鲜艳的红领巾——教学设计

鲜艳的红领巾鲜艳的红领巾 教学设计教学设计 选自选自人教版小学品德与生活人教版小学品德与生活二年级下册第三单元二年级下册第三单元 快乐的少先队员快乐的少先队员 第一课第一课 哈尔滨市锅炉小学哈尔滨市锅炉小学 吴志华吴志华 教教 学学 设设 计计 教师姓名 吴志华教师姓名 吴志华 教龄 教龄 1414 年年 学科 思品学科 思品 学校 香坊小学学校 香坊小学 类型 课改型教学类型 课改型教学 教学内容 教学内容 教学目标 教学目标 1 热爱少先队组织和红领巾 为自己是一名少先队员感到自豪和光荣 2 了解红领巾的来历 知道革命英雄的故事 感受今天生活的来之不易 3 学习通过调查 访问 了解过去 并从祖辈和父辈儿时的故事中受到启发和鼓励 侧重激发对少先队组织的热爱之情和作为一名少先队员的自豪感 教学重点 难点 教学重点 难点 着 眼于提高课堂教学整体效益 以道德情感教育目标为导向 设置具有教育意义的道德情 境 有效地使学生 触景生情 启发学生自主体验 多方感受 注重教师情 感的主导作用 体现 以情感人 情理交融 的教学原则 本课中责任感 荣誉感以及爱国情感是 教学准备 教学准备 教材分析 教材分析 新新 时代的儿童 在春天的雨露下 像盛开的花朵 愉快地生活 茁壮地成长 他们用鲜艳时代的儿童 在春天的雨露下 像盛开的花朵 愉快地生活 茁壮地成长 他们用鲜艳 的红领巾 与明媚的春天 宽阔的大地组成了五光十色的多彩世界 感受生活的红领巾 与明媚的春天 宽阔的大地组成了五光十色的多彩世界 感受生活 的甜美和幸的甜美和幸 福 知道祖国的春天来之不易 福 知道祖国的春天来之不易 鲜艳的红领巾鲜艳的红领巾 一课是人教版小学品德与生活教材二年级一课是人教版小学品德与生活教材二年级 下册中第三单元下册中第三单元 快乐的少先队员快乐的少先队员 中的第一课 整个单元以中的第一课 整个单元以 红领巾为话题 激发学生饮红领巾为话题 激发学生饮 水思源 学习先烈的爱国情感以及激励学生积极向上 珍惜幸福生活 感受作为一名少先水思源 学习先烈的爱国情感以及激励学生积极向上 珍惜幸福生活 感受作为一名少先 队员的自豪和光荣 体验少先队活动的乐趣 队员的自豪和光荣 体验少先队活动的乐趣 教学过程 教学过程 1 1 情境导入情境导入 1 1 师 同学们 我们每个人都有不同的名字 他不仅仅是简单的几个字 更是家人的期望师 同学们 我们每个人都有不同的名字 他不仅仅是简单的几个字 更是家人的期望 和心底的祝福 像老师叫和心底的祝福 像老师叫 吴志华吴志华 因为父母希望我做一个 因为父母希望我做一个 志存高远 心系中华志存高远 心系中华 的人 的人 老师知道大家都有一个好听的名字 谁能和大家分享一下你名字的含义 生回答 老师知道大家都有一个好听的名字 谁能和大家分享一下你名字的含义 生回答 2 2 师 刚刚我们相互分享了彼此名字的含义 现在让我们摸摸胸前 摸到了什么 红领师 刚刚我们相互分享了彼此名字的含义 现在让我们摸摸胸前 摸到了什么 红领 巾 谁知道巾 谁知道 红领巾红领巾 的含义 生回答 的含义 生回答 3 3 好 是不是像大家所说所了解的那样呢 今天 好 是不是像大家所说所了解的那样呢 今天 老师就带领同学们去了解和走进 老师就带领同学们去了解和走进 红领红领 巾巾 出示课题出示课题 鲜艳的红领巾鲜艳的红领巾 2 2 课程讲授课程讲授 1 1 师 现在我们已经是二年级的同学了 大家还记不记得不久前的入队仪式 谁能回忆一师 现在我们已经是二年级的同学了 大家还记不记得不久前的入队仪式 谁能回忆一 下当时的情景 生回答 下当时的情景 生回答 观看 我们入队了 观看 我们入队了 视频 视频 2 2 师 谁能说一下戴上红领巾的心情 师 谁能说一下戴上红领巾的心情 3 3 师 的确 戴上红领巾感觉就是不一样了 因为红领巾有着他特殊的意义 下面就让我师 的确 戴上红领巾感觉就是不一样了 因为红领巾有着他特殊的意义 下面就让我 们去了解一下吧 们去了解一下吧 PPTPPT 红领巾的由来 红领巾的由来 4 4 师 同学们看了刚刚的介绍 是不是对你胸前的红领巾有了进一步的了解 大家谁见过师 同学们看了刚刚的介绍 是不是对你胸前的红领巾有了进一步的了解 大家谁见过 自己自己父母和爷爷奶奶戴红领巾的照片 他们和你们一样吗 让我们步入流金岁月 去自己自己父母和爷爷奶奶戴红领巾的照片 他们和你们一样吗 让我们步入流金岁月 去 感受一下不同年代的少先队员的风采吧 感受一下不同年代的少先队员的风采吧 PPTPPT 流金岁月 流金岁月 师 红领巾作为少先队员的标志 陪伴了一代又一代人的成长 大家看 这是师 红领巾作为少先队员的标志 陪伴了一代又一代人的成长 大家看 这是 6060 年代到现年代到现 在 不同时期的少先队员 也许服饰不同 表情不同 但是心却是相通的 红色的领巾是在 不同时期的少先队员 也许服饰不同 表情不同 但是心却是相通的 红色的领巾是 相同的 就是为了伟大祖国的繁荣富强而努力 相同的 就是为了伟大祖国的繁荣富强而努力 5 5 师 红领巾是红旗的一角 是少先队员的标志 大家还知道少先队组织的其他标志吗 师 红领巾是红旗的一角 是少先队员的标志 大家还知道少先队组织的其他标志吗 别着急回答 现在老师在黑板上出示几个队的标志 让我们同桌之间进行讨论 看看谁认别着急回答 现在老师在黑板上出示几个队的标志 让我们同桌之间进行讨论 看看谁认 识并知道这些标志的含义 讨论开始 识并知道这些标志的含义 讨论开始 6 6 小组讨论 小组讨论 PPTPPT 详细讲解队的标志 详细讲解队的标志 7 7 师 刚刚我们知道了队的标志 下面就让我们以小组竞赛的方式来考核师 刚刚我们知道了队的标志 下面就让我们以小组竞赛的方式来考核 一下大家掌握的一下大家掌握的 情况好不好 情况好不好 PPTPPT 小组竞赛 小组竞赛 8 8 师 作为一名光荣的少先队员 是不是我们戴上了红领巾就可以了呢 不是 那我们师 作为一名光荣的少先队员 是不是我们戴上了红领巾就可以了呢 不是 那我们 还应该怎么做呢 还应该怎么做呢 9 9 下面我们看一组漫画 也当一次下面我们看一组漫画 也当一次 红领巾突击队红领巾突击队 帮助漫画主人公找到问题 好不好 帮助漫画主人公找到问题 好不好 PPTPPT 红领巾突击队红领巾突击队 漫画纠错漫画纠错 师 同学们说的非常好 小小的一条红领巾 但却凝聚了千千万万人的希望和嘱托 我们师 同学们说的非常好 小小的一条红领巾 但却凝聚了千千万万人的希望和嘱托 我们 作为少先队员应该怎么做呢 学生讨论 作为少先队员应该怎么做呢 学生讨论 3 3 小结小结 1 1 师 作为一名少先队员我们很光荣 我们再爱惜红领巾的同时 知道自己身上的责任 师 作为一名少先队员我们很光荣 我们再爱惜红领巾的同时 知道自己身上的责任 从现在做起 从小事做起 用自己的实际行动来兑现大家入队时的誓言 大家说 好不好 从现在做起 从小事做起 用自己的实际行动来兑现大家入队时的誓言 大家说 好不好 2 2 红领巾 红领巾 汇国旗 师 大家每人手中都有一条汇国旗 师 大家每人手中都有一条 红领巾红领巾 现在把你的想法 你要克 现在把你的想法 你要克 服的毛病写在服的毛病写在 红领巾红领巾 上 让我们读出来贴在黑板上 共汇国旗 让我们共同来监督