2017少年宫美术活动计划_第1页
2017少年宫美术活动计划_第2页
2017少年宫美术活动计划_第3页
2017少年宫美术活动计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

少年宫美术活动计划少年宫美术活动计划 随着课程改革的一步步进行 教学设施的进一步提高 美术教学已经发生了综合性的变化 面对美术学科在社会发展 教育改革中是实际状况 结合实际 努力提高教育教学质量 为更好的完成本学期的活动目标以及教学任务 先制定出本学 期少年宫美术组的教学计划 内容如下 1 指导思想 根据学生的喜好结合教育教学理论 更新教学观念 并运用新 的 论来指导自己的日常教育教学工作 使我校的少年宫美术 活动组有一个新的突破 2 教学目标 根据以往的教学经验 针对于学生不同心理特点和学习情况 通过美术教学 将欣赏绘画工艺融合贯通在一起 以多种有趣 的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野 使学生掌握绘 画技能技巧 继续接受色彩和国画的传统教学基础上 是当地 学习简单的素描漫画 设计和手工继续深入学习 提高学生对 美术的兴趣和爱好 扩大美术的知识面 更好的提高学生的审 美能力与动手能力 并在教学当中培养学生对观察 记忆 思 维 想象和动手能力的提高 让学生能够脱离开书本教材 自 己独立的大胆的去完成任务 3 具体工作 成员 七 八 九年级兴趣小组全体成员 继续加强美术教育教学理论的学习 深化教学观念和理念 不多提高自己专业水平 本学期利用一切时间 多练 多找机 身不足 多以课堂教学研讨为主要研究活动 加强自己对案例 研究 是自己有认识新课程到走进新课程 课堂教学活动 作为一种文化传承的教学研究 同时发挥自己的创造精神 结 合实际情况卡法教材内容 运用理念 尝试新教法 不断提高 自己的教学水平 加强课堂教学新理念 新模式及新教法的研 究 在美术课堂教学中展开 针对于学生心理上渐渐成熟的特 点 针对知识高要求 学生对知识的谭穗 研究的心理 我在 课堂上讨论交流 分工合作 资料调查 请将模拟和角色扮演 欣赏等教学活动有机会的结合在一起 一调动学生积极性有主 使学生开阔眼界 罗展学习的兴趣和技能 四 活动要求 1 组织学生按时参加活动 并保持室内清洁 2 小组成员必须准时到达画室 3 美术小组成员应严格遵守纪律 不准在美术教室大声喧 哗 不准做与美术学习无关的事 4 每次老师布置的作业 学生都应按时完成 5 爱护美术教室内的设施和用品 活动时间 地点 时间 每天课外活动 地点 画室 五 活动宗旨 艺术性 趣味性 知识性寓有意义的活动中 六 采取的措施 1 美术教师要认真负责 把它看成是学校教育的组成部分 使小组活动开展得生动 活泼 丰富 2 做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上 要挑选 各班有一定美术基础 成绩较好的学生参加 要选出有工作能 力 成绩也好的学生担任组长 兴趣小组要在教师的指导下充 分发挥学生的骨干力量 3 安排好活动时间和活动地点 根据学校的统一安排 一般情况下每周组织两次 要坚持 课余活动的原则 4 订立必要制度 抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度 准时参加美术学习 明确 学习目的 培养勤奋好学 积极进取的精神 促进学生的全面 发展 在学期结束时 要举办全校性的美术作品展览会 展示 学生的学习成果 七 评比 竞赛和奖励方法 为了提高学生绘画的更大兴趣 为了激励他们更快 更好 地掌握绘画的基本方法 使他们的绘画水平有更大提高 每周 一次评选 绘画小太阳 每月评选一次 绘画小冠军 准备举行一次画展 从作品中分别选出一 二 三等奖 给予 物质上的奖励 特参加一些国家级的画展 准备在元旦举行一 次 万能手 书画大赛 举办美术画展 可以为学生提供表现 自己实力 增强自信心 作为教师则

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论