队列队形广播操2 (2)

八年级体育与健康实践课八年级体育与健康实践课 第 1 周 第 2 次课 重重点点 1 复习所学队列知识 做到步调协调一致 动作整齐化一 2 严格执行命令 遵守纪律 3 广播操熟练 准确 到位 教教 学学 内内 容容 广播操 难难点点 肢体的协调平衡 动作要领的理解 感知和应用 教教 学学 目目 标标 1 认知目标 熟练掌握队列队形方法 培养学生的正确身体姿势 养成迅速 准确 协同 一致的习惯 2 技能目标 1 70 以上的学生熟练完成练习 2 提高注意力 观察力及思维能力 3 学 习 第九套 广播操第 三四节 提高审美情趣和创造美的能力 3 情感目标 听从指挥 明确个人和集体的关系 培养学生团结协作的精神和强烈的集体 荣誉感 顺顺 序序 教教学学 内内容容 达达成成领领 域域目目标标 学学 生生 活活 动动次次数数 时时间间 教教 法法 指指 导导组组 织织 形形 式式 调调 动动 情情 绪绪 启启 发发 兴兴 趣趣 阶阶 段段 一 教 学常 规 二 准 备活 动 建立良 好的师 生关系 和学习 氛围 集中学 生注意 力 充 分活动 身体各 关节 1 体育委员整队 并报告人数 2 师生问好 3 见习生随堂听 课 1 成两路队绕田 径场慢跑 2 明确要求 3 听口令慢跑 五 分 钟 左 右 九 1 指定集合地点 2 师生相互问好 3 宣布课的内容 4 检查服装 安排 见习生 1 教师讲解慢跑要 求 整齐 步调一 致 2 鼓励指导学生练 习 3 体育委员口令指 挥 组织 四列横队 合合 作作 探探 究究 掌掌 握握 技技 能能 阶阶 段段 1 复 习前几 节课所 学内 1 语言 激发学 生练习 兴趣 2 掌握 基本的 队列知 识 并 能熟练 进行肢 体动作 练习 3 形成 正确的 身 体姿 势 发展身体 的协调 性 和灵 活性 1 学生注意力集 中 认真听教师讲 解 2 模仿教师示范 3 学生按内容要 求 练习 4 学生集体或分 组 练习 教师或小 组 长口令指挥 5 遵守课堂纪律 精神要饱满 十 五 分 钟 左 右 1 复习 前几 节课所 学 内容 2 教法 1 教师 针对前几节课 存在的问题 讲解动作 并做示范 2 在教师口令指挥 下 集体 练习 一到两 遍 3 表扬先进鼓励后 进 4 观察 巡视及时纠 正出现的问题 组织 四列横队 二 广 播操 第三 四节 4 培养学 生的观察 能力和模 仿能力 5 培养 审美情 趣及创 造美的 能力 6 加强 人与人 之 间的 相互 了解 建 立感情 增进友 谊 建立和谐 班风 1 听教师讲解记 住动作要求 2 按要求集体练 习 3 虚心接受教师 指导 相互观摩 学 习 十 八 分 钟 左 右 5 教法 1 教师讲解广播操 各 动作练习要求 2 教师针对存在的 问 题示范动作 3 挑选做的好的同 学 领操 4 教师口令指挥练 习 并巡视点拨 5 组与组之间进行 对 比练习 6 听录音练习成套 操 7 集体辅导和个别 纠 正相结合 8 背面示范和镜面 示 范相结合 组织 四列横队 稳稳 定定 情情 绪绪 恢恢 复复 身身 心心 阶阶 段段 放 松 及 课 后 评 价 1 在愉 悦的气 氛中 使学生 在生理 和心理 得到放 松 2 能客 观评价 1 双眼自然闭好 展开丰富想象 2 能自评互评 3 师生再见 两 分 钟 左 右 1 导入情景 1 教师语言引导 默念放松 2 听节拍 轻抖上 下肢肌肉 2 小结本课学习得 失 教师总评和小 组自评相结合 3 师生再见 下课 组织 四列横队 场场 地地 器器 材材 录音机一台 广播操磁带 负负 荷荷 1 密度