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第 1 页 共 5 页 Dtnl Dtnl 可棒教案教学设计可棒教案教学设计 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 教案内容 教学要求 1 学会 l4 个声母 读准音 认清形 正 确书写 2 继续学习拼读方法 学习看图读带调音节和音 节词 教学时间 三课时 教学过程 第一课时 一 复习 1 复习 6 个单韵母和四个声母 2 给学过的单韵母和声母分类 二 引新授内容 小朋友们 你们喜欢孙悟空吗 今天老师就要给 你们讲一个关于他的故事 1 指导看情境图 图上画的是什么地方 图上主要画了什么 图上 第 2 页 共 5 页 画了什么人 他们在干什么 引导学生展开丰富的想象 用自己的话编一个小 故事 2 教师总结故事 孙悟空可淘气了 来到天宫大闹天宫 哪吒初来 对付他 几个回合之后 哪吒被孙悟空打败了 哪吒 心想 他好厉害呀 我真不是他的对手 快跑吧 悟 空见哪吒跑了乐得哈哈大笑 3 出示语境歌 悟空本领特别大 天兵天将都不怕 打败哪吒三太子 乐得悟空笑哈哈 领读儿歌 做动作 并出示 三 教学 的读音和写法 1 教学读音 的读音 板书 并出示图一 提问 图上画了什么 问学生这一个座钟笔筒像什么 教师范读三遍 要求学生认真听 教师小结发音方法 第 3 页 共 5 页 读这个音的时候 要读得又轻又短 舌尖抵住上 齿龈 然后舌尖突然放开 突出气流 但气流较弱 article 教师再次范读 学生跟着连读 开火车 读 比赛读 抽查个别同学 你们觉得 像什么 你会为它编一首儿歌吗 谁编得最好 谁就是儿歌大王 检查编儿歌情况 读儿歌 座钟笔筒 或反写 6 字 等 的读音 板书 并出示图二 提问 图上画了谁 她在干什么 告诉学生 和模特的 特 的读音有点像 教师范读教师范读 读音 要求学生认真听 教师小结发音方法 教师再次范读 学生跟读 指名读 开火车读 你们觉得 像什么 你会为它编一首儿歌吗 谁编得最好 谁就是儿歌大王 检查编儿歌情况 读儿歌 时装模特 或伞柄朝下 等 第 4 页 共 5 页 和 的比较 2 教学书写 回忆或再想想 像什么 你还觉的 像其他什么东西 soft 的占格位置 老师又要带你们去找朋友了 小朋友们看看我们 今天的新朋友住在拼音王国的几楼 引导学生仔细观察 然后说出 的占格位置 住在二三楼 的笔顺 谁来说说 先写什么 再写什么 几笔写成 先写半圆 再写一竖 两笔写成 谁来说说 先写什么 再写什么 几笔写成 先写竖弯 再写一横 两笔写成 学生练习描 红 四 教学 与 相拼的音节 1 出示 书上 43 页音节 指名逐个拼读 直呼 教师注意纠正读错的音 2 出示 第 5 页 共 5 页 3 游戏 碰碰车 五 巩固练习 1 告诉学生 是声母 2 抽读字母卡 3 区别 的不同之处 4 齐读三次 六 作业 1 练读学过的
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