小学2017春文科组公开教学活动小结

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 4小学 2017 春文科组公开教学活动小结莲山课件m 为期一周的公开教学活动结束了。本次公开教学，教导处做了周密安排，全体教师认真对待积极参与，表现了很高的教研热情，促进了学校教学工作的顺利进行。文科组共15 名教师做课，其中语文 12 节，音乐 1 节，品德 1 节，英语 1 节。一、课堂异彩纷呈1.更新教学理念，大胆进行课堂教学改革。在“语文主题学习”的引领下，语文教师大胆的在课堂中进行尝试。虽然老师们对这个实验还比较陌生，但愿意的课堂中去尝试，寻求更适合的方法。此次公开教学，每位语文教师，依据自己对教材的理解，自己对这种模式的探索，在课堂中采用“1+x”模式，努力寻找课文这个例子的切入点，举三反一，用教材教。梁#、刘#、张#、陈#等老师都做了这方面的尝试。2.教学手段、教学方法灵活多样。司#老师的月亮湾用美丽的课件把学生带入了课文情境，给学生直观的感受。王#老师的花瓣飘香让学生自己选择读书方法来加深对课文的理解。陈#老师的火星地球的“孪生兄弟” 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 4，老师用自己细腻的思维引导学生学会阅读短文的方法。3.学生个性得到发展。在这次活动中，有些教师对发展学生个性给予了充分重视。一是创造民主和谐宽松的环境，让学生在不受约束的情况下自由发展，学生可以按自己的思路去思考，按自己的思考发表见解。二是在课堂上给学生留有更多的自由空间，给学生更多的个性发展的机会。梁#老师在教学中，先让学生充分自学，然后让学生充分发表自己的见解，最后师生就个别重点问题共同讨论，效果很好。郭#老师充分发挥一年级学生的特点，让孩子们自由无拘无束地发表自己的见解。4.注重与文本之间的对话。此次公开教学很多老师都特别注重学生与文本之间的对话。在我们走过一段脱离文本的弯路后，语文教学又有语文味了，最明显的变化就是老师依托教材这个例子，时时处处与文本对话，在文本中获取信息。李#老师、王#老师、延#老师等都细致地引导孩子们走进文本，认真思考，真正活用教材。二、存在不足之处1.在课堂教学环节上安排得不合理，所占用的时间分配上还需要改进。2.课堂教学中教师讲解过多，教师引的多，不敢放手让学生去学习。3.运用了多媒体辅助教学，在教师自身要有激情、要用自精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 4己的情绪感染学生上做得还不尽完美。4.学生不会听课，习惯不太好。陶行知说过：教育就是习惯的培养。良好的行为习惯、学习习惯要靠小学教师来规范和培养。只有在良好的学习习惯的影响下，学生的学习能力才会提高。三、改进措施1.我们的语文课堂最缺少的就是“灵气” ，学生的灵气来自于老师，老师的灵气来自于教学智慧，教学智慧从哪里来？在学习与积累中生成。如果课堂为考试所累，那教学一定只停留在文本表面，我们的课堂缺少的正是这种深度与广度，对孩子能力的训练不是安排在哪一个课时，而是该落实到每节课中去，讲词语也好，朗读课文也好、分析课文也好，理解能力、表达能力、概括能力、写作能力等都可以贯穿其中。2.教学一定要有属于自己教学特色。别停留在一昧的模仿中，努力打造属于自己风格的课堂才能做到真正的突破，每个人都会有这样那样的缺点，但如果优点够强大，就会使人忽略缺点。当课堂形成了自己的风格，那些小的缺