二年级心理健康德育渗透教案

二年级心理健康德育渗透教案 告别依赖 牵手独立 一 活动目标 1 认知目标 知道人长大了 要学会独立自主 2 情感目标 感受依赖带来的不快 感受独立生活的快乐 3 行为目标 通过活动学会在学习 生活中独立做事 4 德育渗透目标 培养学生要学会独立自主 二 活动内容 小学低年级学生独立自主意识的培养 三 活动形式 故事明理 师生互动 情境体验 小组讨论 谈话交流 四 活动对象 小学二年级学生 五 活动准备 绘本故事 我要靠自己走 课件 图片 视 频 情景剧等 六 活动时间 40 分钟 七 活动过程 一 律动暖身 谈话导入 1 课件播放律动音乐 幸福拍手歌 学生跟着做律动 2 谈话导入 同学们 欢迎大家来到健康之家 让我们一起 快乐地度过这美好的健康时间 二 听故事 谈感受 1 听故事 老师声情并茂地讲述一个绘本故事 我要靠自己走 故事讲 的是一只小考拉一直依赖着考拉妈妈 不肯自己走 即使妈 妈肚子里又有了小考拉 它还是不愿自己走 直到发生了火 灾 小动物们都逃生了 考拉妈妈顾不上 鸸鹋帮不上 刺 猬刺得考拉满身伤痛 最终考拉自己走 逃离了火灾 与大 伙相聚在一起 2 学生自由谈谈感受 你们觉得这是一只怎样的小考拉 3 小结 小考拉太依赖他的妈妈了 所以一直不敢自己走 觉得自己不会走 而事实上 小考拉早就能够自己走了 像 小考拉这样的行为 我们称它是 依赖 其实 在我们身边 也有很多依赖的同学 也许你就是其中一个 引出下面的教 学 三 观看图片 视频 讨论 依赖 给我们带来的后果 1 课件播放发生在学生身上的依赖行为的图片 视频 图一 上学路上 家长背着书包 孩子跟在身旁 图二 孩子昂着头 奶奶弯腰吃力地给孩子系鞋带 视频一 早晨起床 孩子大声喊妈妈帮忙穿衣服 裤子 鞋 子 视频二 饭桌上 爸爸帮忙剥虾 妈妈帮忙挑鱼刺 孩子边 看电视边吃饭 2 分小组讨论 1 分成四个小组 每小组选择一个场景 自由讨论图上 或视频中孩子的 依赖 行为所带来的后果 2 每一组派一个代表发言 说说依赖所带来的后果 3 继续讨论 你能给图中或视频中的孩子和家长提提建 议吗 4 各组代表发言 3 联系自我 说说怎样克服依赖的思想 引导学生懂得 我们都已经慢慢长大 自己能做的事一定要 自己做 不能再依赖爸爸妈妈 爷爷奶奶了 相信自己 从 小事做起 会做的能做的事都要自己做 不会的事也可以学 着做 不能害怕困难 同时 还要说服自己的家人 给自己 独立做事的机会 不要一味包办 4 情境体验 如果星期天 爸爸妈妈要出去办事 给你 10 元钱 让你自己一个人生活一天 你打算怎样安排你这一天 的生活 1 学生自由表达 2 评选出最合理的生活安排 表扬这些能够独立自主的同 学 5 小结 对 同学们要勇敢地克服困难 从小努力锻炼自己 生活上才能独立 刚才我们谈了生活上存在的依赖现象 并 知道怎么去克服它 那么同学们在学习上是否也有依赖思想 依赖现象 呢 你们想一想 四 找找学习上依赖现象 思考如何克服 1 引导学生说出学习中存在的依赖现象 如 在家做作业时 边做边玩 需要家长监督才能完成作业 看到难题不想动脑筋 只想着偷看抄答案 课堂作业时 总等着老师公布正确答案后 再落笔写 2 自由说说这样的学习行为会带来怎样的后果 3 小结 手越动越巧 脑筋越转越灵活 学习和生活一样 我们只有自己动手 动脑 才会越来越聪明 什么都会 什 么都难不倒我们 五 总结表决心 同学们愉快的 40 分钟很快就过去了 现在老师要了解一下 你们心里是怎么想的 1 想像小考拉一样 我要靠自己走 的请举手 2 在以后的