《军神》教学设计一_第1页
《军神》教学设计一_第2页
《军神》教学设计一_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 军神军神 教学设计一教学设计一 教学要求 1 了解刘伯承被称为军神的原因 学习刘伯承 顽强的意志力 2 体会文中含义深刻的句子 3 学习本课生字新词 4 有感情地朗读课文 第一课时 教学目的 1 用较快速度阅读课文 了解课文内容理清文 章层次 2 学习生字 新词 教学流程 一 导入新课 请学生根据白己搜集的资料 谈谈对刘伯承及当 时时代背景的了解 二 快速阅读课文 了解课文内容 三 再读课文 理清文章条理 第二课时 教学过程 第 2 页 共 3 页 一 复习 同学们 昨天我们初步阅读了 军神 这篇课文 学习了课文中的生字 现在我们一起来复习一下 请 同学起来读 哪组同学愿意来读 二 讲授新课 下面我们继续学习这篇课文 请大家把书打开到 P94 页 1 初读课文 首先 请大家用较快的速度默读课文 想想课文 讲了一件什么事 2 细读课文 下面 请大家仔细地读课文 找出描写沃克医生 神态 情绪变化的句子画出来 画好后交流 3 精读课文 小组合作 联系上下文 说说为什么会有这样的 变化 师生共同分析一两处 然后指导朗读 其余的部 分学生自学 把体会写在一边 4 学生交流 教师点拨 5 指名读 并进行评议 6 质疑问难 还有什么不明白的问题 7 小结 课文中除了直接写到刘伯承的表现外 第 3 页 共 3 页 还用大量的篇幅写了沃克医生情绪 神态的变化 这 样写有什么好处 三 总结 升华 读了课文 你有哪些感想 用自己的话夸夸被称 作军神的刘伯承元帅 四 布置作业 1 摘录一首表达革命气节的诗 2 搜集有关刘伯承的故事 讲给同学们听
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论