2018年小学六年级数学毕业班复习计划

20182018 年六年级下学期数学复习计划年六年级下学期数学复习计划 指导思想 2017 2018 学年第二学期即将结束 为了更好的提高学生 的学习成绩 做到有的放矢 提高复习效率 调动全体学生的 复习积极性 突出优等生 重视学困生 提高中等生 让学生 更系统地掌握已学过的知识 特制定本复习计划 一 总复习的教学目标 1 使学生比较系统地牢固地掌握有关整数 小数 分数 比和比例 简易方程等基础知识 具有进行整数 小数 分数 四则运算的能力 会使用学过的简便算法 合理 灵活地进行 计算 会解简易方程 养成检查和验算的习惯 2 使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象 牢固 地掌握所学的单位间的进率 能够比较熟练地进行名数的简单 改写 3 使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征 能够比较熟 练地计算一些几何形体的周长 面积和体积 巩固所学的简单 的画图 测量等技能 4 使学生掌握所学的统计初步知识 能够看和绘制简单的 统计图表 并且能够计算求平均数问题 5 使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用 题的解答方法 能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复 杂的应用题和生活中一些简单的实际问题 二 总复习中的注意点 1 重视基础知识的复习和知识之间的联系 2 注意启发 引导学生进行合理的整理和复习 3 加强反馈 注意因材施教 4 充分利用好学校印发的各种资料 5 力求做到将后进生的成绩提高一个档次 三 复习措施 1 在复习分块章节中 重视基础知识的复习 加强知识 之间的联系 使学生在理解上进行记忆 比如 基础概念 法 则 性质 公式这类 在课堂上在系统复习中纠正学生的错误 同时防止学生机械地背诵 但是对于计量单位要求学生在记忆 时 比较相对的单位 理顺关系 2 在复习基础知识的同时 紧抓学生的能力 1 四则混 合运算计算方面 重地在整数 小数 分数的四则混合运算 既要提高学生计算的正确率 又要培养学生善于利用简便方法 计算 利用自习与课后辅导时间对学生进行多次的过关练习 2 在量的计量和几何初步知识上 多利用实物的直观性培 养学生的空间想象能力 利用习题类型的衍射性指导学生学习 3 应用题中着重训练学生的审题 分析数量关系 寻求合 理的简便的方法 练讲结合 归纳总结 抓订正抓落实 4 其它的在复习过程中穿插进行 以学生的不同情况作出 具体要求 3 在复习过程中注意启发 加强导优辅差 对学习能力较 差 基础薄弱的学生 要求尽量跟上复习进度 同时开 小灶 利用课间与课后时间 按最低的要求进行辅导 而对于能力较 强 程度较好的学生 鼓励他们多看多想多做 老师随时给他 们提供指导和帮助 4 在复习期间 引导学生主动自觉的复习 学习系统化的 归纳和整理 对学生多采用鼓励的方法 调动学习的积极性 5 在平时的训练中特别要注意提醒一两个粗心大意的学生 考试的时候就是把计算题弄错 导致十分严重 并且想问题不 联系已有知识 做完也不认真检查校对 树立他们的正确做题 方法和思维 将有助于培养他们的自信心和计算能力 6 充分利用好学校印发的定时检测卷子 做到每一次测 验都把试卷分析写好写规范 把学生的各个知识点的掌握状况 记在心里 有利于针对性的补充 7 充分利用好课余补习时间 将各学生的疑难问题集中 在课余辅导解决 另外多开导平时不喜欢询问的学生 要养成 有问题询问的好习惯 这样教师才能更进一步针对性的展开训 练 复习中要通过对典型试题的分析和在练习中要重点训练学 生说解题思路 对后进生和优生要区别对待 后进生要以基本 题型为主 不要提出过高的要求 增加他们的负担 优生要在 掌握好基本题型的基础上对综合试题的掌握等措施 提高复习 质量和效率 4 总复习时间安排 2018 5 1 2018 6 20 第一阶段第一阶段 系统复习系统复习 内容内容课时数课时数时间时间 1 数和代数 数的认识 3 课时 数的运算4 课时 5 1 5 19 式与方程4 课时 比和比例4 课时 2 空间与图形 图形的认识与测 量 4 课时 图形的变换3 课时 图形与位置3 课时 5 20 5 29 3 统计与可能性3 课时6 1 6 3 4 综合应用3 课时6 4 6 5 5 第一次模拟测试4 课时6 8 6 9 6 专题复习 填空专题复 习 3 课时 选择专题复习3 课时 判断专题复习3 课时 应用题专题复习6 课时 6 10 6 20 第二阶段第二阶段 平行复习平行复习 由于时间原因 第二阶段复习与第一阶段同时进行 故称平行 复习 1 全班练习 计算 5 月 28 日 6 月 20 日 1 口算 2 解方程和解比例 3 混合运算 4 列式计算 措施 每天早餐过后给学生布置 15 个左右的上述题目 当天批改 当天反馈 合理利用学生的课余时间 训练学生的 计算能力和简算方法 提高正确率 2 辅差练习 应用题 5 月 28 日 6 月 20 日 1 复合应用题 2 列方程解应用题 3 分数 百分数应用题 4 用比例解应用题 针对后进生的弱点 应用题 我对我们班 20 个后进生进 行了以上类型题目辅差活动 方法 搜集以上类型的题目 每 天早上给他们每人出两道相同类型的不同题目 下载 粘贴法 因为题目不同 所以避免了抄袭 再采