“第二学期英语组计划”学校工作计划

第 1 页 共 4 页 第二学期英语组计划第二学期英语组计划 学校工作计划学校工作计划 第二学期英语组工作计划指导思想 根 据学校五年发展规划和办学目标 英语组在继续保持 一贯的优良工作作风的同时 将借学校大力建设学校 文化的东风 坚持倡导团结协作 共同提高 深化英 语组的共同价值观 树立优秀形象 再创建平英语教 学质量的新高 以达到学校培养具有 自立精神 共 生意识 科学态度 人文情怀和领袖气质 的学生之 目的 工作重点 一 建立和深化全组的共同价值观 二 认真配合和出色完成 实验性示范性高中 终期 验收中的相关工作 三 确保高质量完成教学任务 具 体工作安排 一 关心本教研组老师的教学和生活 广泛听取和了解本组老师在教学生活中所存在的问题 和困惑 加强交流 并切实有效地提出建设性意见 将老师的希望和有待解决 由网站收集整理 的问题及 时反应到相关部门 真正起到桥梁作用 二 强化 英语教研组课堂教学模式 在强调每个学生达到符合 我校学生的英语学习要求之外 还努力创设各种情景 为学生提供充分发挥和拓展他们潜能的机会 来运用 巩固和提高他们的综合语言能力 三 始终体现学 生的主体地位 应充分发挥学生在学习过程中的主动 第 2 页 共 4 页 性和积极性 激发学生的学习兴趣 营造宽松的学习 气氛 使学生敢于开口 乐于实践 对学生的点滴进 步要及时给予鼓励 使他们树立自信心 获得成就感 对学生在口语表达过程中出现的语言错误 要根据教 学活动的目的和错误的性质 采取相应的解决 由网 站收集整理 办法 不必有错必纠 四 关注起始年 级学生良好的学习态度和学习习惯的培养 要培养学 生的自立精神 首先在学习上 要使他们有自我学习 和自我研究的精神 不能完全依赖老师的讲课和所布 置的作业 培养和挖掘学生的自学和钻研精神 五 每个年级都要求每个学生对新学的内容能复述或 背诵 说 和 写 是学会一门语言的输出性行为 只有在积累了大量的语言信息量的基础上 学生才可 能从记忆到模仿再到有创造性的劳动的思维过程 因 此 学生必须从最基本的语言材料 课文着手 落实 到位 六 每个年级都要求每个学生对新学的单词 词组和句型有一定量的练习 巩固和检查 日常的教 学和管理最终将影响师生教学活动的最终评价依据 高考成绩 因此 抓好英语常规教学是日后取得可喜 成绩的有力保障 七 每个年级根据年级特点有针 对性地提供学生所需的教学服务内容 高一和高二的 网络化教学 使学生在学习语言知识的同时能较其他 第 3 页 共 4 页 学校的学生更能熟练地运用电脑知识 使电脑为学生 所用 并能够通过网络提高了自己查找信息 筛选信 息和利用信息来解决 由网站收集整理 问题的能力 八 教师有效指导学生利用网络 根据所学内容的主 题 布置学生相应的课题 发挥他们的主观能动性 达到学以致用的目的 九 对于高三毕业班要 严 把质量关 针对高三的具体情况 备课组已制定相应 的加强复习 落实和巩固教学内容的策略 具体做法 如下 六个环节 1 做好学生的思想工作 调动 其学习积极性 无论作为班主任还是任课老师 无论 在课内还是课外 都要培养学生的目标意识和成就感 注重感情投资 挖掘内动力 加深双向沟通 2 加 强课堂内外的管理 既要 教 好 又要 管 好 高三仍有部分学生缺乏紧迫感和竞争意识 甚至有厌 学情绪 对于这些现象 除了需要老师对学生的思想 教育外 还必须有严格的管理手段 3 充分备课 努力提高课堂 40 分钟效率 做到刻苦钻研教材 熟 练掌握高中阶段各知识点 发挥群体功能 备课时注 意知识之间的联系 恰当运用某些心理学原理 促使 学生在学习时的思维和心理活动处于积极 高涨和持 久的状态中 课堂教学体现 精讲多练 原则 注意 把握课堂节奏和密度 适度采取 大容量 多信息 第 4 页 共 4 页 快节奏 培养学生的快速思维能力 上课过程中 老师应保持良好的精神状态 4 坚持 四精四必 做到 精选 精讲 精炼 精批 和有发必收 有收 必改 有改必评 有差必补 5 提高和补差同时到 位 对于学习有困难的学生 必须采取人盯人战