七年级生物上册《田野动物调查》学案冀教版_第1页
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文档简介

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 3七年级生物上册田野动物调查学案冀教版七年级生物上册田野动物调查学案冀教版一、教学目标知识目标：1说出调查的一般方法。2描述身边的动物和它们的生活环境。能力目标：尝试观察、调查、资料分析等研究各种动物的基本技能。情感目标：1体验与人合作、交流及取得成果的情感。2关注周围动物的生存状况，加强保护动物，合理利用动物资源的意识。二、教学重点和难点重点（1）说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。（2）初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。（3）尝试对动物进行简单的分类。难点：（1）试描述身边动物和它们的生存状态。（2）引起学生关注周围动物的生存状况，从而注意保护动物资源。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 3三、课时安排(12 课时)四、教具准备五、教学过程（一）情境导入教师：播放影片：田野风光。同时，多媒体展现问题：让我们做一次动物调查好吗？田野里有哪些物？学生：观看影片，思考问题，产生兴趣，讨论什么是调查。学生说调查及注意事项。根据当地情况，选择好调查地点进行调查建议：调查以小组为单位，按照观察动物的形态特征、生活习性、种群密度、生态环境等进行分工调查，或按照地面、土壤、水域等生活环境来进行分工调查。对于动物种类少的地区，可有关动物的影视录像或图片及饲养的小动物来辅助进行调查。注意引导学生安全为首；爱护生物资源，不分喜好；客观调查，认真记录。各组同据分工，认真开始调查、记录（或拍照） 。方案 1：田野动物调查。方案 2：校园动物调查。方案 3：公园（或动物园）动物调查。有问题分别向农民、老师、公园（或动物园）管理人员请教。教师：引导学生整理和分析调查所得到的资料，对动物进行分类描述，并帮助学生解决疑难问题。各组同学共精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 3同整理，尝试描述身边的动物及其生活环境，并将所知道的动物进行归类，再依据所得到的资料分析调查中所发现的问题，找出原因。最后，写出调查报告。各组用实物投影仪展示叙述各自的情况及调查报告，并与其他组进行交流。$来源：要注意并及时引导、帮助同学获得经验，共同体验与人合作、交流及取得成果的情感。$来源：通过本节课对田野动物的调查，逐渐培养学生自主学习的习惯和能力，通过课下的调查活动和课上的交流，体验知识获得的过程
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