《流程的设计》教学设计-1

流程的设计流程的设计 教学设计教学设计 流程的设计 流程的设计 一 教学目的与要求 1 学会分析流程设计应考虑的基本因素 2 能画出流程设计的框图 3 能对生活 生产中的简单事项进行流程设计 二 教学重点与难点 重点 能够结合生活中的案例进行流程设计 并画出 流程设计的框图 难点 画出流程设计的框图 三 教学设计 一 小游戏 美国国会议员对 美是否应立即对伊 出兵 进行表决 布什通过对议员的研究 对投票进行的 流程进行设计 最后得到 立即出兵 这个他想要的结果 如果现在美国政府不是布什而是一个鸽派人物 不想出兵 那请你帮他设计出一个投票流程得到他想要的结果 二 新教学 通过小游戏 引出人类生产和生活中的流程不是自然 存在的 而是靠人们研究和设计出来的 流程设计是一项 技术性很强的工作 因此 应该以科学严谨的态度 充分 考虑流程设计中的基本因素和相关因素 遵循事物的内在 性质 规律进行设计 小游戏中对流程影响最大的因素是 人 遵循了一定 的投票规则 1 流程设计应考虑的基本因素 1 流程设计的目标 工作和生活中流程设计的目标 节省时间 提高工 作效率 提高工作质量等 生产活动中流程设计要实现的具体目标 思考 在生产流程的设计中 除了上述所列设计目标 外 还应考虑哪些目标 2 流程设计中的基本因素 生产活动的流程设计的基本因素主要有材料 工艺 设备 人员 资金和环境 马上行动 1 处于城乡结合地带的某乡 现要在乡里新建一个小化 肥厂 在流程设计上应考虑哪些因素 2 要把北方的大豆移栽到南方 在流程设计上需要考虑 哪些相关因素 回答 1 流程设计上需要考虑提高效率 提高产品的质 量 降低能源和原材料消耗 减少污染排放 在资金允许 的情况下选用精良设备和技术人员以提高生产效率以及安 全生产等 大力表扬学生的环保意识 回答 2 将北方大豆移栽到南方 从种植流程上需要考 虑适合种植的季节 气温 湿度 土壤 病虫害等因素 还有 要注意是否会引起生态不平衡 教师补充由于动植物引进而引起的生态不平衡的例子 见后面小资料部分 生活和生产中流程的设计有两种情况 一是流程的若 干环节是显性的 也就是事物发展的规律较容易描述 如 上一节的案例 洗衣 煮饭与烧菜的流程安排 中的流程 邮寄包裹的流程设计等 然而 另一种流程的设计是隐性的 要通过进行大量 的试验和漫长的探究才能得出的 例如 上一节的案例 轴承的连续式淬火的工艺流程 合成氨的工艺流程案例 等 案例分析 合成氨的生产工艺流程 首先用适当的方法生产出合成氨的原料 氮气和 氢气 氮气和氢气的混合气体在合成塔内 00 和 300at 条 下 通过催化剂的作用产生氨气 再通过氨分离气不断地 把生成的氨分离出来 同时未转化的反应气体再进入合成 塔循环加工 这就是合成氨的工艺流程 合成氨的工艺流程的产生是一个对其内在属性和规律 探索的过程 19 世纪初 经过化学家上万次的试验 最终 才得出在 00 高温下和 300at 的条下能合成出氨 但转化 率仅有 2 8 的试验结论 后来又经过不断的试验才形成现 在工业生产上使用的较为成熟的合成氨生产工艺流程 要求学生仔细阅读案例 并思考 问题 1 这个案例包括了哪些环节 它们的时序如何 问题 2 如何将氨合成的流程图画出来 可以用什么方 式来表达这个流程 问题 3 画流程图关键要注意什么 问题 4 合成氨的流程设计与前面提到的洗衣机洗衣服 的流程 邮寄包裹的流程设计相比 有什么特点 师生共同分析得出 问题 1 解答 合成氨生产流程包括了以下的环节和时 序 1 先进行原料气 N2 H2 的制取 制取环节 2 气 N2 H2 的净化 除杂质 净化环节 3 用压缩机压缩 至高压状态 压缩环节 4 氨合成 合成环节 最后进行氨的分离 得到浓氨并将未完全反应的 N2 H2 送回合成塔 再循环加工利用 分离环节 问题 2 解答 如果用框图表达流程 合成氨的流程设 计可以如下图 问题 3 解答 画流程图关键是要把环节以及各个环节 的时序找出来 问题 4 解答 合成氨的流程设计是化学家通过进行大 量的试验和漫长的探究才能得出的 它的规律是不容易描 述的 2 流程设计的步骤 第一步 首先要明确设计的目的和任务 明确流程所 应遵循的内在变化规律 第二步 要分析现有材料 设备 资金 人员 工艺 和环境等因素 第三步 列出流程涉及的主要事项 并进行初步的排 列 第四步 分析各事项 步骤 之间先后顺序 合理地 安排流程的时序和环节 第五步 选择一个合适的表达方式画出流程图 对于 有严格时间的时序 要标注时间 注意 流程设计的基本要素是环节和时序 流程图中最常用的形式是框图 因为这种形式既简单 又明确 绘制框图的常用符号 3 流程设计举例 生产活动中的流程设计 案例分析 小铁锤的加工流程设计 见苏教版第 2 页 学生阅读案例 教师提醒学生注意小铁锤加工的流程 设计的步骤 并比较手工制作和批量生产的流程各用什么 方式表达 手工制作小铁锤的加工流程用框图表达 而批量生产 的流程则用表格法表达 教师说明 表格法是说明零加工或机器装配步骤的常 用形式 它的主要特点是过程严谨明确 思考 问题 1 案例中设计的两种加工流程各有什么特点 问题 2 在设计批量加工流程时 你认为批量加工流程 可以划分为哪些环节 回答 批量加工流程的特点 一是机械化程度提高了 大多工序由机床完成 二是有的工序可以在同一时间内 提高了工作效率 在批量加工流程中 可分为锤头加工 锤柄加工两大 环节 各环节还可分为若干道工序 三 小结 四 布置后作业 近期 班里要组织一次全班同学去假日海滩烧烤 请 你将这个活动的工作流程设计出来 四 教学反思 教学中发现 学生对于工作和生活中的流程的口头描 述 一般没有问题 但若要求学生用框图来表达 学生就 感觉困难重重 找出流程的环节有一定的难度 很多学生