八年级英语上册unit5 grammar教学设计(牛津译林版)

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 6八年级英语上册 Unit5 Grammar 教学设计(牛津译林版)课题 8AUnit5WildanimalsPeriod4Grammar教学目标 1.100%studentsuse“may”tosaythatsomethingispossible;2.96%studentsuse“verbs+to-infinitives”correctly;重难点 80%studentscanknow“howtouse“may”forpossibility”.70%studentscanknow“howtouse“verbs+to-infinitives”.时间教学步骤教师活动学生活动教学目的1-6分钟Step1.RevisionStep2PresentationStep3.PracticeStep4.PresentationStep5.PracticeStep6.consolidationsStep1.Revision精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 61.AsksomequestionsaboutgiantpandasHowmuchdidXiWangweighatbirth?Whendidshestarttogooutsideforthefirsttime?Whatdogiantpandasliveon?Whatproblemsdotheyhaveinthewild?Whatactioncanwetaketoprotectthem?checksomenewwordsandusefulexpressionsStep2Presentation1.Showapictureofagiantpandaandsay:Thebambooforestsarebecomingsmallerandsmaller.Whatdoyouthinkwhatwillhappentopandas?(Theymayhavenoplacetoliveorfoodtoeat.)Weshouldtakeactiontoprotectthem.Ifwedonothing,whatwillhappentothem?(Theymaydie.Theremaybenoneleftsomeday.)2.WritethestudentsanswersontheBbandtellthemthatwecanusemaytosaythatsomethingispossible.Step3.Practice1.Showthestudentsthefollowingsentencesandgetthemtodiscusswhatmayhappeninthecertainsituation.1).Itsraining.2).Iwillbeverybusytomorrow.3).WatchthisDVD.精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 64).Wewillbehappytoseeyou.2.GetthestudentstocompletetheexercisesonP61checktheanswerstogether.1.Getthestudentstofindoutto-infinitiveinthereport.2.WritethemontheBBstarttogooutside,begintoeatbamboo,learntolookafter3.Explaintheuseofto+infinitive动词不定式可以用于谓语动词后做谓语动词的宾语。能够带不定式作宾语的动词有：agree,begin,decide,fail,forget,hope,learn,choose,plan,prepare,remember,try,want,refuse,promise,seem,1.Getthestudentstocompletethedialogue2.checktheanswersandexplainsomelanguagepoints1)workoutthemathsproblems2)withthehelpoftheirmouthandears3)getlost4)thesamewayas5)savesomefood3.Getthestudentstoreadandactoutthedialogue精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 6Step6.consolidations1.makeasummary2.Dosomeexercises我打算和我的朋友 Peter外出。他想带个照相机。我希望参观一下名胜。他们决定明天去北京。松鼠总是在冬天来临之前储存食物。Homework1.memorizethegrammaticalitems2.Finishthepaper.1.Answersomequestionsaboutgiantpandas.2.Talkaboutwhatwillhappentopandas.3.DpletetheexercisesonP615.Findoutto-infinitiveinthereport.精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 66.completethedialogueandchecktheanswers.7.Learnsomelanguagepoints.用回答问题的方式复习课文内容，让学生在教师的引导下对文章进行梳理复习，熟练地说出大熊猫的成长过程及保护大熊猫的一些措施，同时巩固对所学词汇、词组和句型的掌握。在回答问题的过程中引出情态动词 may并告诉学生我们可以用它来表示事情的可能性。创设情境让学生讨论在特定语境下如何运用 may来进行语言表达。让学生尽情想象，可以接受所有的合理表达。完成练习检验学生的对于 may的掌握情况。让学生自己找出 Reading课文中的动词不定式，还可以让他们说出这些不定式在句中是什么句子成分，把这些短语写在黑板上，用这种方式让学生自己发现动词不定式的结构及作用。通过做练习的方式让学生们巩固不定式的用法，再用表演对话的方式对所学知识进行语言输出，体会动词不定式在语言学习中的重要性和地位。反思:精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 6课堂检测ofalltheanimals,Ilikeelephantsbest.Theyarethebiggestlivinganimalsonland.Therearetwok_ofelephants:IndianelephantsandAfricanelephants.Indianelephantsares_thanAfricanelephants,andtheyhavemuchsmallerears.Elephantshavetoeatalotb_theyaresobig.oneelephantusuallye_between75and150kilogramsofgrassaday!Theycanlivetobebetween60and70y_old.Ababyelephantistheb_babyanimalonland.Anewbabysw_isaroundonehundredkilograms.Babyelephantsareverystrong.Theycanwalkaboutalmostatbirth.Theyhavetolearnhowtod_water.Theyliketoplay.Theyliketoruninandoutandallaroundtheirmothersbigl_.Alittleelephantalsolikest