《13夜莺的歌声》教学设计二 (人教版四年级第八册)_第1页
《13夜莺的歌声》教学设计二 (人教版四年级第八册)_第2页
《13夜莺的歌声》教学设计二 (人教版四年级第八册)_第3页
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第 1 页 共 3 页 13 13 夜莺的歌声夜莺的歌声 教学设计二教学设计二 人教版四人教版四 年级第八册年级第八册 13 夜莺的歌声 教学设计二 第二课时 教学要求 1 继续学习课文 学习小夜莺的品质及爱国的精 神 2 学习课文的写作特点 一 学习课文第二段 1 自学课文 思考 一路上小孩为什么有时学夜莺叫 有时学杜鹃叫 为什么夜莺 有时胳膊一甩一甩地打着路旁的树 枝 有时弯下腰去拾球果 还用脚把球果踢起来 夜莺回答德国军官的突然问话 表现了他的什么 2 交流 朗读 3 小结 二 学习第三段 1 学习这一段 想一想这一段主要讲了什么 从 中能了解到夜莺的什么 第 2 页 共 3 页 2 读一读表现夜莺机智的句子和游击队的对话 加深理解 3 小结 三 习第四段 1 从松树林里发出一声口哨响 这句话告诉我 们什么 2 游击队是怎样消灭德国兵的 请找出有关句子 读一读 想一想游击队为什么会全歼敌人 3 德国兵被消灭后 小夜莺为什么又坐在原来的 河岸边 他在望什么 4 课文为什么写孩子穿的衣服是跟树叶差不多的 绿颜色呢 5 小结 四 总结全文 1 课文紧扣题目 请把出现 夜莺 的地方划出 来 2 夜莺的歌声 的含义 一是小孩叫夜莺 他把敌人带进游击队的埋伏圈 让游击队消灭敌人 夜莺的歌声是胜利的歌声 二是小孩用夜莺的叫声报告敌人的情况 夜莺的 歌声是传递情报的声音 三是小孩是个爱祖国 恨敌人 机智勇敢的小孩 第 3 页 共 3 页 夜莺的歌声是热爱祖国 勇敢地和敌人斗争的颂歌 3 通过一件什么事反映什么 4 课文的开头和结尾有什么联系 五 作业 板书设计 夜莺的歌声 起因 引敌发现 主动接近 巧答盘问 取得信任 经过
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