五年级下册《长方体的认识》第一课时教学设计_第1页
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精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 3五年级下册长方体的认识第一课时教学设计莲山课件 五年级下册长方体的认识第一课时教学设计教学目标：1.初步认识立体图形、认识长方体的特征。2.通过观察、想象、动手操作等活动进一步发展空间观念。3.继续培养学生学习数学的兴趣，进一步形成勇于探索、善于合作交流的学习品质。教学重点：掌握长方体的特征。教学难点：通过观察、想象、动手操作等活动进一步发展空间观念教学过程：一、复习导入1.谈话引入，回忆以前学过哪些几何图形？它们都是什么图形？（由线段围成的平面图形）2.投影出示教材第 18 页的主题图。提问：这些还是平面图形吗？（不是）教师：这些物体都占有一定的空间，它们都是立体图形。提问：在这些立体图形中有一种物体是长方体，谁能指出哪些是长方体？精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 33.举例：在日常生活中你还见到过哪些长方体的物体？长方体又具有什么特征呢？引出新课并板书课题。二、新课讲授1.认识长方体的面、棱、顶点。2.研究长方体的特征。（1）面的认识。（2）棱的认识。（3）顶点的认识。课件演示：先闪动三条棱再分别闪动三条棱相交的点。师：请你们按照一定的顺序数一数，长方体有几个顶点？板书：8 个顶点。指名让学生把长方体的特征完整地总结一下。3.认识长方体的直观图。（1）请学生拿出长方体学具，放在桌面上观察，最多能看到它的几个面？（三个面）（2）怎样把长方体画在纸上或黑板上。4.认识长方体的长、宽、高。三、课堂作业1.完成教材第 19 页“做一做” 。2.完成教材第 21 页练习五的第 1、2、3、6、7 题。四、课堂小结今天我们认识了长方体，知道了长方体的相关知识，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 3谁愿意来说一说，这节课你有什么收获？板书设计：长方体的认识有 6 个面长方形或特殊情况是正方形相对的面完全相同。有 12 条棱 相对的棱长度相
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