安徽省2020届九年级上学期化学第一次月考试卷（II）卷

第 1 页 共 16 页 安徽省安徽省 20202020 届九年级上学期化学第一次月考试卷 届九年级上学期化学第一次月考试卷 IIII 卷 卷 一 一 单选题单选题 共共 1818 题 共题 共 3636 分分 1 2 分 低碳生活 倡导我们在生活中所耗用的能量 材料要尽量减少 从而减低二氧化碳的排 放量 下列做法不符合 低碳生活 理念的是 A 教科书循环使用 B 多用电子邮箱 QQ 等即时通讯工具 C 夏天为了更凉快 把室内空调温度设置到很低 D 提倡乘坐公共交通工具 骑自行车或步行等出行方式 2 2 分 下列过程中发生了化学变化的是 A 海水晒盐 B 麻线织布 C 牛奶变酸 D 浓盐酸挥发 3 2 分 下列物质中 属于纯净物的是 A 食用醋 B 氧气 C 含碘盐 D 可乐饮料 4 2 分 用托盘天平称量 6 4g 的食盐 操作时将砝码放在左盘 食盐放在右盘 1g 以下用游码 则实际称量食盐的质量是 A 6 4g 第 2 页 共 16 页 B 5 6g C 7 8g D 无法确定 5 2 分 下列物质的用途中 主要利用其物理性质的是 A 生石灰用做食品干燥剂 B 铁粉用作 双吸收剂 吸收空气中的 O2 和 H2O C 活性炭净水能吸附可溶性杂质 D 熟石灰用于改良酸性土壤 6 2 分 下列反应中 属于分解反应的是 A 镁 氧气 氧化镁 B 氢氧化钠 硫酸铜 硫酸钠 氢氧化铜 C 锌 稀盐酸 氯化锌 氢气 D 水 氢气 氧气 7 2 分 2016 新化县一模 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法 以下推理正确的是 A 中和反应有盐和水生成 有盐和水生成的反应一定属于中和反应 B 合金是在某种金属中加热熔合其他金属或非金属形成的 所以合金一定属于混合物 C 有机物中含有碳元素 所以含有碳元素的化合物一定是有机物 D 化学反应通常伴有能量变化 所以凡是伴有能量变化的一定是化学变化 8 2 分 下列实验现象描述错误的是 A 过氧化氢溶液中滴加硫酸铜溶液会有大量气泡生成 B 向长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸有气泡产生 第 3 页 共 16 页 C 将一根生锈的铁钉放入装有少量稀盐酸的烧杯中 溶液颜色由无色变成黄色 D 细铁丝在空气中剧烈燃烧 火星四射 生成一种黑色固体 9 2 分 下列实验操作错误的是 A B C D 10 2 分 空气是一种宝贵资源 下列有关空气的说法正确的是 A 空气中含量最多的元素是氧元素 B 采用分离液态空气法制氧气属于化学变化 C 空气中的氮气化学性质不活泼 可充入食品包装袋延长食品的保质期 D 空气质量报告中所列出的空气质量级别数目越大 空气质量越好 11 2 分 下列说法中正确的是 A 所有的火灾都可用水扑灭 第 4 页 共 16 页 B 所有的爆炸都是由剧烈燃烧引起的 C 所有的可燃物燃烧都有火焰 D 所有的自燃都是由缓慢氧化引发的 12 2 分 高炉炼铁主要是经过下面反应进行的 Fe2O3 3CO 2Fe 3CO2 其中被还原的物质 是 A CO B Fe2O3 C Fe D CO2 13 2 分 下列物质在氧气中燃烧 产生黑色固体的是 A 木炭 B 铁丝 C 硫磺 D 红磷 14 2 分 鉴别氢气 一氧化碳两种气体 下列说法正确的是 A 观察颜色 B 闻气味 C 点燃后看发出火焰焰色 D 检验燃烧的产物 15 2 分 X Y Z 有如图所示的转化关系 表示反应一步实现 部分物质和反应条件已略 去 则符合要求的 X Y Z 依次为 第 5 页 共 16 页 A Cu CuO Cu OH 2 B C CO H2CO3 C CaO Ca OH 2 CaCO3 D H2O2 H2 H2O 16 2 分 右图为某一加碘食盐包装袋上的部分文字 你可以得到的信息是 A 此食盐为纯净物 B 加碘食盐 中的 碘 是指碘单质 C 碘酸钾 KIO3 受热不稳定 D 1Kg 食盐中含 KIO3 35mg 15mg 17 2 分 一氧化氮 NO 是一种无色气体 难溶于水 密度比空气略大 通常情况下极易与氧气 反应 生成红棕色的二氧化氮 实验室收集 NO 的方法是 A 向上排空气集气法 B 向下排空气集气法 C 排水集气法 D 向上排空气集气法和排水集气法 第 6 页 共 16 页 18 2 分 暖宝宝贴 主要成分为铁粉 木炭 食盐 的热量来源与铁粉的氧化 小涛同学设计使 用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量 实验开始前的装置如图所示 实验后从量筒中流入玻璃瓶 容积为 250mL 中的水的体积为 45mL 铁粉生锈消耗的水忽略不计 下列说法错误的是 A 实验前必须检查装置的气密性 B 通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为 18 C 若实验测得空气中氧气体积分数偏低 可能是暖宝宝贴的使用数量不足 D 必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积 二 二 多选题多选题 共共 2 2 题 共题 共 5 5 分分 19 2 分 洗涤是化学实验中的基本操作 下列说法正确的是 A 试管内还留有废液就使用试管刷刷洗 B 使用滴瓶滴加试剂后 立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶 C 刚加热过高锰酸钾的试管 立即用冷水冲洗 D 洗净的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴 也不成股流下 20 3 分 2017 天津 化学实验中常用到木条或火柴梗 下列实验方案或操作不能达到目的是 A 用带火星的木条检验氧气 B 用燃着的木条区分氮气和二氧化碳 第 7 页 共 16 页 C 用木条蘸少量浓硫酸验证浓硫酸有腐蚀性 D 用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中 约 1s 后取出 比较火焰各层温度 三 三 填空题填空题 共共 3 3 题 共题 共 1515 分分 21 6 分 2016 威海 化学与药品研发 2015 年屠呦呦因发现青蒿素并成功研制出抗疟新药 成为我国本土第一位诺贝尔生理学或医学奖得 主 我国的许多医学著作中都有使用青蒿治疗疟疾的记载 屠呦呦团队通过研究 发现了青蒿素 确定了 它的组成 结构 并成功合成 1 提取过程 研究人员先是采用水煎法 将青蒿放入水中 加热煮沸 浓缩 发现得到的提取物对疟原虫无抑制 效果 而采用 95 的乙醇 乙醇沸点 78 为溶剂进行提取 得到的提取物有效率为 30 40 后来又采 用乙醚 沸点 35 为溶剂 得到的提取物有效率达到 95 以上 课题组将提取物中的有效成分命名为青 蒿素 根据青蒿素的提取过程推测青蒿素的物理性质和化学性质 各写一条 等 2 结构分析 确定中草药成分的化学结构是药物研制过程中十分重要的一环 在成功分离出青蒿素晶体后 课题组 立即着手分析其化学结构 定性分析 取适量青蒿素 在氧气中充分燃烧 测得生成物只有二氧化碳和水 由此推断青蒿素中一定含有的元 素是 用符号表示 定量分析 实验测得青蒿素的相对分子质量是 282 其中碳元素的质量分数是 63 8 氢元素的质量分数是 7 8 根据以上信息 写出确定一个青蒿素分子中氧原子个数的计算式 只列式 不计算结果 主要抗疟结构分析 第 8 页 共 16 页 青蒿素对疟原虫有很好的抑制作用 可能是因为它有较强的氧化性 青蒿素分子中具有怎样的结构才 使它有较强的氧化性呢 我们熟悉的过氧化氢溶液有较强的氧化性 医疗上常用它杀菌消毒 过氧化氢分子中原子间相互结合 的方式有 H O O O 两种 青蒿素分子中原子间相互结合的方式有 H O O O 等几种 你认为青蒿素分子中起杀菌作用的原子间相互结合的方式是 以 上是运用已有知识进行的推理 推理是否正确 需要通过 进行验证 3 化学合成 青蒿中青蒿素的含量只有 0 1 1 课题组于 1984 年成功合成了青蒿素 请你谈一谈化学合成青蒿 素有哪些优点 答一点即可 22 5 分 1 实验室里的药品许多是易燃 易爆 有毒或有腐蚀性的 为了保证安全 应做到 三个不能 不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 特别是气体 不能 不能用手接触药品 2 不慎碰翻酒精灯 洒出的酒精在桌上燃烧起来 应立刻采取的措施是 填序号 A 用嘴吹灭 B 用书扇灭 C 用灯帽盖灭 D 用湿抹布扑灭 3 下列做法正确的是 填序号 A 把实验后剩余的药品放回原瓶 B 用排水法收集气体时 水槽内装满水 第 9 页 共 16 页 C 试剂用完后 将试剂瓶标签向外放回原处 D 用药匙取用氯酸钾后 再用同一药匙直接取用二氧化锰粉末 23 4 分 酸除了能跟一些酸碱指示剂反应外 还有一些主要的化学性质 请依次写出镁 氧化镁 氢氧化镁 碳酸镁跟稀硫酸反应的化学方程式 1 2 3 4 四 四 实验题实验题 共共 4 4 题 共题 共 2323 分分 24 2 分 去除粗盐中难溶性杂质 的实验如图所示 1 步骤 中玻璃棒的作用是 2 步骤 的名称是 25 8 分 2016 河南模拟 请根据下列装置图回答问题 1 若实验室用 A 装置制氧气 请写出反应的化学方程式 2 装置 B 和装置 C 都可用来制二氧化碳 其中装置 C 的优点是什么 第 10 页 共 16 页 3 常温下 硫化氢 H2S 是一种有臭鸡蛋气味的气体 易溶于水 水溶液叫氢硫酸 密度比空气 大 实验室常用硫化亚铁 FeS 固体 与稀硫酸在常温下发生复分解反应制得 反应的化学方程式为 若用 D 装置收集 H2S 气体 则 H2S 气体应从 选填 a 或 b 端通入 26 7 分 实验是科学探究的重要途径 请回答以下有关化学实验的问题 1 过氧化钠 Na2O2 是一种淡黄色粉末 在通常情况下能分别与 CO2 H2O HCl 发生反应 生成 O2 为了验证 CO2 和 Na2O2 反应生成的气体是 O2 某化学兴趣小组的同学设计了如图所示装置 用 A 装置制得的 CO2 中常混有 H2O 和 HCl 气体 设置 B C 装置的目的是净化 CO2 其中 B 装置的作 用可用化学方程式表示为 C 装置瓶内盛放的液体是 E 装置中氢氧化钠的作用是吸收没有反应的 CO2 发生反应的化学方程式为 若要验证 CO2 和 Na2O2 反应生成的气体是 O2 可在装置 E 中的导气管出口 写出实验方 案 2 化学小组的同学在收集满 CO2 的集气瓶中放入燃烧的钠 钠继续燃烧 充分反应后生成黑色的 碳和一种白色固体 同学们对白色固体的成分进行探究 作出猜想 白色固体的成分可能为 氢氧化钠 碳酸氢钠 氧化钠和碳酸钠的混合物 氧 化钠 碳酸钠 经分析 其中不合理的猜想是 填序号 3 查阅资料 氧化钠为白色粉末 能和水反应生成氢氧化钠 实验探究 取少量白色固体溶于水 将溶液分成两份 一份加入酚酞溶液 溶液变红 另一份先加 入过量的 CaCl2 溶液 出现白色沉淀 过滤 向滤液中滴加酚酞溶液 无明显现象 得出结论 白色固体的成分为 填化学式 则钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为 第 11 页 共 16 页 27 6 分 学习酸碱盐知识后 同学们知道碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液能发生反应 可观察到溶液 变浑浊 甲组同学进行右图所示的实验 却未观察到预期现象 提出问题 未观察到浑浊的原因是什么 1 猜想和假设 与氢氧化钙溶液的浓度有关 若使用更大浓度的氢氧化钙溶液 会迅速产生浑浊 与碳酸钠溶液的浓度有关 若使用更大浓度的碳酸钠溶液 会迅速产生浑浊 经讨论 同学们认为 猜想 不合理 其理由是 2 进行实验 乙组同学针对猜想 进行实验 实验目的实验操作实验现象 碳酸钠溶液浓度 是否浑浊 10 不浑浊 5 不浑浊 1 浑浊 探究猜想 取 4 支试管 向其中分别加入 0 5 浑浊 解释与结论 补全上述实验操作 取 4 支试管 向其中分别加入 3 氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合出现浑浊的化学方程式是 4 乙组实验证明 猜想 不成立 碳酸钠溶液浓度在 0 5 10 的范围内 能否出现浑浊与碳酸钠溶 第 12 页 共 16 页 液的浓度有关 其关系是 5 实验反思 丙组同学对乙组所做实验中未出现浑浊的原因进行探究 设计了多组实验 其中部分同学的实验过 程及结果如下 丙组同学的实验目的是 依据乙 丙两组的实验探究 丁组同学仍使用甲组的仪器和药品对甲组实验进行了改进 当滴入几 滴某溶液后 溶液迅速变浑浊 其实验操作是 第 13 页 共 16 页 参考答案参考答案 一 一 单选题单选题 共共 1818 题 共题 共 3636 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 第 14 页