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Unit My home Lesson 教案

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Unit 6 My Home Lesson 1 教案教案 1 一 教学内容 一 教学内容 1 学单词 study bathroom living room bedroom kitchen 2 掌握句型 Where is he she 二 教学目标 二 教学目标 知识目标 知识目标 1 能听懂 会说并正确运用词汇 study bathroom living room bedroom kitchen 2 初步运用拼读方法拼读和认读单词 3 能听懂指令 Go to the living room Watch TV 并做出反应 4 掌握句型 Where is he she 技能目标 技能目标 1 培养学生的听 说 读的能力 重点是词句结合 动作与语言的结合能力 2 培养学生的类比 迁移的词汇拼读能力 3 训练学生能运用本课的词汇 句子综合表达的能力 方法目标 方法目标 运用情境教学法 迁移法 全身反应法 个别与分组训练法 综合语言表达法等 让学生 体验知识的建构与学习成功的过程 情感与态度目标 1 培养学生积极参与英语学习的意识与情趣 2 培养学生科学的认知态度与良好的学习习惯 3 感受英语运用的价值 感受成功的体验 4 培养学生热爱自己的家的情感教育 三 教学重难点 三 教学重难点 1 能听懂指令 Go to the living room Watch TV 并做出反应 2 难点是 bedroom kitchen 的发音 掌握句型 Where is he she 四 教学用具 四 教学用具 课件 教师用的单词卡 音图卡 学生用的单词卡 音图卡 五 教学过程 五 教学过程 Step 1 Warm up and Revision 1 师生问候 2 唱歌 ABC song 3 T what can you see in the classroom S1 I can see Step 2 Presentation 1 学习单词 home T Hello I m Miss Li This is my home 引出 home T Hello I m is my home S2 Hello I m This is my home 2 学习 living room T Let s open the door Wow it s a living room In the living what can you see S3 I can see a picture S4 I can see T Go to the living room watch TV sweep the floor 教学生读该句几遍 3 学习 study T Where is Lily Look she is in the study T In the study I can see T Lily is reading a book So go to the study read a book 4 学习 bathroom Mary Mom where is Mike Mom He is in the bathroom 教师读几遍 bathroom 并与 bedroom 进行比较 让学生注意 bathroom 中 th 的发 5 学习 kitchen Ann I m hungry 引出 kitchen T In the kitchen what can you see S5 In the kitchen I can see T Let s go to the kitchen have S6 Let s go to the kitchen have an apple 6 学习 bedroom Ken I m full I want to sleep So I need a bed Let s go to the bedroom 操练 bedroom T Let s go to the bedroom have a sleep Step 3 读单词 教师出示单词卡 让学生用最快的速度读出单词 读的最快的同学给予奖励 Step 4 小游戏 1 watch TV have a snack read a book take a shower have a sleep 教师出示单词卡 让学生认读 T This is a living room Let s go to the living room watch TV watch TV 让学生读该短语并做动作 同样的方法呈现其他短语 鼓励学生自编动作 2 听录音 边说边做 Let s do 部分的动作 看谁做的最像 Step 5 读课文 出示课文 引导学生跟读 六 作业 六 作业 1 掌握新单词 2 使用本课重点句型与同桌对话

内容简介：

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