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文档简介

第 1 页 共 3 页 亡羊补牢亡羊补牢 教案教案 教学目标 1 有感情地朗读这则寓言 2 学会本课生字新词 注意多音字 圈 的读 音 3 理解 亡羊补牢 这则寓言故事的内容 懂得做错了事 只要肯接受意见 即时改正 就 不算晚 教学重点 难点 引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意 并能联系学习 生活实际 谈一谈感想 教学时间 1 课时 教学准备 多媒体 教学过程 教学程序 教师活动 学生活动 关注点 一 播放动画激趣 教师播放 亡羊补牢 这 则成语故事 学生观看后 思考 亡羊补牢 的 意思 亡羊补牢 的理解 二 理解题意 看了故事之后 你知道 1 亡羊补牢 是个成语什么意思吗 这个成语 第 2 页 共 3 页 中有不理解的字吗 2 指名解疑 亡 丢失 牢 关牲口的圈 在文中指羊圈 亡羊补牢 的意思 丢失了羊再去修补羊圈 还不算晚 学生思考回答 题意理解 三 初读课文 学习字词 教师出示朗读要求 请同学们朗读课文 标出自己不懂的生字 教师强调重点 难点的生字 如 多音字 圈 的读音及 窟窿 街 等字的字形 学生朗读 掌握难点生字 注意多音字 圈 的读音 四 指名朗读 交流疑问 教师指名朗读 同时 提出要求 通过听读 你对课文有什么质疑 学生可能问道 养羊人一共丢了几次羊 为什么 丢 养羊人对街坊的劝告 开始是怎么想的 后来又是 怎么想 怎么做的 结果怎样 学生以小组为单位 教师引导学生分析解决疑点 学生交流自己的 疑问 引导学生紧扣课题 五 课后延伸 如果这个人再不修羊圈 会出现 什么后果 学生交流 意见正确即可 六 教后小结 今天我学到了什么 第 3 页 共 3 页 今天我的收获是什么 学生交流 意见正确即可 板书设计
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