鄂教版2020届九年级上学期语文10月月考试卷A卷

第 1 页 共 13 页 鄂教版鄂教版 20202020 届九年级上学期语文届九年级上学期语文 1010 月月考试卷月月考试卷 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 字词书写字词书写 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 1 6 分 给下列划线的字注音 东篱不胜簪提携折戟梦魂殷勤 二 二 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 1414 分分 2 14 分 古诗文填空 1 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 崔颢 黄鹤楼 2 渡远荆门外 来从楚国游 李白 渡荆门送别 3 东皋薄暮望 徙倚欲何依 王绩 野望 4 萧关逢候骑 都护在燕然 王维 使至塞上 5 风声一何盛 松枝一何劲 刘桢 赠从弟 其二 6 龟虽寿 中形容老年人虽到晚年 但仍雄心勃勃 壮志凌云的诗句是 三 三 语言表达语言表达 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 3 10 分 修改下面的病句 1 通过 清明上河图 使我们看到了八百年以前的古都风貌 看到了当时普通百姓的生活情景 2 清明上河图 是一幅世界闻名 名扬中外的画 四 四 外国名著外国名著 共共 1 1 题 共题 共 7 7 分分 4 7 分 文学常识和名著阅读 第 2 页 共 13 页 1 孙权劝学 选自北宋司马光主持编纂的史书 北宋的 编纂的 木兰诗 中塑造了 一个女扮男装 替父从军的女英雄形象 老王 一文表达了作者 对老王这位普通人的深深愧怍 2 祥子是老舍的长篇代表作 中的一个人物形象 其中对祥子影响最深的女人是 简 单地概括祥子前后两种不同的性格特征 祥子前期 祥子后期 五 五 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 1717 分分 5 17 分 该不该让家长陪读 编者按 陪读 顾名思义就是陪同孩子读书 广义上讲是家长全程参与孩子生活与学习的一种行为 狭义 上讲是孩子放学后家长或陪读老师陪同孩子写作业并予以指导的行为 现在家长陪读已经成为一种风气 有的在 县城的学校附近租房子陪读 有的跨学区买房陪读 还有的甚至飘洋过海去陪读 该不该让家长陪读呢 我们选 取了三位同学的发言来讨论这个问题 孟母三迁 是我们熟悉的千古佳话 这也许是有记载的最早的陪读吧 孟母努力为孟子营造良好的学习环 境 值得天下父母效仿 有人说 父母应当成为孩子成长路上的导师 生活中的朋友 学习中的伙伴 这句话 将父母对孩子的重要性概括得很全面 确实如此 我们如果与父母一起生活 父母良好的品行修养会潜移默化地 影响我们 现在 很多学校实行寄宿制 家长与孩子相处的时间很少 陪读就能增加与孩子相聚的时光 减少父 母的 空巢 感 提高家庭的和谐幸福指数 另外 很多孩子学习压力大 父母陪读能缓解孩子压力 激发孩子 学习动力 广东 刘同学 首先 家长陪读不利于孩子生活自理能力的培养 很多陪读家长甚至连盛饭 洗袜子 挤牙膏这样的小事都 代劳 如此陪读会导致孩子 高分低能 其次 孩子在成长道路上难免会遇到这样那样的麻烦和困难 如果每次 家长都在身边给予 帮助 这些麻烦 困难对于孩子来讲就失去了助其成长的意义 久而久之 会让孩子形成依 赖心理 近年来社会上热议的 啃老族 不就是被父母一路 包办 成长的精神上的矮子吗 最后 家长也有自 己的生活和工作 家长如果在自己的工作中做出了成绩 无疑会对孩子产生积极的影响 反之 如果他们把孩子 当作全部 放弃了事业和追求 可能就无法有效地 言传身教 了 不可否认 不少家长陪读也是出于无奈 但 问题是 今天在重重保护下长大的我们 未来有能力去保护自己的孩子吗 河南 李同学 第 3 页 共 13 页 家长陪读的重点应放在 读 上 而不仅仅放在 陪 上 要 读 懂孩子 理解孩子 摆正自己 陪 的 位置 而不是变成管孩子吃饭 管孩子学习 管孩子交友 管孩子看电视 电脑 我的父母陪读就很讲究方法 有艺术 我到家后 他们不光嘘寒问暖 还留出时间让我给他们讲述一天的情况 等我自己作出评价后 他们才 会恰当地说出他们的见解 遇到双休日 不是他们 伺候 我 而是我孝敬他们 这使得我们之间有了更多的情 感交流 就像并肩作战的战友 我们年纪小 有父母在身边 我们快乐无忧 父母心里踏实 浙江 张同学 节选自 中学生阅读 有删改 1 下列语句来自三位同学的发言 请把它们分别放到材料中最恰当的位置 填序号即可 A 所以 家长陪读要相信孩子 尊重孩子 给孩子选择的权利 不要把陪读重心放在约束孩子 管教孩子上 这样 不光孩子成长得快 家长也会 成长 B 因此 与其躲在父母背后避风雨 不如大胆迈出自己的脚步 在泥泞与荆棘中收获真正的人生教益 C 对毕业班的孩子来说 尤其如此 家长的陪读能缓解孩子的压力 有利于他们以积极轻松的状态面对学习 的挑战 2 编者选取了三位同学的发言 其意图最有可能的是 A 解释陪读的现象 B 呈现对陪读的看法 C 说明陪读的方法 D 倡导陪读的风气 3 议论性文字要求具有说服力 请选择一位同学的发言 分析他是如何做到的 4 阅读材料 探究问题 我已陪读了两年 孩子上初中后 我就选择了辞职陪读 每天的工作就是接送孩子上下学 准备一日三餐 做好一切后勤保障 我怕孩子学习不自觉 每晚都坐他身边陪读 除此之外 还要督促他复习 可最近孩子一回 家就关房门 也不知他在想什么 上海 李女士 第 4 页 共 13 页 你认为李女士在陪读过程中存在哪些问题 请结合文本中三位同学的发言作出分析 六 六 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 6 6 分 阅读诗歌 回答问题 秋风引 唐 刘禹锡 何处秋风至 萧萧退雁群 朝来入庭树 孤客最先闻 注 刘禹锡曾在偏远的南方过来一段时期的贬谪生活 引 是古代的一种诗体 1 一 二两句 写出了秋天 的特点 2 评 孤客 二字 使无限情思 溢于言表 这 孤客 二字 传递出诗人怎样的情感 七 七 文言文阅读文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 2323 分分 7 23 分 阅读文言文 回答问题 甲 环滁皆山也 其西南诸峰 林壑尤美 望之蔚然而深秀者 琅琊也 山行六七里 渐闻水声潺潺 而 泻出于两峰之间者 酿泉也 峰回路转 有亭翼然临于泉上者 醉翁亭也 作亭者谁 山之僧曰智仙也 名之者 谁 太守自谓也 太守与客来饮于此 饮少辄醉 而年又最高 故自号曰醉翁也 醉翁之意不在酒 在乎山水之 间也 山水之乐 得之心而寓之酒也 选自欧阳修 醉翁亭记 乙 修之来此 乐其地僻而事简 又爱其俗之安闲 既得斯泉于山谷之间 乃日与滁人仰而望山 俯而听 泉 掇 幽芳而荫乔木 风霜冰雪 刻露清秀 四时之景无不可爱 又幸其民乐其岁物之丰成 而喜与予游也 因为本其山川 道其风俗之美 使民知所以安此丰年之乐者 幸生无事之时也 夫宣上恩德 以与民共乐 刺史之事也 遂书以名其亭焉 选自欧阳修 丰乐亭记 注 掇 du 拾取 采取 第 5 页 共 13 页 1 解释下列句子中划线的词 有亭翼然临于泉上者 遂书以名其亭焉 2 用 标出下面句子的一处朗读停顿 既 得 斯 泉 于 山 谷 之 间 3 翻译下列句子 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 乃日与滁人仰而望山 俯而听泉 4 从甲 乙两文中 我们能体会出作者的一种高尚情怀 这种情怀可以用乙文中的四个字加以概括 5 阅读下面一段文字 从写作的角度谈谈你的感想 欧阳修的好朋友智仙和尚在山间盖了一座亭子 亭子建成后 欧阳修前去祝贺 写下了 醉翁亭记 有位樵 夫看后说开头太啰唆 便叫欧阳修到琅琊山南面去看山 欧阳修一看 恍然大悟 便提笔将开头 环滁四面皆山 东有乌龙山 西有大丰山 南有花山 北有白米山 等文字改为 环滁皆山也 五个字 6 下面是宋代文学家黄庭坚改写 醉翁亭记 而成的一首词 名为 瑞鹤仙 请写一段文字 简要说出 你对这首词的看法 环滁皆山也 望蔚然深秀 琅琊山也 山行六七里 有翼然泉上 醉翁亭也 翁之乐也 得之心 寓之酒也 更野芳佳木 风高日出 景无穷也 游也 山肴野蔌 酒洌泉香 沸觥筹也 太守醉也 喧哗众宾欢也 况宴酣 之乐 非丝非竹 太守乐其乐也 问当时 太守为谁 醉翁是也 八 八 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 4848 分分 8 23 分 课外文段阅读 读书三境界 读书有三境界 吞 啃 品 吞 乃生吞活剥 囫囵吞枣 是充满饥饿感的发奋的青春初潮的标志 虽然广收博采难免盲目 进食过 第 6 页 共 13 页 速导致肿胀 但这个过程毕竟是日后学富五车 满腹经纶的必不可少的前奏 古今中外有许多人都是进入中年 后凭反刍青春岁月里的泛读而成名成家的 吞 虽为知识累积的必经之途 但毕竟是读的低级阶段 啃 乃咀嚼消化 强行吸收 是志存高远的人生必经的头晕脑胀 寝食不安的砥砺智慧的夜路 咬烂磨 碎骨头 获取钙质 这当然谈不上享受 但却是峥嵘人生必须付出的艰辛 为伊消得人憔悴 是任何一位学有 所成的人都不能蠲免的里程 啃 是在 吞 之基础上的知性提高 这是将死知识化为活的血肉的过程 品 乃焚香沐浴 如饮醍醐 是成熟聪颖的心灵和星空的娓娓絮语 月下折枝 花前怜玉 豁然贯通的 人生不胜惋惜地告别了青春光阴 庄严地踏上了奉献岁月 浮躁尽除 功利淡化 读书成了颐养灵性的乐事 蓦然回首 天机消溶于慧心 品 是在 啃 之基础上的悟性升华 这是进入人生创造之园的门票 读书人多如牛毛 但大多数都停留在第一境界 仅少数不甘人生 y ng l 者可进入第二境界 进入第三境界 非志强智达者不能 但能进入第三境界者 必是成功地穿越了第一与第二境界的人 吞 至其博 啃 至其深 品 至灵性 若无博与深 则灵性无其根本 举凡大家鸿儒 书读到 品 至灵性后 往往将 吞 啃 品 三字当成进一步治学用的相济并用的三种 方法 吞 文字 啃 新意 品 韵致 或者是 泛读的 吞 之 精读的 啃 之 需细细体悟的则 品 之 对一般的读书人而言 不谈三境界 如能将 吞 啃 品 三字当作对待不同读物的不同阅读方法 无用 的书 吞 有用的书 啃 启心益智的书不妨 品 那么人生同样会受益无穷 1 请简要概括这篇短文的内容 2 本文的论点是什么 论证方法是什么 3 用文中的词语概括达到每一境界的结果 吞 啃 品 4 对于文中 咬烂磨碎骨头 获取钙质 这句话 你是怎样理解的 5 读了这篇短文之后 结合 谈读书 不求甚解 结合你的实际谈谈你对读书方法的认识 9 25 分 阅读下面文章 完成文后题目 窗前的母亲 肖复兴 第 7 页 共 13 页 在家里 母亲最爱呆的地方就是窗前 自从搬进楼房 母亲就很少下楼 我们都嘱咐她 她自己也格外注意 楼层高 楼梯陡 自己老了 如果 磕着碰着就会给孩子添麻烦 每天我们在家的时候 她和我们一起忙家务 手脚不拾闲儿 我们一上班 孩子一 上学 家里只剩下她一个人时 大部分时间 她就呆在窗前 那时 母亲的房间 一张床紧靠着窗子 那扇朝南的窗子很大 几乎占了一面墙 母亲坐在床上 靠着被 子 窗前的一切就一览无余 阳光总是那样灿烂 透过窗子照得母亲全身暖洋洋的 母亲就像向日葵似的特别爱 追着太阳烤 让身子有暖烘烘的感觉 有时候 不知不觉她就依着被子上睡着了 一个盹打过来 睁开眼睛 她 会接着望窗外 窗外有一条还没有完全修好的马路 马路对面是一片工地 恐龙似的脚手架簇拥着正在盖起的楼房 切割 着那片湛蓝湛蓝的天空 遮挡了远处的视线 由于马路没有完全修好 来往的车辆不多 人也很少 窗前大部分 时间是安静的 只有太阳在悄悄地移动 从窗子这边移到另一边 然后移到窗后面 留给母亲一片阴凉 我们回家 只要走到楼前 抬头望一下那扇窗子 就能看见母亲的身影 窗子开着的时候 母亲花白的头 发会迎风摆动 窗框就像恰到好处的画框 等我们爬上楼梯 还没掏出钥匙 门已经开了 母亲站在门口 不用 说 我们从楼下看见母亲时 母亲也看见了我们 那时候 我们永远不怕忘记带房门钥匙 有母亲在窗前守候着 门后面总会有一张温暖的脸庞 有时候我们晚上很晚才回家 楼下已经黑乎乎一片了 窗前的母亲也能看见我们 其实 母亲早就老眼昏花 不过是凭感觉而已 可她的感觉从来都是十拿九稳 她总是那样及时地出现在家门的 后面 替我们早早地打开门 母亲最大的乐趣 是对我们讲她这一天在窗前看见的新闻 她会告诉我们 今天马路上开过来的汽车比往 常多了几辆 今天对面的路边卸下好多的沙子 今天咱们这边的马路边栽了小树苗 今天她的小孙子放学和同学 一前一后追赶着 像一阵风似的 今天还有几只麻雀落在咱家的窗台上 都是些平淡无奇的小事 但她有枣子 一棍子 没枣子一棒子地讲起来时津津有味 母亲不爱看电视 总说她看不懂那玩意儿 但她看得懂窗前这一切 这一切都像是放电影似的 演着重复 的和不重复的琐琐碎碎的故事 沟通着她和外界的联系 有时候 望着窗前的一切 她会生出一些东一榔头西一 棒子的联想 大多是些陈年往事 不过是过去住平房时的陈芝麻烂谷子 就是沉淀在农村老家时 她年轻的回忆 听母亲讲述那些八竿子都打不到一起的事情 让我感到岁月的流逝 人生的沧桑就是这样在她的眼睛里和窗前闪 现着 有时候 我偶尔会想 要是把母亲的这些都写下来 那才是真正的意识流呢 母亲在这座新楼里一共住了五年 母亲去世后 好长一段时间 我出门总是忘记带钥匙 而每一次回家走 到楼下的时候 我也总是习惯地望望楼上的那扇窗 可那空荡荡的窗像是没有画幅的镜框 像是没有了牙齿的瘪 第 8 页 共 13 页 嘴 这时 我才明白那五年里窗前母亲的身影对我们是那么的珍贵而温馨 才明白窗前有母亲的回忆 也有我们 的回忆 当然 更明白了 只要母亲在 家里的窗前就会有母亲的身影 那是每个家庭里无声却最动人的一幅画 1 文章第 段说母亲最大的乐趣 是对子女讲她这一天在窗前看见的 新闻 又说那是 都是些平淡无 奇的小事 前后是否矛盾 为什么 2 文章第 段划线句子主要运用了什么描写 有何作用 3 赏析第 段的划线句子 4 第 段在文章的结构和内容上有什么作用 5 文章开篇说 在家里 母亲最爱呆的地方就是窗前 请结合全文 分析其中的原因 九 九 命题作文命题作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 10 5 分 阅读下面一首诗歌 根据要求作文 还有一支春天的歌 汪国真 有片草地我们都走过 有朵小花我们都记着 有个愿望我们都曾有过 有段往事我们都珍藏着 有过追求 有过失落 有过平坦 有过挫折 我们有过许多许多