大班教案春天在里

大班教案春天在里大班教案春天在里 教案是针对社会需求 学科特点及教育对象具有明确目的性 适应 性 实用性的教学研究成果的重要形式 应是与时俱进的 接下来 为大家精心准备了大班教案春天在哪里 想了解更多相关内容请密 切留意我们 设计意图 音乐是一种情感的艺术 我国著名的音乐家冼星海说 音乐是人 生最大的快乐 音乐是生活中的一股清泉 音乐是陶冶性情的熔炉 纲要中明确指出 艺术领域的目标就在于 幼儿喜欢参加艺术活动 并能大胆的表现自己的情感和体验 能用自己喜欢的方式进行 艺术表现活动 春天是美好的 大班对春天基本了解 音乐又是 最好的表达方式 幼儿对 春天在哪里 这些描述既新奇又熟悉 所以很容易理解 掌握 使幼儿在唱歌时感到十分愉快 有利于形 成他们乐观 开朗的性格 幼儿对于歌唱又比较喜爱 对于舞蹈比 较新鲜 所以我通过选择舞蹈教学来让幼儿掌握跑跳步 通过幼儿 自主的选择来让幼儿感受春天的美好 给幼儿提供了欣赏美 享受 美的机会 图片的使用 多形式的练唱吸引幼儿演唱的兴趣 能比 较完整地唱会歌曲 又使幼儿体会到成就感 自豪感 这使幼儿在 快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发展 教学目标 1 知道歌曲名称 基本学会演唱歌曲 2 学习跑跳步舞步 3 在舞蹈活动中感受春天的美好 教学准备 春天的场景 PPT 音乐 记号笔 蜡笔 白纸 教学过程 一 谈话 师 现在是什么季节 你们喜欢春天吗 为什么 幼儿畅说 教师总结 春天是美好的 春天里有漂亮的花草和可爱的动物 二 PPT展示教学 一 播放山林的画面 红花 绿草 1 师 你看到了什么 幼儿回答 2 师请幼儿模仿小花和绿草的样子 3 师 听谁在唱歌 教师播放小黄鹂唱歌 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 幼儿一起模仿 4 师 我们一起来听一听春天是怎么唱歌的 5 教师播放歌曲第一段 春天在哪里呀 春天在哪里呀 春天在那 青翠的山林里 这里有红花呀 这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在青翠的山林里 还有那会唱歌的小黄鹂 6 幼儿看着画面跟着录音一起唱第一段 二 师 春天唱的歌好不好听啊 那春天呀还会躲在哪里呢 1 教师播放湖水的画面 红花 绿草 2 师 春天还会在哪里啊 幼儿回答 3 师 那我们来听一听春天它又是怎么唱的 4 教师播放第二段音乐 春天在哪里呀 春天在哪里呀 春天在那湖 水的倒影里 映出红的花呀 映出绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在湖水的倒影里 还 有那会唱歌的小黄鹂 5 幼儿看着画面跟着录音一起唱第一段 三 师 你们的歌声真好听 我们猜猜看春天又会躲到哪里了呢 1 教师让幼儿猜测想象 2 教师播放小朋友在阳光下草坪上做游戏的场景 师 这次呀 春天躲到了小朋友的眼睛里 我们有没有看见春天呀 看见春天里有什么了呢 幼儿回答 3 听一听春天又是怎么唱歌的 4 教师播放第三段音乐 春天在哪里呀 春天在哪里呀 春天在那小 朋友眼睛里 看见红的花呀 看见绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在那小朋友眼睛里 还有 那会唱歌的小黄鹂 四 完整听钢琴一起唱 我们一起和春天一起歌唱吧 三 教师引导幼儿学习跑跳步 1 师小朋友想不想边听音乐边配上好看的动作呢 那先看老师做一 遍 2 教师听音乐示范 3 教师讲解动作 跑步跳一拍一步 前半拍左脚向前轻跳 同时右 脚屈膝自然提起 脚尖向下 后半拍右脚向前落地 右脚动作同左脚 方向相反 左右交换连续做就是跑跳步行进 4 鼓励幼儿大胆表演 5 引