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第 1 页 共 4 页 e e 的认识的认识 教案教学设计教案教学设计 教材简析 白鹅浮水面 倒影像 e 形 既能表现读音又 能看出 e 形 e 字母与他的四声 骆宾王的 咏鹅 诗 荷塘鹅泳图水中鹅的倒影酷似 e 的 形状 读读写写记记 鹅的白描图让学生不只是 学习 e 的认写 还培养孩子对颜色的喜爱 学习目标 1 读准 e 音及其四个声调 能直接读出 2 认识 e 形 能正确书写在拼音格里 3 诵读 咏鹅 感受学拼音 识汉字的乐趣 4 学习正确的读书姿势 读书姿势 指读培养 学习重难点 读准 e 音及其四个声调 能正确书写 e 背诵 咏鹅 学习准备 CAI 课件 展示台 卡片 四线格 第 2 页 共 4 页 学习时间 一课时 学习过程 一 激趣导入 小朋友 老师背诵一首 7 岁小孩写的诗给你们提 好么 咏鹅 鹅 鹅 鹅 曲项向天歌 白毛浮 绿水 红掌拨清波 屏幕显示 咏鹅 诗与课文插图 二 教读 咏鹅 看倒影导向 e 形 e 音 1 教读 咏鹅 小朋友也想背诵这首诗么 教师指着屏幕 咏鹅 教学生指读 2 看图 师 当年 7 岁的骆宾王来到荷塘边 小朋友你 能告诉老师他看见什么了 预设 生 看见了鹅 看见了荷花 看见了鹅在 水里游 让小朋友想象然后自由说 3 e 的形象 有意识指导学生看鹅的倒影 这就是我们今天要 学习的字母拼音字母 e 4 画 e 形 读 e 音 师 小朋友能把鹅的倒影画出来么 老师就能画 第 3 页 共 4 页 教师有意识地把鹅的倒影画成 e 学生会主 动地跟着老师画 小朋友 这个就是我们今天要学的拼音字母 e 5 读 e 音 总结出 e 的发音方法 出示卡片 学生读 e 体会嘴形 怎样读看看读的同学的嘴 扁扁嘴巴 eee 大白鹅 eee 6 再读 咏鹅 注意红色字母 师 小朋友知道 鹅的红帽子读什么么 出示卡片 小朋友读 预设 向上扬 读的时候加上手划调 帮助读准 读得对的教小朋友跟着读 歌 的红帽子上的 怎么读 预设鼓励 真不错 小老师读的真好 7 读 与 ao 的四个声调混读 三 学习书写 e 1 读课后读读写写记记 师 e 小宝贝玩累了 现在他要想睡觉 小 朋友 谁能干 把他抱到房间去睡觉 第 4 页 共 4 页 预设 抱到二楼去睡觉 3 范写 师 小朋友 这个 e 可好写 请看 教师示范 并说多像一个豆芽菜 如果你能给他们梳上小辫子那就更能干了 知道 他的小辫子放那格么 学生讨论 教师示范写 小朋友在四线格里书写 教师巡视 提示姿势与 字的搭配 四展示与评价 展示台展示小朋友的作品 看看谁的最美丽 五 谁认识这些汉字娃娃 1 出示卡片 贴在黑板上 天白毛水 2 小朋友认得的争取认识 其他小朋友跟着读 六 指读课文 七 请把课后的鹅用彩笔涂得更漂亮 结束语 小朋友
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