我们的教育到底缺少了什么

我们的教育到底缺少了什么我们的教育到底缺少了什么 我们的教育缺什么 可能有人说我们的教育缺钱 缺人才 或缺少 是更多的东西 但是做为教育工作一员 从教育工作的反思看 我 们的教育应该说缺少的是服务意识 缺少关怀意识 一 我们的教育缺服务意识 随着市场经济改革的不断深入 教育将面临受教育者选择教育者的 挑战 因而教育将成为一种服务 千古不变的道理说 教育是培养不同层次人的工作 培养别人还用 服务吗 是的 教育服务意识也是最近两年才提出的 过去 教育 是国家规定什么课程 你学什么课程 而随着改革的不断深入 已 逐渐的对教育提出了更高的要求 高校已首先进入市场 转变成学 什么课程 你正开什么课程 那么作为基础教育可能不存在课程的 设置问题 但却出现了我们的教育 家长 学生满不满意的问题 最近几年出现的择校 择班现象 在说明一个道理 社会对教育有 了选择 为什么有人愿花大钱 走后门去择校 择师 看出社会 家长 学生对教育的要求 要质量 实质要的教育服务质量 在市 场贸易中的买方市场 卖方市场的概念看 我们的教育随着要求 需求市场标准的提高 也将进入买方市场 受教育者选择教育者 那对教育将是一个挑战 教育者能否被受教育者接纳 认同 取决 于对教育服务的满意程度 服务意识是供求平衡 甚至是供大与求 时才会产生 销烟四起的商场 营业员没有服务意识 商店就得到 倒闭 那么教育不具备服务意识 也将面临困境 应该说家长 学 生就是教育的上帝 教育应为他们服务 目前我们的教育从上到下都缺少服务意识 服务观念我们的教育还 是教师的天下 教师还没有真正成为学生学习的指导者 其次 多元化教育形式的出现 对公有制教育的挑战者 也提出了 教育是一种服务 因而随着经济改革的深入 我们的教育理念中应 该首先认识到教育的服务意识 这种服务意识要从每个教师到他的 课堂 每个校长到教师都应强化 只有这样 才能使我们的教育办 的让家长 学生满意 才能让我们 的教育真正地受欢迎 也只有了服务意识的教育观念和意识 才能 真心实意地去看待每一个孩子 我们教育的可持续发展的潜力才能 真正凸现出来 二 我们的教育缺少关怀意识 严格要求和真诚关怀是教育的两个侧面 我们的教育不仅仅是对学 生的严格要求和在教学中修正他们的错误 同时 也应在他们需要 时给予关怀和帮助 而我们目前的教育却要严格要求有余而关怀不 足 缺少人文关怀 我们的教育 在教师的心目中仍是学生成长中存在的问题 而少看 到他们优点 对于我们认为的好学生也是标准不断提升 很少看他 们的闪光点 甚至在我们教育中认为优点不必谈也跑不了 而缺点 必须指出 这样教育中出现了批评多于表扬 对学生求全责备 而 对学生在学习中遇到的困难少有帮助 更谈不到关怀 师生之间缺 少相互理解 师生之间的不合谐影响了我们的教育效果 同时 由 于我们的教育缺少关怀和理解 缺少对学生人格的尊重也挫伤了孩 子的心灵 使他们看不到自己的优点 缺少自信 有哲人说 学校应成为老师和孩子们最想往的地方 那么 我 们的教育就要转变观念 让学生体会到老师对他们的理解和关爱 在他们有困难的时候给予帮助和关怀 而不是奚落它们 打击它们 也只有这样 我们的教育才能培养出不仅有科学意识 有知识 有文化的人 而且培养出有健全人格的人 有同情心的人 懂得感 恩的人 才是成功的教育 这样的教育也才能可持续发展 经济全球化的加快发展 世界的竞争是人才的竞争 做为教育责任 重大 在人才的培养上教育着不可替