小学“名科建设”工作总结

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 5小学“名科建设”工作总结莲山课件 小学“名科建设”工作总结本学期，我校狠抓落实教体局“三名”工作的要求，以提高教育教学质量和学校的可持续发展为目的，着眼于教师队伍综合素质、专业水平的提高，以学生的发展和教师的专业化成长为宗旨，以教师为研究主体，以学校教育教学面临的实际问题，特别是实行新课改中遇到的问题为研究对象，充分发挥“张保勇名师工作室”的引领、示范作用，面向学生，聚焦课堂，努力建设有学校特色的名科名师名校。一、组建领导小组，带动学科发展为了推进重点学科的建设，我校结合自身的现状，组建了以业务校长、教导处、教研组长为核心的学科建设领导小组。校长亲自挂帅主抓学科建设，充分发挥了校长、名师工作室的领导作用，青年骨干教师的示范作用，体现了以教师发展为本，走专业化管理的发展方向。抓实开展各项活动，积极培养青年骨干教师，努力打造有民富特色的名学科。二、发挥“张保勇名师工作室”的引领作用，带动语文学精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 5科的发展为了更好的进行教学研究，在“张保勇名师工作室”的带动下，我校成立了“承文名科工作坊” ，6 月份，在进行了尽半年的准备后，我校隆重举行“承文脉继国学”“承文”名科工作坊揭牌暨文言教学进课堂启动仪式。业务校长李常伟主持活动，张保勇校长致欢迎词，云龙区教研室王勤部长、 “三名”办公室谢飞主任、吴晓楠主任、“张保勇名师工作室”成员和承文名科工作坊的全体成员参加此次揭牌仪式。张校长对“承文”工作坊进行了简要介绍后，与王勤部长共同为“承文”工作坊揭牌。随后，李常伟校长和蒯乐老师分别为大家献上一堂精彩纷呈的文言文研讨课湖心亭看雪和伯牙绝弦 。开阔的课堂视野，深厚的文化底蕴，娴熟的教学基本功，让听课老师耳目一新。王勤部长进行了精准点评，认为两节课各具特色，深得语文教学之“三味”：一是富有文言味，教师的导语、评价、作业的设计处处体现文言的的特点；二是富有人情味，老师在课上注重情感的熏陶，情境的创设，价值的引导；三是富有书卷味，儒雅的气质、从容的神态、大气的语言，不时有灵光闪现。课后， “承文”名科工作坊的骨干教师和“张保勇名师工作室”成员参加不仅对湖心亭看雪 、 伯牙绝弦两堂课精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 5进行了现场评析，还就文言文走进小学语文课堂发表了自己的真知灼见。最后，王勤主任对该校文言教学进课堂活动给予了高度的评价，提出了合理化的建议并给予殷切的期待，勉励学校借助云龙区“三名”工程的东风，扎实有效地开展文言进课堂教学活动，提速教师专业发展，提升学生核心素养，为学生今后的文言学习奠基、助力。三、积极开发校本教材，让经典走进课堂让经典走进课堂，从古诗文的教学入手，为了让学生更好的学习古诗，理解诗意，体会诗人的情感，感受祖国语言文字美，我校老师在业务校长的带领下成立了“文包诗”编写小组，业务校长领头，每个教师根据自己的喜爱领取任务，积极学习研究，编写文包诗，经过一学期的努力，大家共编写 50 多首文包诗， 春晓 、 江南春 、 池上等苏教版教材里的名篇几乎都包含在内，一篇篇文质兼美的短文，体现了教师对古诗的喜爱，同时，为学生的学习做了铺垫。下学期，我们将吸收更多的喜爱文学的老师加入到编写行列里，为老师搭建展示的平台，为建设名学科共同努力。四、开展形式多样的教研活动，提高教研的效益。为了让教研活动真正成为教师成长的有效平台，确保教师的全员参与，全程参与，深度参与，本学期我们也将在各精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 5教研组实行形式多样的教研活动。包括卷入式教研、大数据分析、校际网络教研等形式。学校仍将每周一下午4：405:20 作为集体教研和集体备课的时间，为提高教研实效，每次教研活动都确立中心发言人，中心发言人要精心准备，认真汇报，汇报完毕，由组织人员随意邀请教研教师结合课堂实践发言，让教师“研进去，讲出来” ，增强教师的教研责任与担当，让集体教研集体备课真正成为教师交流智慧、切磋技艺的平台。同时，学校中层领导要全部下到教研组，每人包挂一个组，全程参与教研活动，保证教研的实效。五、立足实践，狠抓课堂创名科，从提高教学质量入手，我校牢固树立科学的质量观，以有效教学为主题，积极探索学生课堂学习的有效途径，促进教学质量的提高。本学期，学校每位教师都参加校园展示课，在教学中磨砺教学技能、提升教学素质。上课结束，当场教研，分析利弊，为教师的成长助力