《学新规范，做好少年》主题班会设计

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 7学新规范，做好少年主题班会设计莲山课件m 学新规范，做好少年主题班会设计主题班会题目：学新规范，做好少年教育目标：1.联系班级实际学习并践行新版北京市中小学生日常行为规范的内容，使同学们对“规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助本班学生树立理想信念，养成良好行为习惯。2.通过活动提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。主题班会准备：1.新版北京市中小学生日常行为规范人手一份2.三名队员和两名队员家长的学习体会主题班会过程（一）导入：开场语主持人甲：和着欢乐的节拍，踏入美丽的校园，我们来自四面八方，我们有着不同的个性，应着一种缘分，我们组成了一个团结友爱的温馨家园。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 7主持人乙：没有规矩不成方圆，规则，让生活更美丽！主持人甲：我们都在规则中成长，因为有了规则，我们成长得更健康。主持人乙：国家教育部颁布了新规范 ，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人。主持人甲乙：大兴六小三年级二班学新规范，做好少年主题班会现在开始！（二）学一学甲：新规范是新时期小学生必备的素质。乙：学守则，守规范，是我们每个小学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵小学生日常行为规范 。甲：指名朗读：每人一条（三）看一看乙：谢谢同学们，看，这是同学们在学习中绘制的手抄报，我们一起来欣赏一下吧！（出示：一张张介绍）（四）比一比甲：亲爱的同学们，让我们行动起来吧！刚才我们一起欣赏了同学们制作的手抄报，那你对小学生日常行为规范精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 7知道多少呢?欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。乙：1、星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办?A、立刻跑到班级的队伍中。B、站在原处，敬礼。c、躲一躲再说。甲：2、倒垃圾时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做?A、不管它。B、捡回畚箕里。c、别人会来扫的。乙：3、当拾到的钱找不到失主时，你怎么做?A、交给家长。B、交给老师或警察。c、买点学习用品。甲：4、我们值日生该怎么做才是对的？A、随便扫一下 B、看老师不在，放学就逃回家了。c，清扫每一个角落，摆好桌椅，关好门窗，灯，一齐回家。乙：5、粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该？A、吃的好、穿的好 B、家里富裕，可以浪费 c、讲节约，不浪费 D、不能用甲：6、作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉A、完成学习任务 B、遵守学校纪律乙：7、上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 7A、随便提问、发言 B、举手得到老师同意，大胆发言提问。甲：8、 “坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。 ”就是说A、要做广播体操 B、要做眼保健操 c、坐、卧、站、行姿势要端正乙：9、校园的整洁与美丽靠我们A、值日 B、每一个人的努力 c、爱护花草树木（设计意图：通过知识竟答活动，调动学生的积极性，并能敞开心扉，谈出自己的真实想法。 ）（五）说一说甲：刚才的竞答比赛真是紧张又激烈，下面有请 3 名同学谈一谈学习新规范的体会。甲：首先有请叶子涵同学。乙：叶子涵同学勤奋好学，遵守纪律，各方面都能严格要求自己，我们应该向她学习。乙：下面请钱禹衡谈一谈学习新规范的体会。甲：钱禹衡同学说的真好，只是偶尔的学习没有用，要深刻的理解和领会，并且灵活的应用到自己的学习和实践当中去，这样才能体现真正的价值。日常生活中只要时刻按照行为规范去做，就一定能成为好学生，好少年。甲：下面有请李霁轩同学上台。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 7乙：是啊，如果所有的人都自觉遵守规范，我们的生活会变的更加美好。乙：我们班不仅同学们学规范认真，家长们也跟我们一起学习，下面有请两位同学读一读他们爸爸妈妈的学习体会。乙：首先有请贾子轩同学上台。甲：接下来有请钱禹衡同学上台。乙：同学们，家长希望我们身心健康，只有这样才可能在未来的学习和工作中取得更大的成绩。下面请欣赏小品大姐姐（六）演一演：1.小品大姐姐情节：几个小朋友正在开心地玩耍，有个小妹妹摔倒了，一位姐姐走过来，将小妹妹扶起来，拍去小妹妹身上的尘土，安慰小妹妹别哭。小妹妹笑了。甲：爱护小弟弟小妹妹、帮助弱小是一种美德，也是规范对我们的要求。希望同学们都能向这个大姐姐学习。甲：下面请欣赏小品表演碰撞以后2.小品表演碰撞以后第一场：两位同学，其中 A 站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B 走过身旁时，正好 A 转身，无意相互碰撞，便互相精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 7出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。（设计意图：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。通过次事例来提高学生的认识，加强德育修养。 ）乙：如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。第二场：A 碰撞 B 后，A 先微笑地说：“对不起！”B 再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。甲：小品碰撞以后给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。乙：同学们，让我们行动起来，在今后的生活中时时以新规范要求自己，做一个新时代合格的小学生。乙：下面请班主任老师讲话：班主任总结：今天的班会就要结束了，通过这次活动，你们有了一定的收获吧。要做一个创新型的小学生，必须用新版小学生日常行为规范严格要求自己，争取全面和谐发展，你们愿做这样的小学生吗？精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 7甲：同学们，让我们行动起来，不要辜负老师对我们的期望。让我们扬起理想的风帆，驶向灿烂美好的前方。在人生的道路上，规则始终引领着我们每个人的成长！齐：大兴六小三年级二班学新规范，做好少年主题班会到此结束，谢谢大家！活动效果：通过活动，学习新规范，让学生逐步养成良好的行为习惯，让每个学生对新规范有了更深的了解，使每一个学