规则 熟练掌握两 人三脚游戏 并能运用其进行接力 4 通过单人绑脚跳接力游戏 发展学生的协调能力和腿部力量 2 技能目标技能目标 1 通过教学 使学生能体会一绳多用的方法 培养协调能 力 2 通过学生在跳绳中主动设计 创造的练习 发展学生的灵敏 协调的能力 3 通过有氧搏击运动的练习 使学生在节奏和乐感方面有一定的 提高 3 情感目标情感目标 使学生掌握一些自我保护和自我防范的能力 培养学生的 主动创造性 并培养学生的吃苦耐劳的精神 同时增进学生之间的团结 协作精神 提高学生的社会适应性 教教 学学 内内 1 跳绳 跳绳 2 搏击健身操 搏击健身操 3 合作接力游戏 合作接力游戏 容容 学学 习习 关关 键键 1 身体活动身体活动 2 情感投入 情感投入 3 技能掌握 技能掌握 4 群体意识 群体意识 5 团结协作 团结协作 课课 的的 程程 序序 教学内容教学内容师生互动师生互动教学设计教学设计队队 形形 次次 数数 时时 间间 导导 入入 1 体育委员 整队 报告 人数 2 师生问好 安排见习生 3 介绍课的 内容 提出 课的要求 老师 老师 1 教师列队 前 精神好 仪表端 庄 语言有亲和力 2 用语言的魅力调 动学生的激情 学生 学生 1 学生成四 列横队 跳绳系于腰间 2 注意力集中 认 真听老师讲解 3 学生把情感投入 到课堂中去 有好的纪律 课才能顺利的 进行 从而体 现学生好的精 神风貌 使每 个学生都能争 当好学生 成四列横队 1 次 2 分 钟 激激 玩跳绳玩跳绳 每人一根跳 绳 由组长 领取跳绳并 分发跳绳 学生可以单 老师 老师 1 教师给学 生跳绳 让学生自己 玩 2 教师启发学生用 各种不同的方法 玩 学生自己尝试 练习 自己组 织动作 能发 挥他们的主动 性 创造性和 想象力 与学 在一个篮球场 上 队形 散点 若 干 6 分 发发 跳 双跳 单脚跳 双 脚跳 双飞 跳 花样跳 等等 老师 不做示范 只作诱导 学生自己练 习 对学生进行诱导 3 在音乐伴奏下 教师与学生一起玩 学生 学生 1 学生在积 极参与的基础能有自 己不同的方法 2 同学之间相互合 作发扬协作精神 3 充分发挥自己的 想象 尝试不同的练 习方法 得到不一样 的效果 生一起玩 跟 学生融为一块 同学之间的相 互合作体现学 生的协作精神 学学 习习 搏击健身操 在老师的 带领下按音 乐的节奏进 行搏击运动 主要以基 本的格斗式 冲拳和拳的 组合动作 直冲拳 右 勾拳 右摆 拳以及它们 的组合动作 老师 老师 1 老师讲解 搏击健身运动的来历 以及练习时需要注意 的事项 1 2 示范搏击运 动的基本动作 2 3 带领学生按 音乐的节奏进行练习 采用镜面示范和背面 示范相结合的示范形 式 4 请动作较好的同 学出来演示并进行动 作自评 1 用明快的音 乐 把气氛活 跃起来 2 在练习的时 候要求学生在 出拳的时候要 大声的喊 哈 让学生真正 的融入搏击运 动中去 3 实战 练习 可以使学生体 会到对抗 学 生之间也可以 成两半圆形队 形 若 干 18 分 钟 实战 练习 5 分组进行一对一 的 实战 练习 把沙 袋作为 攻击 对象 练习中同学之间进行 动作互评 学生 学生 1 绳子系于 腰间 认真的听老师 的讲解 仔细观察老 师的示范动作 2 在老师的带领下 结合音乐由快到慢 由分解到组合认真进 行练习 3 认真听音乐 把 握音乐的节奏 4 进行一对一的 实 战 练习 体会动作 达到一种协作 录音机 比比 赛赛 1 两人三两人三 脚跑接力脚跑接力 2 单人绑 单人绑 腿跳接力腿跳接力 要求学生相 互合作 共 同取胜 老师 老师 1 结合前面的 内容 充分利用教学 器材 跳绳 组织学 生进行二人三脚跑接 力和单人绑腿跳接力 游戏 距离为 14M 2 老师对游戏规则做 讲解 3 强调学生在绑跳 绳的时候要把多出来 1 学生自己动 手选择不同的 方法绑脚 发 挥学生的自主 创造能力 增 强学生的社会 适应性 2 学 生之间的配合 可以增进学生 的团结合作精 神 两人三脚跑接 力队形 各 1 次 10 分 钟 的绳子处理好 以免 产生不安全因素 学生 学生 1 学生自己 动手绑好跳绳 可 自己选择规定范围内 比较合适的位置绑腿 2 学生对所要进行 的练习熟悉 然后在 老师的指导下进行比 赛 看哪队获胜 3 针对比赛结 果 可培养学 生的团队认同 感 单人绑脚跳接 力队形 放放 松松 1 放松练 习 2 小结全 课 布置课 外作业 3 收拾器 材 4 师生再 见 老师老师 1 带领学生围 绕半个篮球场 手拿 跳绳做各种放松操 用音乐和口令去感染 学生 让学生机体放 松 2 布置好课外作业 让学生在探究中学习 知