30 最后的玉米 教学设计

第 1 页 共 5 页 3030 最后的玉米最后的玉米 教学设计教学设计 30 最后的玉米 教学目标 1 能独立认识 10 个生字 积累本课词 语 学会在田字格中规范书写 棒 烤 淋 怨 荣 誉 2 能正确朗读课文 了解课文内容 体会人物的 心情变化 能根据课文内容质疑 3 懂得对自己要有信心 相信有本领的人一定会 被发现 本领越强 用处越大 教学重点和难点 重点 能正确朗读课文 了解课文内容 体会人物的心 情变化 能根据课文内容质疑 难点 懂得对自己要有信心 相信有本领的人一 定会被发现 本领越强 用处越大 教学媒体 ppt 课前学生准备 充分预习课文 教学流程 一 启发质疑 出示课题 师 我们都知道 玉米是丰收的象征 今天我们 一起来学习一个与玉米有关的寓言故事 1 出示一大片玉米图 问 这个玉米长得怎样 第 2 页 共 5 页 2 交流 3 出示 1 3 节 指名三人读 教 棒 指导分角色读 读出自信的感觉 板书 自信 4 再看图片 过了一段时间 他的模样有变化吗 出示第 8 节第 2 句 轻声读 指名二人接读 男女生接读 教 褐 5 读了这几节课文 你们有什么不明白的地方 可以提出来 6 板书 最后的 齐读课题 最后的玉米 二 细读课文 学习生字 1 看动画 听录音 思考 这个很棒的玉米原先 长得胖胖的 后来为什么变得又硬又白 最后 他有 没有被老婆婆摘走 2 过渡 这个很棒的玉米原先很自信 后来在漫 长的等待中 他的心情有什么变化 自己轻声读课文 4 13 节 要求 读准字音 读通句子 思考这个问 题 3 小组合作自学生字 烤 淋 怨 荣 誉 6 学习第 7 9 节 心灰意冷 是什么意思 换个词意思一样 第 3 页 共 5 页 轻声读 7 9 节 你从哪儿看出这个玉米 心灰意 冷 动作表演 无奈地晃晃脑袋 讨论 一无是处 是什么意思 它没有了哪些 优点 师生接读第 8 节 第九节第 2 句 体会 连连 老是 抱怨 等词 唉 他到底在抱怨什么呢 谁来扮演这个玉米 对着大家抱怨抱怨 来 大家都学着玉米 说出他抱怨的心里话吧 7 学习第 10 13 节 过渡 最后 这个玉米有没有腐烂掉呢 分角色读 10 13 节 思考填空题 这个玉米一直没有被摘下 是因为老婆婆 指名扮演老婆婆 读夸奖玉米的话 对于玉米来说 这就是它的最高荣誉 指名用 感激 的语气读玉米的话 师生合作读对话 三 复习巩固 适度拓展 1 读词语 唯独 心灰意冷 褐色 黄灿灿 荣誉 感激 第 4 页 共 5 页 2 有话大家说 如果你在某一方面表现得很棒 但别人没有发现你 你该怎么做 3 送你一句名言 如果是玫瑰 它总会开花的 通往荣誉的路上 并不铺满鲜花 当你的希望一个个落空时 你也要坚定 要沉着 4 师 是呀 生活就像海洋 只有意志坚定 充满自信的人 才能到达成功的彼岸 四 指导描摹 1 出示 棒 烤 淋 怨 荣 誉 读一读 2 观察老师在田字格内书写 烤 3 书写 棒 烤 淋 怨 荣 誉 五 课外延伸 1 查一查 哪位名人是意志坚定 充满信心 经 历了种种困难取得成功的 2 写一写 玩激流勇进 恰当地运用几个表 示心情的词 把你玩的过程中心情的变化写清楚 教学效果的反馈 最后的玉米 是一篇文词精 美 意蕴深远的文章 让学生在学习中感受玉米 自 信 灰心 抱怨 感激 的心路历程 在读文过程中 品味文章的精美文词 在学文后有所启示 就是这节 第 5 页 共 5 页 课的目标所在 在课堂上 我引导学生通过提炼重点 词句来帮助体会玉米的心情变化 通过多种形式的朗 读 让学生伴随着最后的玉米也经历了从 自信 到 心灰意冷 再到 不断地抱怨 最后到 心存 感激之情 的心路历程 使